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1、少先队仪式教育的力量常州市新桥中心小学是一所百年老校，百余年的智慧积淀，铸就了新小厚实的文化底蕴和优良的办学传统。让生命回归到教育之中，使教育直面生命，继而让生命在教育中“诗意”地“存在”，让学校成为师生诗意栖居的精神家园。使身居其间的师生具有安全感、归属感、成就感、幸福感，基于此，学校提出了“共建诗意栖居的精神家园，成就每个人”的办学理念。多年来，我校一直致力于“少先队仪式教育”的研究，我们知道少先队的各项教育仪式可以营造出特殊的教育氛围，激发学生积极向上；可以表达内隐的教育内容和教育观念。借助美的教育形式，使内隐的教育要求外显化，能够对学生的心灵起着深刻、持久、潜移默化的感染效应，可以提升
2、学生的精神境界。于是我校围绕“营造诗意栖居的精神家园，成就每一个人”的办学理念，根据学生年龄特点，结合重大节庆日以及学校大型活动，精心策划、举行隆重而具有文化内涵的仪式教育。通过做足常规性仪式教育、做细主题性仪式教育、做活节假日仪式教育，我们还做强我校特色性仪式教育。充分挖掘仪式教育育人的多元价值，激发独特快乐的成长体验，培养学生优雅诗意的审美情趣， 使每一位孩子都能主动健康地成长。一、做足常规性仪式教育。学校开展的固定仪式教育主要有：“升旗仪式”、开学典礼仪式、休学仪式、毕业典礼等，我们尝试着在不同时期、不同阶段更新形式，充实内容，赋予仪式更多的教育内涵。1、深入开展“开学典礼”新学期、新气
3、象、新目标。每个学期的开学典礼对学生来说，心中充满着希望，每个学生都希望在新的学期中，好好学习，有所作为，有所进步；每个学生也都暗下决心，一定要在新学期里改掉以往的不良习惯，做个德智体全面发展的学生。针对学生的这一心理需求，我校在每个学期开始时，都要作认真充分的准备，召开隆重而富有教育意义的开学典礼。在开学典礼上，我们大张旗鼓地宣传表彰在上个学期中学习优秀、表现优异的学生，以及在各方面取得较大进步的学生，一方面激励获奖学生再接再厉，再创佳绩，另一方面，也激励其他同学向优秀学生学习，努力营造良好的学习氛围和校园风气。同时，我们也邀请部分学生家长、社区代表来校共同参加开学典礼，请家长在开学典礼上给
4、学生提出希望，给予勉励，来鼓励学生勤奋学习，为将来长大建设祖国，建设家乡而练好本领，打好基础。在此基础上，学校认真总结以往的成果、经验，指出还存在的不足，并提出学校、老师、学生共同的奋斗目标，以激励师生积极向上，奋发有为，收到了较好的效果。2、改革升旗仪式学校每周都要举行升旗仪式。我们紧紧把握好升旗仪式这个教育契机，激发学生的爱国主义情感，加强对学生思想品德教育。把学生对国旗的尊重，对升旗的向往变成努力学习，为国效力的自觉行动。每学期，我校都在不断地改革“升旗仪式”。首先是改变了“光荣升旗手”的介绍方式，由原来的主持人“照本宣科”，变为主持人访谈，甚至加入了快板、儿童诗朗诵等文娱形式；介绍内容
5、也从原来的宣传学生个人，逐渐转变为宣传个人及所在的中队的特色。新颖的形式、丰富的内容使学生们更加乐于倾听，也使各个班级有机会、有平台亮相在全校同学面前。接着我校又将“升旗仪式”的组织权下放给年级，由一个年级承担一个月的升旗仪式的策划和组织。从主持人的选择，到光荣升旗手介绍的统筹安排，再到国歌、校歌的领唱，都由年级组班主任策划，让更多班级和学生有展示风采的机会。我们认为每一次仪式都是一次良好的教育契机，更是学生成长的契机，现在有更多的同学能够在全校同学面前落落大方地发言、主持、表演，有更多的班级争抢着承担学校大型活动的策划和组织，孩子们经历过一次次的锤炼，显得更加自信勇敢，更加能干智慧，更加优秀
6、出众。二、做细主题性仪式教育。我校还结合学生的年龄特点和每月的教育主题，精心策划如：入学、入队仪式、低、高年级结队仪式、安全教育主题仪式、“红领巾用飘扬”主题性队会等等仪式，以精彩的仪式作为活动的序幕，渲染活动的浓厚氛围。1、精心策划入学仪式开学初，我校创新开展“新生入学仪式”，入学仪式从儿童诗朗诵金色的起点开始，希望新同学从这个漂亮的金色起点出发，走进新小百年的历史，走进新小的诗意生活。接着，校长代表学校把我校出版的诗集满天的星星鸟赠送给一年级新同学，希望他们通过一阶段的学习，也能创作出充满想象力的诗作。六年级同学还为每位一年级学生赠送了一支铅笔，寓意着新同学从今以合开始学习知识文化，能够写
7、一手漂亮的中国字，并且能够用这只笔书写自己美好的人生。最后，全体同学为一年级同学演唱校歌美丽的明珠，用歌声为他们描述美丽、可爱的校园。全校师生参加了新生入学仪式，使新生感受到成为小学生的光荣，激发他们对校园生活的期待；同时也使其他年级学校感受到作为一名新小学生的自豪和责任。新生入学仪式成为一次生动的“爱”的启蒙教育。2、丰富拓展入队仪式 “入队仪式”是我校一年级“红领巾永飘扬”主题系列活动中的一节集体班队活动。我校的入队仪式没有安排在开学初的10月13日建队日，是因为一年级的孩子才入学一个多月，就让他们直接入队，没有任何教育意义。所以我们结合了平时的班队活动课、晨会课，开展了丰富多彩的前期活动
8、。学习少先队的知识、了解少先队的队史、讲述少先队的故事、学习少先队的礼仪、学唱少先队的歌曲、学习做一名合格的少先队员，真是忙得不亦乐乎。而且，班主任们还要求新队员们能够做到“四个一”，就是：改掉一个会习惯；养成一个好习惯；能够做一件好事；学会一项新本领。以此成为新队员努力的方向和评价的标准。有了一学期活动的积淀，在一月份，结合元旦的庆祝，他们终于能自信地戴上了鲜艳的红领巾，这红领巾不仅告诉他们又长大了一岁，还时刻提醒他们已经有了一个新的名字叫：“少先队员”，还拥有一个强大的集体叫“少先队组织”。在这一系列的活动中，孩子们走近了少先队，走进了少先队组织。他们体验到了成长的快乐，感受到了作为少先队
9、一员的归属感和自豪感。3、创新开展“我爱红领巾”主题队会10月13日，是中国少年先锋队建队60周年纪念日。我校也用特别的行动庆祝少先队员自己的节日。清晨，鼓号声声，迎接每一位少先队员和辅导员老师；领巾灼灼，礼仪队员为辅导员老师敬献鲜艳的红领巾；队旗招展，各中队门口都飘扬着火红的队旗；今天的新小焕然一新，为庆祝建队日营造了良好的氛围。主题队会上，首先举行了庄严而隆重的升旗仪式，在隆隆的出旗曲中，国旗、党旗、团旗、队旗一一展现在同学们眼前，在铿锵有力的国歌声中，五星红旗冉冉升起，全体少先队员敬献队礼，接着全体师生一起高唱少年先锋队队歌，用饱满的热情，高亢的歌声表达对节日的祝贺。校长对全体少先队员寄
10、予了厚望，她有一次向队员们讲述了少先队的悠久历史，红领巾、队旗的意义，并呼吁全体少先队员要为飘扬的红领巾增添光彩。大队辅导员陈老师部署了 “我爱红领巾”主题教育的具体活动。我校将从“珍爱红领巾”、“光荣，红领巾”、“难忘，红领巾”、“行动，红领巾”这四个系列展开“我爱红领巾”主题教育活动。并要求各中队根据具体活动内容，充分调动资源，发挥少先队小干部的作用，使这些少先队员成为参与活动的示范者，开展工作的小助手、小参谋，实现少先队员自我教育和自我管理。这次主题队会仅仅是我校“我爱红领巾”主题活动的序幕，在整个10月份，各中队还以各种形式来向“少先队”献礼。通过庄重、严肃的仪式教育，使学生心灵达到震
11、颤，再次坚定了心中的信念，他们是祖国的未来，他们必将遵循祖辈们的足迹，继承他们的优良品质，继续开创祖国的美好未来。三、做强特色性仪式教育我校是以“诗意儿童文化”为办学特色的，所以大部分仪式都是以“诗”开头、以“诗”结尾，整个过程追求诗意笼罩，自然和谐。尤其是我校的一些特色仪式的开展，更是和学校的文化相互辉映，共生共长。1、儿童文化苑招聘仪式我校成立了“儿童文化苑”，设有“红领巾服务社”、“数学部”、“英语部”、“文学部”、“科技部”、“体育部”、“艺术部”等七个学部，旨在让同学自主策划、组织、参与各项活动。这些学部中部长和干事的产生均由学生自主申报，并由大队委员组成的答辩团对选手进行现场答辩，
12、学生答辩团以及参加答辩的选手的认真劲，让在场的辅导老师都感到敬佩。我们还在少代会上隆重介绍各学部新任的部长和干事，并由校长亲自为他们颁发了聘书，整个仪式是非常正规而严肃的。这样的仪式，使学生生活与成人生活相对接，使学校教育与社会文化相融合，为培养一名有责任、有能力、有情感的社会人做好铺垫。 2、自主策划组织少代会仪式为了使少代会不再是形式主义的少代会，我校重心下移，由大队干部自主策划和组织的少代会。他们设计调查问卷，了解广大学生的需求，邀请各中队为少代会递交提案，本次少代会共收到各班提交的提案36个，涉及食堂用餐、图书馆开放、校园环境布置、办学条件、校园文化生活等五大问题。并邀请校长和辅导员老
13、师对提案逐条答复。在他们的带领下，全体新小队员行动起来，参与到学校的管理中来，行驶民主权利，真正做校园的小主人。而那些参与策划、组织的大队干部们也因此得到了锻炼，他们的组织策划能力、沟通协调能力、团结协作意识等等都得到了长足的发展。四、做活节假日仪式教育。节日教育是小学德育中不可或缺的一部分，其丰富的教育资源和潜在的教育价值对学生的发展有着特别重要的意义。为此，我们将从挖掘节日教育资源点出发，立足传统节日、发扬法定节日、辐射西方节日，让节日或纪念日成为德育的有效时机，增强学生对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶他们的道德情操。1、立足传统节日，发扬法定节日。9月30日，在鼓号齐鸣中，新桥
14、中心小学以“童心祝福祖国”为主题的集体晨会开始了。新小全体师生以这样的方式庆祝中华人民共和国成立六十周年！晨会课上首先举行了庄严的升旗仪式。仪式中，一二年级的小朋友齐诵儿歌国旗国旗真美丽。他们用稚嫩的童声表达了对国旗、对祖国的最朴素、最真挚的感情。随后，五星红旗在校国旗队队员手中、在全校师生嘹亮的国歌声中冉冉升起。为了庆祝建国六十周年，新小开展了迎国庆金色行动。举办了“我和我的祖国”征文比赛、“爱党、爱祖国、爱家乡”演讲比赛、“童心祝福祖国”黑板报、墙报评比活动等，同学们热情参与，用不同的方式表达自己爱国心。学生代表作国旗下的演讲我们与祖国共成长。她用饱含深情语言，慷慨激昂地表达对党和祖国，对
15、家乡常州的一片深情，也号召同学们为了祖国的繁荣与强大，做传承者、建设者和开拓者，展现出了新一代少年对国家、对民族的责任感和使命感。接着在辅导员的带领，全体同学齐诵：“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步！”振奋人心的声音感染着每一位师生，现场气氛到达高潮。最后晨会课在歌唱祖国的歌声中结束。简洁而隆重的庆国庆仪式，使新小学生在活动中了解祖国六十年来的巨大成就、家乡六十年来的巨大变化，同时也深深地激发了作为一名中国人的自豪感与责任感！2、我们有选择、有意识的辐射一些西方节日。如：“母亲节”，是对学生进行“感恩”教育的典型节日。因此，我们将不仅提倡学生过母亲节，更要求学生过
16、好母亲节，学校组织了一定的“仪式”、为母亲做一件事、写一封信等活动，让学生感受母恩、母爱。“圣诞节”3、开发学校大型文化节活动。我校一年精心策划两个大型节庆活动，上半年是诗歌节，下半年是体育文化节。体育文化节的整合了体育竞赛与数学、科学等学科活动，不仅关注了体育项目和体育竞赛，更突显了“文化”。首先，体育文化节彰显了“班级文化”。在入场仪式中，各班精彩展现。他们排着造型独特、寓意鲜明的队形，或跳、或跑、或滑着滑轮走向舞台，手中拿着象征本中队的五彩标识，从容自信地走向主席台。虽然没有整齐划一的队伍和踏步动作，但孩子们以笑容，以嘹亮的口号展现他们个性鲜明，乐于创新的风采。入场仪式既是对中队文化的大检阅，也是全体师生精神面貌的大展现。其次，体育文化节彰显了“学科文化”。在综合实践活动中，五年级同学用“远足”这种形式去校外实践基地参观考察，既是一次科技活动，又与体育运动完美地结合起来。在数学活动中，同学们用数
