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1、教育活动的组织与实施一、单项选择题1.幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和（）三大块， 三者构成幼儿园教育活动的有机整体。A.学习活动B.体育活动C.生活活动D.实践活动2.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了 幼儿园教学活动的（）特点。A.广泛性B.计划性C.多样性D.平等性3.在教学活动内容选择的依据中，下列哪种说法是不正确的？（）A.学前儿童的兴趣、经验B.教师的爱好C.儿童的教育目标D.知识的内在联系4 . （2012年真题）在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形 式是（）。A.个别活动B.全园活动C.小组活动D.班集体活动5 .教师选择给幼儿的学习内容
2、，应有一定的难度，而且是逐渐加深 的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。这体现了幼儿园教育活动 的（）。A.活动性原则B.发展性原则C.直观性原则D.个别对待原则6.幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、（）五个领域。A.音乐B.美术C.泥塑D.艺术7 .下列哪一项不属于幼儿园健康教育的目标 ？（）A.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力8 .喜欢参加体育活动，动作协调、灵活C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己D.心理健康，无严重疾病8 .健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练。A.发扬C.充分尊重D.关注爱护9 .儿童的
3、睡眠时间，应随年龄和健康状况而异，年龄小体质弱的儿 童睡眠时间需相应延长，34岁儿童每天需要（）小时睡眠。A. 89B. 9 10C. 11 12D. 12 1310.美国心理学家加德纳认为，每个人至少有七种不同类型的智 力，但是传统上大多数所谓智力测试都集中在（）两种智力上，这 是不正常的、片面的看法。A.语言和空间智力B.数学逻辑和空间智力C.语言和数学逻辑智力D.数学逻辑和人际智力11.下列关于综合教育的说法不正确的是（）。A.综合教育贯穿于整个教育过程B.综合教育考虑各种教育手段、形式和方法的综合运用C.综合教育考虑的是幼儿身心的全面和谐发展D.综合教育包括教育内容、教育手段与方法两个
4、方面的综合12.主题活动的综合就是把每个阶段的主题综合各方面的教育，主 要包括（）、多学科综合和跨学科综合。A.超学科综合B.单学科综合C.个别学科综合D.主题学科综合13.综合教育的三个层次综合包括（）、主题活动和个别活动。A.随机活动B.小组活动C. 一日活动D.计划活动14.下列表述不正确的是（）。A.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标B.幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣C.虽然幼儿的年龄特点不同，但在认知上不会有很大差异D.观察是了解幼儿的重要途径，它可以帮助教师准确地了解幼儿在 游戏中的表现15.在幼儿园里开展的“听声音、猜东西” “气味真正多” “小小 品尝会”等活
5、动，是有关（）的探索。A.个体的生命过程B.人的心理活动C.人体内部主要器官的功能D.人体的结构、功能及保护 16.除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都 包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。B.游戏C.日常活动和生活D.学习17.下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的 ？（）A.让孩子想到什么就说什么B.提供孩子们充分自由的氛围C.设法让孩子们感觉到轻松愉快D.发现孩子说得不正确时立刻制止18.（）是幼儿教师常用的和普遍使用的教育教学方法。A.直观形象法B.语言法C.角色扮演法D.表扬鼓励法19.某次教育活动需要达成的目标是指（）。A.全园教育目标B.中期目标C.近
6、期目标D.活动目标20.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。A.讨论法B.复述法C.故事法D.提问法21.语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键 是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极 应答的环境。A. 一日生活B.交往C.活动D.运用22 .下列说法正确的是（）。A.幼儿教育就是幼儿园教育B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的终目标C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子 一些社会规则和品德要求23 .下列属于幼儿园教育教学的手段的是
7、（）。实物图书挂图图片照片幻灯片多媒体录像带A.B.C.D.全部都是24 .下列关于综合教育的说法不正确的是（）。A.综合教育贯穿于整个教育过程B.综合教育考虑各种教育手段、形式和方法的综合运用C.综合教育考虑的是幼儿身心的全面和谐发展D.综合教育包括教育内容、教育手段与方法两个方面的综合25 .主题活动的综合就是把每个阶段的主题综合各方面的教育，主 要包括（）、多学科综合和跨学科综合。A.超学科综合B.单学科综合C.个别学科综合D.主题学科综合26.综合教育的三个层次综合包括（）、主题活动和个别活动。A.随机活动B.小组活动C. 一日活动D.计划活动27.下列表述不正确的是（）。A.促进幼儿
8、的全面发展是家园合作追求的终目标B.幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣C.虽然幼儿的年龄特点不同，但在认知上不会有很大差异D.观察是了解幼儿的重要途径，它可以帮助教师准确地了解幼儿在 游戏中的表现28.在幼儿园里开展的“听声音、猜东西” “气味真正多” “小小 品尝会”等活动，是有关（）的探索。A.个体的生命过程B.人的心理活动C.人体内部主要器官的功能D.人体的结构、功能及保护29.在综合教育中，教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。A.注意倾听B.言语专业化C.注意中蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿30.我国幼儿园的教学是（）。A.幼儿园活动B.教师的活动C.幼儿与教师的
9、活动D.个别活动31 .什么教学法区别于传统的“传授法”，使幼儿获得的知识不再 是“冷藏的、死的、没有用的” ？（）A.发现法B.问题情境创设法C.实践活动法D.主题情境创设法32 .下列不属于整合教育模式特点的是（）。A.目标整合B.内容整合C.资源整合D.制度整合33 .下列关于综合教育模式说法不正确的是（）。A.传统的教育模式因缺乏教育合力而没有形成一个有机的教学体系B.在整合教育中，教育者努力创造一个适合受教育者健康发展的个 体C.整合教育包括方法整合与目标整合D.整合教育强调全方位学习、整体学习和立体学习34 .下面关于整合教育的论述，不正确的是（）。A.整合教育是将健康、语言、社会
10、、科学、艺术等领域进行有机的 整合B.整合教育能够消除不同课程领域之间的误解甚至敌意C.整合教育致使幼儿园课程发生了一系列重大的变化D.整合教育必须改变旧教育的价值观35 .（）是幼儿教育中一项重要的教学方法，根据不同幼儿的认知 水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个幼儿特点的学习 方法来有针对性地教学。A.个别辅导B.因材施教C.教学相长D.因人而异36.下列关于因材施教说法不正确的是（）。A.教师要留意观察分析学生学习的特点B.对待学习成绩差的学生，要做具体分析，区别对待C.教学中要把主要精力放在面向全班集体教学上D.教师要针对学生的个性特点，提出不同的要求二、简答题1.简述幼儿园的教学方法有哪些。三、论述题1.试论述幼儿园教育活动的意义。四、材料分析题1.强强是个4岁的幼儿，她喜欢自言自语，搭积木时，她会边搭边 说：“这块放哪里呢”搭完后，她会兴奋地说：“不要动，我 下命令，你就去打仗。”结合幼儿言语功能发展的有关原理，对此进行分析。五、活动设计题1.以“城市”为主题。设计一个幼儿园大班的活动方案。
