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1、四步亮旗导学案主备人：夏翠兰 参备:学习内容、献给守林人的女儿学习目标1掌握本课生字，能正确书写并运用。2.联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子,体会音乐大师的人格魅力.3.正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵喜欢的段落。4。学习文章插叙的写作手法。课程育德培养学生执着追求,勇于探索的精神安全教育注意楼道安全学习重难点从直接描写葛利格语言、行为的语句中,以及描写音乐的句子中感受这位音乐家崇高的人格和爱的情怀。教学具准备生字卡片、多媒体课件。个性化设计教学流程尝试亮旗1激趣,创设情境2.学生自读课文思考：（1）葛利格为什么要送礼物给守林人的女儿呢?（2)你是从哪些地方知道葛利格承诺送小姑
2、娘生日礼物的呢?(3)为什么这位著名的音乐家会送她一份生日礼物？（4)葛利格送给达格妮的礼物是什么?（5）小女孩从乐曲中听到了什么？（）联系上下文理解句子的意思。这是最好的礼物,是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。B达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊.她竭力抑制住呜咽,把脸埋在手里。(7）课文中写达格妮回忆儿时往事时采取的是怎样的叙述方法?合作亮旗1.学生交流在自主学习中的所思、所获、所悟，并提出在学习中遇到的困惑2.讨论、探究、交流、教师深入小组巡视指导,并作好典型问题的收集汇报亮旗1.以小组为单位汇报学习的情况,其他小组作补充2教师相机引导，这份非同一般的礼物，其珍贵在于对诺言的信守。达格
3、妮的眼泪里包含着她对往事的幸福回忆和音乐带给她的震撼.3、理解插叙的作用。4、。引导学生朗读、背诵拓展亮旗1、 插叙的运用2、 完成课后二三题作业布置抄写生字,完成课后、2题板书设计 美好心灵 美妙旋律 美好祝福 爱课后反思四步亮旗导学案主备人：夏翠兰 参备：学习内容10、我和乌丽娜学习目标1。学会本课生字,理解本课的新词。2正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵“都说是水给-特别好看部分，结合重点词句了解水和桥给丽江带来独具魅力的美.3把握课文的主要内容,认识可爱的乌丽娜。体会两人的友情。课程育德培养学生执着的精神和养成有礼貌的习惯安全教育注意户外活动安全学习重难点从课文的具体描写中感受美好美
4、丽的景色、执着认真的孩子、诚挚的友谊。教学具准备有关丽江水和桥的图片、资料.个性化设计教学流程尝试亮旗.激趣,创设情境2.学生自读课文思考：（1）丽江的桥是怎么样的?(2)乌丽娜是个怎样的姑娘？(3）你是从哪些地方体会到我和乌丽娜的友情的?(4）细读课文的结尾你有什么感觉?合作亮旗1。学生交流在自主学习中的所思、所获、所悟，并提出在学习中遇到的困惑2讨论、探究、交流3、教师深入小组巡视指导，并作好典型问题的收集汇报亮旗1.以小组为单位汇报学习的情况,其他小组作补充2教师相机引导水给丽江带来了动态的美，桥给丽江带来了静态的美,并指导背诵。3、理解本文结尾的妙处.拓展亮旗3、 关于东巴文化4、 小
5、练笔：帮“我”给乌丽娜写封回信。作业布置抄写生字,完成课后1、3题板书设计 丽江-城美、水清、桥多、月明 真挚友情 美课后反思四步亮旗导学案主备人：夏翠兰 参备:学习内容1、天上的星星学习目标1.掌握本课生字,能正确书写并运用。2。联系生活实际,注意和文本的对话，把自己的体会批注出来。3正确、流利、有感情地朗诵课文，积累喜欢的词句，欣赏繁星满天和月明星稀的景象。课程育德培养学生执着追求，勇于探索的精神安全教育注意户外活动安全学习重难点边读边批感受文中的童真童趣，想象“繁星满天、“月明星稀”的景象,体会作者对故乡星星的喜爱之情。教学具准备搜集“繁星满天”、“月明星稀”的图片。个性化设计教学流程尝试亮旗1。看图激趣，创设情境。学生自读课文思考：（)从哪些地方可以看出“我们”对星星的喜爱？（2)联系生活实际,仿照旁批,把自己的体会批注出来。（3)文中哪段话描写了“月明星稀”的景象。合作亮旗1。学生交流在自主学习中的所思、所获、所悟，并提出在学习中遇到的困惑2。讨论、探究、交流3、教师深入小组巡视指导,并作好典型问题的收集汇报亮旗1。以小组为单位汇报学习的情况,其他小组作补充。教师相机引导具有童真童趣的地方，引导学生朗读、背诵.拓展亮旗介绍贾平凹其他作品作业布置抄写生字,完成课后1、2题板书设计繁星满天 月明星稀好奇快活 吃惊 可怜 童真童趣课后反思文中如有不足，请您指教！ /
