《济宁市鱼台县七年级下学期语文学情调查（一）试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济宁市鱼台县七年级下学期语文学情调查（一）试卷（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、济宁市鱼台县七年级下学期语文学情调查（一）试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 选出与例句中破折号用法相同的一项（ ）例句：一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。A . “哦！您，您就是”B . 我费力地从里衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝）掏出那块带着体温的银元，放到他的手里他的手多瘦啊！C . 根据研究对象的不同，环境物理学可分为以下五个分支学科环境声学；环境热学；环境光学；环境电磁学；环境空气动力学。D . 那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。2. （2分） 下列各句中，划线
2、的成语使用恰当的一句是（ ） A . 既异想天开 ， 又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的奥秘。B . 去年我毕业时张老师送给我的那支钢笔，虽然式样陈旧，但我却敝帚自珍 ， 一直在使用。C . 任何一个人的生活都不是孤立的，都和社会休戚相关 ， 有着千丝万缕的联系。D . 有些同志对自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然 ， 认为这只是十指中的一指，无关大局。二、 字词书写 (共1题；共5分)3. （5分） 给划线的字注音，根据拼音写汉字。 lng_yn_轻_娉婷鲜_冠冕呢喃三、 句子默写 (共1题；共9分)4. （9分） (2018玉林) 根据课文和
3、要求，写出下面空缺的古诗文名句。 （1） 子曰：“温故而知新，_。”（论语） （2） 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，_。（周敦颐爱莲说） （3） 知不足，然后能自反也，知困，_。（教学相长） （4） 陶渊明在归园田居中描写自己勤于耕作的诗句是：“_，_。” （5） 人们常引用辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁中的诗句“_，_”，表达一种坚定的信念或对事物的清醒认识。 （6） 毕业多年后当你再回母校，发现已是物是人非，也许会像崔颤在黄鹤楼中发出“_，_”的感慨。 四、 中国名著 (共1题；共2分)5. （2分） 根据相关信息，在横线上写出相应内容。格列佛游记讲述的是格列佛游历四个国家的经历
4、。在飞岛有个科学院，这里的科学家们，有的研究从屋顶建起，逐层建到地基的建筑方法，有的研究如何靠嗅觉和触觉来分辨不同的颜色在马国展示了人兽颠倒的怪诞景象，人形动物“耶胡”是邪恶、肮脏的畜生。这些见闻，体现了这部小说最鲜明的特征：_，_。五、 综合性学习 (共1题；共10分)6. （10分） (2017七上益阳期末) 阅读下面材料，回答问题【材料一】中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2016年）年份国民图书阅读率（%）数字化阅读率（%）综合阅读率（%）人均纸质阅读量（本）人均电子阅读量（本）2015年57.850.176.34.562.482016年58.058.178.64.
5、773.22【材料二】李克强总理把“全国阅读”写入了政府工作报告，我国的全国阅读促进条例已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。左下边是一所中学的同学设计的学校读书活动的海报。（1） 请认真探究材料一，写出中国人读书现状的三个结论。 （2） 请用简洁的语言说明材料二中画面（文字除外）的内容及寓意。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)7. （12分） (2018七下泰兴月考) 阅读唐代诗人贾至的两首诗，完成问题。西亭春望日长风暖柳青青，北雁归飞入窅冥。岳阳楼上闻吹笛，能使春心满洞庭。春思草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去
6、，春日偏能惹恨长。【注】此两首诗为贾至被贬期间所作。窅（yo）冥：遥远处；遥空（1） 这两首诗都描写了柳树，它们在全诗中有什么共同的作用？ （2） 有人说春思的后两句似乎不合常理却很奇妙，请说说你的理解。 （3） 下面诗句中表达的情感与第一首诗中“春心”一致的一项是（ ） A . 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（晚春）B . 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。（山中留客）C . 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（早春）D . 乡书何处达，归雁洛阳边。（次北固山下）七、 文言文阅读 (共1题；共11分)8. （11分） (2019钦州模拟) 阅读下列文字，回答问题 河中石兽纪昀沧州南,一寺临河千
7、,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修:求石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹,一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理，是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论,一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流，盖石性坚重，沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,浙激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中,如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流洋上矣。求之下流,固颠:求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?（1）
8、下列句子划线词意思相同的一项是（ ） A . 阅十余岁 可以调素琴,阅金经B . 寻十余里,无迹 未果,寻病终C . 必于石下边水处啮沙为坎穴 为坻,为屿,为堪，为岩D . 是非木杮 斯是陋室（2） 下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A . 当求之于上流 吾妻之美我者,私我也B . 求石兽于水中 躬耕于南阳C . 然则天下之事 入则无法家拂士D . 盖石性坚重 盖竹柏影也（3） 下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 文章记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，说明了“天下事既有一般规律，也有特殊规律，切不可按照常理主观臆断”的道理。B . 文章写僧人们打捞石兽时，连用“棹”“曳”“
9、寻”等动词领起三个短句，简述事情经过，以“无迹”交待结果，简洁之至，又很生动。C . 文章对讲学家和老河兵主要运用了语言描写和神态描写，“闻之笑日”四字刻画出讲学家自负而又轻蔑的神态，而老河兵的“笑”则显示出他的胸有成竹。D . 文章叙事，脉络分明，逐层深入，结构严谨。叙事之后，以简洁的抒情结束全篇，揭示题旨，有画龙点睛的作用。（4） 把文中划线的句子翻译成现代汉语。 是非木杮，岂能为暴涨携之去？至石之半，石必倒掷坎穴中。八、 现代文阅读 (共3题；共57分)9. （20分） (2017九上成都期中) 阅读下面的现代文，完成下列小题。清兵卫与葫芦（日）志贺直哉这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事
10、。自从发生了这件事以后，清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画，现在他正热衷着绘画清兵卫常常买了葫芦来玩，从三四分钱到一毛五分钱一个的带皮葫芦，他已有十来个了。他能够自己把葫芦口切开，把里边的籽掏出来，技巧很好，塞子也是自己装上的。先用茶卤一泡，把气味泡干净了，然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面，不停地把表面擦亮。他对于这爱好异常专心。有一天，他在海边的街上走，心里依然想着葫芦，忽然从一个摊户伸出一个老头儿的秃脑袋，清兵卫把它错看做葫芦了。“这葫芦真好！”心里这么想着，再仔细一看，连自己也吃惊了。那老头儿昂着光彩熠熠的秃脑袋，走进巷子里去了。清兵卫觉得好笑，就大声地笑
11、了起来，跑过了半条街，还是忍不住地笑。清兵卫是一个才十二岁的小学生，每天学校里放学回来，他也不跟别的孩子一起玩，一个人到街上去看葫芦。一到晚上，就坐在起居室里收拾葫芦；收拾好了，就装上酒，用手巾包好，放在罐子里，又把罐子藏在火炉箱中，然后去睡觉。第二天早晨起来，立刻又打开罐子看，葫芦皮上冒出了许多水珠。他永远不倦地看着，看过之后，很郑重地系好络绳，挂在朝阳的檐廊下，然后上学校去。他对于旧的葫芦，没有多大的兴趣，他喜欢的是还没有开过口的带皮葫芦。而且他所有的大抵都是葫芦形很周正的平常的东西。“一个小孩子，却喜欢这种玩意”他爸爸很不高兴地看了眼说。一位来看望他做木匠的爸爸的客人说：“阿清，这些并不
12、见什么好，再去买几个奇特点的来呀。”“这样的好呀。”清兵卫只是这样回答了一句。有一天，清兵卫走过后街，看见一个卖柿子橘子的摊子后边的店板门上，挂着二十来个葫芦，就立刻说：“让我看一看。”其中有一个，约五寸高，看那模样是很普通的，他却喜欢得什么似的。他心头发着跳，问了：“这个葫芦卖多少钱？”“看你是个小哥儿，就便宜点算一毛钱吧。”“好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。”不多一会儿，他红着脸，呼呼地喘着气跑回来，买了葫芦就跑着回去了。从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候偷偷地藏在桌子底下摩擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。这位外来的教员，对于本
13、地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服；他是喜欢武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，演四天戏，他倒要去听三天。学生在操场里唱戏，他也不怎么生气，可是对于清兵卫的葫芦，却气得连声音都抖起来，甚至说：“这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个清兵卫葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆。“这种事情，家里应该干涉他”教员对清兵卫的母亲这样说，父亲恰巧不在家。清兵卫对于这位教员的顽固，吓得什么似的，哆嗦着嘴唇，在屋角里缩成一团。在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。清兵卫心头别别地跳着，怕他会注意到。教员终于没有注意到葫芦，回去了。清兵卫透了一口大气。不多一
14、会儿，清兵卫的父亲做工回来了，听了母亲陈述教员家访的话，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿。“没出息的孩子”！他的父亲骂着说，“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。”清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起锤子来一个一个地砸碎；清兵卫只是脸色发青，不敢做声。教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔了。校役拿了来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上。约摸过了两个月，校役恰巧因为没有钱花，想起这葫芦，准备多少换几个钱，就拿到附近的古董店里去看。结果是五十块钱成了交校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的薪水，心里偷偷地高兴。可是谁也不会想到古董店老板把这个葫芦卖给当地的富家，价钱是六百块。清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和用锤子打破了他十多只葫芦的父亲了。可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。（有删改
