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1、数学系毕业论文（设计）指导书数学系本科毕业论文（设计）工作实施方案为了认真做好本科生毕业论文（设计）工作，让学生掌握和运用科学研究的基本方法，有利于培养学生从事科学研究的独立工作能力和创新能力。根据昌吉学院本科毕业论文（设计）工作规定，经系务会研究，特制订我系本科生毕业论文（设计）工作方案。一、组织机构成立毕业论文（设计）工作领导小组，负责该项工作的全面领导。组 长：系主任副组长：副主任成 员：系领导、教研室主任 、教学秘书二、毕业论文（设计）的指导 1、毕业论文（设计）指导教师基本要求一般应由讲师职称或硕士学位以上、有科研工作经验的教师指导。助教不能单独指导，对在教学、科研方面成绩突出的助教
2、经系主任批准可以参与毕业论文（设计）的指导工作。每位指导教师指导的学生人数一般不超过5人。2、毕业论文（设计）指导教师主要职责 （1） 向学生讲清选题意义，提出明确要求。（2） 介绍参考书目、指导文献检索，指导填写毕业论文（设计）开题报告，拟订撰写论文（设计）提纲等。（3） 审阅论文（设计）初稿，提出修改意见。（4） 审阅论文（设计）的定稿，提出拟评成绩意见，写出评语。（5） 推荐拟评为优秀等级的毕业论文（设计）。三、毕业论文（设计）的选题要求 1、毕业论文（设计）选题要有一定的科学性和新颖性，要结合本专业特点，针对本专业某方面的理论问题、知识更新与应用，技术实践等问题进行研究（设计）。选题宜
3、小不宜大，让学生能在完成毕业论文（设计）的过程中获得全面的训练，包括资料的收集、使用，理论的分析、论证，各种数据的测定与处理，实验的设计与操作，结果的检验与分析等。 2、选题要尽量结合实际，选择与社会发展和生产实践、教学实际相结合的课题，吸收学生了解和参与教师已立项的课题的实际研究。在完成毕业论文（设计）的同时，争取出科研成果，对确有社会、生产效益的选题要给予大力支持。3、选题内容要具有一定的深度和难度。以进一步深化和提高学生所学知识和能力，培养学生具有正确的思想方法和较强的思维能力。 4、选题分教师预设选题和学生自立选题两类。教师预设选题是具有指导资格的教师提出，经教研室讨论确认后，报系主任
4、审定；学生自立选题应由学生提出申请报告，系主任根据具体情况予以审定。5、学生合作共同完成一个选题，一般不超过3人，要明确每个人独立完成的子课题，毕业论文（设计）可分别独立完成或共同完成。共同完成，应明确各自承担的任务，并单独行文。四、毕业论文（设计）的撰写 1、毕业论文（设计）撰写应在指导教师的指导下，充分调查（查阅文献资料、社会调查）和研究（对大量材料、数据进行去伪存真，整理、概括等）的基础上独立进行。2、在毕业论文（设计）撰写过程中，要把好定题、写作提纲拟订、初稿、定稿等环节，师生至少要有4次见面磋商，并作好指导记录。 3、论文（设计）要求观点明确、论据充实、数据可靠、条理清楚、字迹工整。
5、按照学院规定的论文体例撰写（含：题目、摘要、关键词、正文、参考文献等，并有中英文摘要）。 4、毕业论文（设计）一律用A4纸张打印（含封面）.5、严禁剽窃、抄袭他人学术成果。 五、毕业论文（设计）的答辩 1、成立系毕业论文（设计）答辩委员会，答辩委员会主任由系主任担任，下设若干答辩小组，答辩小组原则上按学科组建。2、所有毕业论文（设计）都要进行答辩。答辩小组评定为“优秀”、“不及格”的论文（设计）都应由答辩委员会确认，对有较大争议的问题，由答辩委员会载决。六、毕业论文（设计）的成绩评定毕业论文（设计）成绩评定采用五级记分制（“优秀、良好、中等、及格、不及格”五个等级评分）。七、工作进度安排1、每
6、年秋季开学初，召开由领导小组成员，指导教师参加的专题教研会，确定论文参考题目及毕业论文工作程序。2、每年10月中旬，开展毕业论文辅导讲座,就论文的选题、资料收集、撰写、答辩等环节及做毕业论文的意义进行讲授，让学生对毕业论文有比较全面的了解。3、每年10月中旬，教研会讨论确定的论文参考题目并打印成册，下发给学生，学生可根据参考题目选题，也可自主选题。根据学生初选题的方向，经双向选择，领导小组会议讨论，确定学生论文选题和指导教师。4、每年11月-12月，搜集资料、拟定提纲、并在指导教师指导下完成开题。5、每年五月初完成论文写作，在教师指导下修改、定稿、打印装订成型。6、每年5月20日5月31日进行
7、论文答辩。7、每年6月10日前完成毕业论文成绩综合评定、填报成绩册、确定系优秀毕业论文、推荐院级优秀毕业论文。8、每年6月10日6月15日毕业论文（设计）工作领导小组做论文工作总结数学系 二OO七年十月一日昌吉学院本科毕业论文(设计)工作规定为进一步提高我院本科毕业论文（设计）的质量，使本科毕业论文（设计）管理工作更加规范、有序，特制定昌吉学院本科毕业论文（设计）工作规定。第一条 设置毕业论文(设计)的目的意义 毕业论文（设计）是高等学校本科教学的重要组成部分，是对学生进行科研能力初步训练的主要形式，同时也是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，起着深化学生基础知识、训练学生基本技能和检验学生
8、综合能力的作用。 1.通过毕业论文(设计)培养学生具有较高的思想政治素质和道德品质，具有严谨、求真、务实的科学态度和埋头苦干、勇于克服困难的工作作风。 2.通过毕业论文(设计)培养学生独立分析问题、解决问题和进行科学研究的能力。 3.通过毕业论文(设计)工作的组织对教学环节、效果进行分析和检验，并将有关信息反馈于教学之中。 在毕业论文(设计)的组织过程中各系(院)、各专业、各教研室要明确目的、意义和要求，认真组织安排，加强指导，为出人才、出成果，努力做出成绩。第二条 毕业论文(设计)工作的组织机构各系（院）应于每一级本科教学第七学期初（1-3周）成立“XX系（院）本科毕业论文（设计）指导委员会
9、”（以下简称 “指导委员会”）。 指导委员会原则上为35人，由各系（院）主任（院长）、教研室主任、指导教师代表组成。指导委员会对本科毕业生的毕业论文（设计）选题、开题报告、论文（设计）指导、论文（设计）答辩、成绩评定、工作总结、材料保管等方面的工作予以指导、监督、检查。第三条 毕业论文(设计)的选题原则和要求 选题要从专业培养目标出发，按照教学计划的基本要求，在对学生进行全面训练的同时，着重培养学生的独立探索、研究能力。 1.选题要具有专业性、科学性和前沿性。选题要结合本专业的教学内容，要能综合反映本专业的主干课程或专业课某方面的基本理论、基础知识和基本技能，使学生在完成毕业论文(设计)的过程
10、中获得全面的训练，包括资料的收集、消化，理论的分析、论证，各种数据的测定与处理，实验的设计与操作，结果的检验与分析等环节。 2.选题要尽量结合实际，为经济建设和社会发展服务。在满足教学要求的前提下，要鼓励、引导学生选择与社会和生产实际、教学实际相结合的应用性研究选题，吸引学生提前了解和参与教师已立项的课题的实际研究，在完成毕业论文(设计)的同时，争取出科研成果，对确有社会、生产效益的选题要给予大力支持。 3.选题内容要具有一定的深度和难度。毕业论文(设计)不仅限于学生所学各科知识的基本应用，而应当是所学知识和能力的进一步深化和提高，目的是培养学生具有正确的思维方法和较强的探究能力。因此，选题要
11、具有一定的深度和难度。 4.教育科学研究在选题中应占一定的比例。高等师范专业的培养目标是合格的基础教育师资，应通过完成毕业论文(设计)使学生不断加深对基础教育的认识和对基础教育教学改革实际的了解，并初步懂得教育科学(包括各科教学法)的研究方法，为树立牢固的专业思想和进行教育科研打下基础。 5.学生自立的选题、跨系(院)选题、文理结合的选题，学生应提出申请报告，系(院) 毕业论文（设计）指导委员会根据选题的研究方向、内容和教师指导力量等情况的可行性进行审核批准，可鼓励学生自立选题。 6.毕业论文（设计）一般不允许两人或多人合作写一个题目，如有特殊情况确需两人以上合写一个题目时，经由指导教师同意并
12、提交，系(院) 毕业论文（设计）指导委员会研究同意，方可合写，并要明确每个人独立完成的任务且必须分别独立完成。7.毕业论文(设计)的选题，除少数紧扣目标并能使学生得到全面训练的可作保留题外，选用一般不得超过两届。 8.毕业论文(设计)选题在落实到学生前，指导教师根据需要对选题写出简要说明、要求，并交教研室主任审批，系(院) 毕业论文（设计）指导委员会要对选题严格把关。经系(院) 毕业论文（设计）指导委员会审定后，于本科教学第七学期开学初（14周）向学生公布选题，并同时公布指导教师名单。9.学生根据本人的情况，自由选择毕业论文（设计）题目和指导教师，在论文（设计）题目公布后九周内（第七学期第12
13、-13周）向系(院) 毕业论文（设计）指导委员会提交选定的题目和指导教师。10.系(院) 毕业论文（设计）指导委员会根据师生情况和论文分布情况，在充分尊重学生意愿及实际情况的基础上，确定每一位毕业生的论文（设计）题目并落实指导教师，经过系(院)指导委员会审核确定后向全体毕业生公布。11.各系(院)应在毕业论文(设计)、选题及指导教师名单确定后一周内，将有关材料按附件10之毕业论文（设计）管理表十、表十一的格式填好上报教务处备案。这项工作原则上应在本科教学第七学期第14周前完成，至此，选题工作告一段落。第四条 毕业论文(设计)的指导教师1.各系(院)要对毕业论文(设计)的指导作全面安排，应挑选具
14、有讲师(含讲师)以上职称或具有硕士（含硕士）以上学位的、在教学或科研上有丰富经验的教师担任指导教师工作。2.针对目前部分系（院）存在的指导教师职称结构不尽合理、数量不足等问题，也可采用导师组负责制。即由具有高职称、高学历且有丰富指导经验的教师担任导师，选拔专业素质好、业务能力强的助教为其助手，共同承担学生毕业论文（设计）的指导工作，毕业论文（设计）的质量由组长负主要责任。这样，既可以满足毕业论文（设计）指导的质量要求，又培养和锻炼了年轻教师，为形成毕业论文（设计）指导团队储备了资源。3.为保证质量，每位指导教师指导的学生数一般不能超过八人。4.指导教师的职责： （1）负责指导学生选题，对课题中
15、的关键问题要事先亲自查证或实验研究； （2）指导学生研究选题，督促学生按照规定的要求提交开题报告，向学生推荐参考资料、文献，指导学生制订写作提纲，确定写作步骤，安排计划进度，并定期检查，及时协调；（3）因材施教，耐心指导，根据学生的基础和特点，启发引导；（4）坚持原则、言传身教；及时掌握学生思想动态，关心学生的困难和要求；（5）在对学生毕业论文（设计）的指导过程中，要按照要求填写指导意见、建议，对所指导的毕业论文(设计)的质量及撰写情况做出等级评定建议，并及时提交系(院) 毕业论文(设计)答辩委员会。 第五条 毕业论文(设计)的时间安排 1.为了保证学生有足够时间完成较高质量的毕业论文(设计)，各系(院)毕业论文（设计）指导委员会 应在本科教学第七学期初（1-4周）确定并公布毕业论文(设计)的选题(教育科学类的选题应在教育实习前公布)，由学生自由选题，并作适当的协调。同时，要专门开设以“如何进行毕业论文(设计)工作”为主题的专题讲座，讲解毕业论文(设计)选题、查阅资料、实验、撰写、答辩等环节的要求，让学生明确毕业论文（设计）的目的、要求、方法。落实指导教师之后，各选题由指导教师讲解选题要求，并推荐有
