《九年级社区互助组活动工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级社区互助组活动工作计划（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级社区互助组活开工作方案九年级社区互助组活开工作方案。进一步理论科学开展观，对开展校外教育事业提出了更高的要求，特别中央制定“十一五”方案更为青少年校外教育开展提供了前所未有的机遇。结合我级部实际，制定本方案。一、指导思想： 坚持落实科学开展观，以全面施行素质教育为目的，深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年思想道德建立假设干意见和关于进一步加强和改良未成年人校外活动场所建立和管理的工作意见的精神，充分发挥校外互助组教育功能，不断加强未成年人思想道德建立，为青少年学生创造文明安康，丰富多彩，德、智、体、美、劳全面开展的育人气氛，促进青少年学生安康成长。秉承“以人为本”、“教育
2、即效劳”的办学理念，坚持公益性和效劳性原那么，以效劳青少年为抓手，以铸造品牌形象为动力，努力营造同心同德干事业，一心一意谋开展的气氛，解放思想，开拓创新，与时俱进，为我校校外教育的改革与开展作出新奉献。 二、主要工作目的和措施： 一加强老师队伍建立，全面进步师资素质。 随着素质教育的进一步深化，学生所学课程增多，课时减少，特别是“每周在校时间五天”的执行，学生的自主学习显得特别重要，为此，学校让各班以村为单位成立了社区互助小组，每组4至5五人，利用周六、周日在一起学习。级部对各组小组长进展培训，成立了老师巡视小组，在双休日对学生的学习情况进展观察理解。 教育成败，系于老师。老师素质是我们青少年
3、校外活动中心开展的关键因素。铸造青少年校外活动中心品牌，关键是培育品牌老师、优秀老师。我们将以科学开展观促进师德教育，激发创优，利用网络培训，开展教学研究等系列活动，实在加强老师队伍建立，进步我青少年校外活动中心师资整体程度，塑造一批学生崇拜、家长拥护、社会信赖的名师，以适应形势开展的迫切要求。 我们将制定专门的学习方案，通过集中学习、个人自学、座谈研讨等多种形式指导全体老师校外教育的重要理论精神本质，进步老师的思想道德，鼓励老师积极参加各项有意义的活动，使全体老师认清形势，抢抓机遇，形成合力，谋求事业的新开展。 加强老师的师德学习和教育，将老师的职业道德建立放在老师队伍建立的突出位置，通过各
4、种形式的学习交流，帮助全体老师正确领会和把握师德、师表要求，杜绝体罚和变相体罚现象，保持老师队伍在社会上的良好声誉，强化老师的效劳意识，努力进步我级部青少年校外活动中心的师德程度。 努力培养、开掘我青少年校外活动中心的学科带头人、教坛新秀和师德之星，着力提升老师的敬业精神、探究精神、创新精神和奉献精神。引入老师竞争机制，使能者上，庸者让，劣者下，保证我青少年校外活动中心有一支思想正派，业务过硬，形象良好的师资队伍。为此，拟在本年举行我校外教育研讨会。 二突出校外教育特色，促进学生良好素质品德的养成。 青少年德育是社会精神文明建立的奠基工程，校外活动中心作为青少年素质教育的重要阵地，我青少年校外
5、活动中心要始终把德育放在各项工作的首要位置，按照素质教育总体目的和学生成长规律，根据学生的身心开展特点开展工作。 1、我们要按照“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的宗旨设计开展各项活动，举办的各类培训班都应以“有利于教育学生，有利于学生的开展，有利于全面发现和培养人才”的教育目的出发。专业设置应有超前意识，在详细培训中要有时代特征、有创新。 2、在培训活动中，我们既要让孩子们学到专业知识，又要孩子如何做人。“学高为师，德高为范”，全体老师务必做到为人师表，让自己的文明言行对学生起潜移默化作用；在教学工作中要坚持“两个面向”，一是面向每一个学员，老师要以“把每一位学员都教育好”作为
6、教学目的，在教学过程中要着眼于全体。二是面向学员开展的每一个方面，进一步发挥我青少年校外活动中心艺术教育的优势，结合各学科特点将德育有机地贯穿于教学的始终，开展丰富多彩的教育理论活动，在理论中抓好德育的浸透工作，注重学生的亲身体验和感悟，进步德育工作的针对性和实效性。 3、校内外有机结合，共同促进育人工作。参加校外培训活动的学生都来自各学校、幼儿园，严密地和学校、社区结合起来，有利于有针对性地施行教育。这是校外教育在素质教育中发挥更大作用的迫切需要。我们要以活动为契机，除了组织好元旦、国庆少儿文艺演出外，我们筹划在“五一”和“六一”期间分别举行全县青少年儿童庆“五一”书画展，庆“六一”各项比赛
7、和演出等活动，组织全县青少年参与网络冬令营和网络夏令营活动，继续组织“好娃娃杯”书画大赛和全国“红星杯书画大赛”，向社会全面展示我县青少年校外活动中心素质教育的成果，增强工作的透明度，加强与社区和家庭的沟通联络，对学生形成素质教育的合力。进而扩大青少年校外活动中心在素质教育中不可替代的地位和影响力。 三加大教科研力度，努力进步教学质量 教学工作是青少年校外活动中心的中心工作，教学质量事关我青少年校外活动中心的荣辱兴衰。抓好教科研工作，是进步老师素质，进步课堂效率的有效途径。为此，我们要树立科研兴校意识，扎实开展教研活动和专题研究。 1、加强对教育科研的方案管理、过程管理和课题管理。课题研究要针
8、对本人、本学科、本校实际，以“管用、有效”为原那么。同时要以科研的开展促进教研活动的开展，促进教学质量的进步。 2、加强教学研究，进步教研活动的实效。办公室要严格按照教研活动制度和方案展开工作，以教研促进教学，以教学推动教研。我们将以听课、评课、说课的形式，深化讨论有校外教育特色的教学方法和教学艺术。鼓励全体老师在理论的根底上对所教学科深化研究并撰写经历总结、教学论文。培养能科研、善教学的“专家型”、“学者型”老师。教研活动要做到时间、地点、内容、召集人“四落实”，并做好活动记录。 3、定期开展教学“六认真”的自查、互查与抽查。认真制定、完善教学质量评估的形式、内容和方法。做到每次评估有目的、
9、有重点、有分析p 、有反应，进一步量化老师的工作实绩，为奖惩提供根据。全体老师要树立正确的人才观，质量观，更新教育观念，进步教学质量。 四、重视网络教育，利用网络学习。 为了保证未成年人安康上网、“绿色”上网，由九部委发起的中国未成年人网脉工程已在全国建成，中国校外教育网是老师和青少年学习知识的天地，傲游世界的海洋。我们将一如既往地认真组织学生积极参与各种积极向上的网络活动，争取在网络冬令营和网络夏令营活动中多多获得奖励。我们将鼓励老师参与网络学习和培训，进步自身综合素质。 五标准管理，树立效劳意识。 级部工作要在抓好管理的根底上，想方法挖掘潜力。要增强职能意识，发扬主人翁精神，努力为师生和教
10、育教学提供优质效劳后勤工作注重在“实”字上下功夫，在“严”字上把好关。 1、实，就是实实在在做事，来不得半点拖拉，来不得做外表文章，青少年校外活动中心后勤工作繁杂，人手也显得紧张，这就要求根据工作的轻重缓急，作好方案，不得教条死板、不得头痛医头、脚痛医脚，没有章法，要特别在青少年校外活动中心财产管理、平安卫生管理方面做出实实在在的努力，在原有的根底上，有所打破。 2、严，就是要严把政策关、财务关，严格办事程序，重大问题实行请示制、报告制。分工合作，增加透明度，采购物品要严把质量关、价格关、票据关，工程质量要把好监视关。 20xx年，我们在“夯实根底，提升内涵，铸造品牌”的办学总体思路下，让我们
11、以“敢于争先”的锐气、“自我加压”的勇气、“负重奋进”的志气、“团结拼搏”的士气、“廉洁自律”的正气，促进我校校外教育稳定安康开展，勇创我校校外活动中心的辉煌，创始校外教育的美妙将来！九年级语文备课组工作方案 九年级语文备课组方案初三语文备课组工作方案篇一为了加强备课组工作的方案性和标准性，积极有效地发挥集体智慧，提升语文学科教育教学程度，全面进步学生的语文综合素质和素养，经初三备课组集体充分研讨，决定制定以下工作方案，并将在工作中积极地、创造性地加以施行。一、提早准备，加强研究，突出重点。1、认真分析p 、总结近几年的语文中考试卷。目前通过备课组各位老师的研讨交流，我们已经形成这样的共识：对
12、于那些好的题目，我们应该研究其命题特点，以便帮助学生圆满地去把握，对于那些有破绽的题目，我们也要研究问题所在，我们也要学生如何应变，同时要求在考试中防止。经过大家的共同努力，我们备课组已经形成了一些共识，这必将对今年的复习迎考起到重要的作用。2、统一思想，形成新学期的主要工作思路。根据今年的中考特点和我校教育教学的实际，并结合语文学科在新课程背景下的教学需要，在广泛征求意见并充分论证根底上，本备课组决定在教学案编制上狠下工夫。抓教学设计，就是抓课堂教学主阵地，向四十五分钟要效益。二、编制教学案，整合练习资，进步作业效益。基于目前的练习及训练方式存在一定的缺陷，语文组决定以教学案代替传统的，为保
13、证学案编写质量和操作上的标准性、有序性。详细说明如下：1、教学案内容：主要包括三个方面，一是对有关学习内容的简要说明，旨在让学生明白自己的学习内容、学习目的、学习方法等，文字数量可根据详细需要确定;二是与当前的学习结合较为严密的根底知识、语言积累与运用的练习内容，旨在逐步夯实学生知识根底，进步学生的语文根本才能，数量应至少占本学案的三分之一;三是阅读理解训练，旨在加强学生的阅读才能，进步学生的综合语文素养，文字数量相对较多。内容上重在精、新、活、实。备课组成员可根据本班级学生学习需要，调整内容，突出重点。2、师要集合群体智慧，引用其他资料，要能进展改造，变型，进步编制质量，严禁简三。初三语文备
14、课组工作方案篇二目前，在初三学科较多，压力较大的情况下，大多同学不愿在语文上狠下功夫，用他们的话来说是学和不学是一个样，没有理解到语文学习是一个长期积累的过程，没有体会到语文的学习过程是一个美的鉴赏过程，所以学生的潜力空间应该很大。经过我们组内老师的讨论，本学期进步教学质量和中考成绩的措施如下：(1)充分发挥备课组团结协作的力量，加强集体备课。每周进展一次集体备课，讨论教材及教学复习中发现的问题，交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课才能在同一起跑线上，从而进步初三语文教学的整体程度。同组老师互相间经常听课，商讨技艺，进
15、一步进步教学程度。要求组内每位老师都能上好公开课，开课之前组里统一备课说课，认真充分地准备，课后积极评课，使每一次公开课都真正落到实处。备课组内资共享，发挥每个老师的特长与个性，取长补短，形成合力，使初三语文组成为一个团结、温暖、创新、进取的团队。(2)制定好中考复习方案，拟进展三轮复习第一轮，对第六册教材中的重点篇目进展梳理。主要方法是：老师查阅资料，精选资料，制作学案，紧扣课本结合中考考点进展复习。预计在三月中旬完毕。复习后，进展考试检测。这一阶段，重视根底。第二轮，分专题复习，以学业考试复习指导专题训练为主，进展方法归纳，精当训练。并结合现代文文言文拓展阅读超链接作必要的阅读训练。预计在四月下旬-五月上旬进展。复习后，进展一模检测。这一阶段重视才能训练。第三轮，为模拟考练。精心制作试题，汲取外来信息。作文提升应考才能，使学生全面进步成绩。时间安排在五月下旬-六月上旬。复习后，进展二模检测。这一阶段重在查漏补缺。详细时间和内容安排：1-5周：完成所有新授课。6-7周：新课复习及测试讲评。第 页 共 页
