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1、六年级毕业班工作总结 篇一：六年级毕业班语文教学工作总结六年级毕业班语文教学工作总结作为毕业班的语文老师，在学生毕业之际，静下心来。反思一年工作的得失，将本学期语文教学作以下总结：一、关键抓基础知识“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有扎实的基础，学生的语文成绩才能得到充足的表现。即使已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基础技能依旧不能忽略。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，平时加强了生字和新词的默写。其次，分阶段、分内容重视了对语文基础的回顾和复习。另外，对于语文的作业，要求上课用心，不懂多问，力争掌握于课内。在充足了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不停提升学生的
2、基础知识和基础技能。二、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最主要的学习莫过于方法的学习。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很主要的。所以，我强调学生的预习习惯的养成，平时，常亲自抓学生的预习情况。其次，我强调上课用心听讲，每人必需准备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，立即对知识进行巩固，然后还要立即复习。再者，重视指导学生一天学习的回顾。还要督促学生坚持，所以，我要求小组长天天检验同学的上述“工作”情况。三、努力创立高效课堂1、创设平等的民主气氛，将师生活动建立在友好、亲切、友好的气氛之中。激励学生大胆地提出不一样的看法及迷惑，增强自信心，
3、这么对应地提升学生独立分析、处理问题的能力。2、提倡平等参加课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，尤其是（在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充足地表现出来。3、教法设计尽可能做到灵活多样，来引发学生的爱好，创设愉悦的气氛，想方设法让学生经过多种活动取得学习的乐趣，唤起求知的欲望.在课堂教学中，努力实施 “三步导学”模式，营造高效课堂。四、关键抓好复习1.复习时我没有抓题海战，因为这班学生基础差，字词句不过关，我就关键抓住书本知识，先从生字，词语，背诵课文，日积月累，古诗词抓起，背诵默写一并抓。2.归类复习：把病句修改，句子改写，分成
4、类型来复习，学生掌握了多种句子的修改方法，哪怕再复杂的句子也能改写了。3.多音字归类复习，多音字的复习关键就是选择读音，按音节组词，把本学期的多音字积累起来复习。以后努力的方向：1、深入加强对新课改的认识，在推广优秀教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提升课堂教学的效率。2、狠抓检验，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思绪，提升学生处理问题的能力。4、采取方法，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提升成绩。李淑琴2021年7月9日星期二篇二：小学毕业班班主任工作总结小学毕业班班主任工作总结转眼又是
5、一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，因此我一直以为愉快。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回想。 今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发觉，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不轻易。我努力地靠近她们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，她们各有不一样的特点，有的文静，有的活泼，有的看法独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心她人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制
6、订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让她们得到更多的锻炼。一、充足利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的路径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜爱宣传工作的学生，教会她们发扬各自优点，合理安排布局，把板报办好。 原先我们把晨会课看成是老师的训导课，学生接收教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更加好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去，让她们自己分析对和错，自己处理出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的小说，讲含有传统美德的历史人物的小说，在潜移默化中，使学生得到教育。二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师 见到老师问
7、好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课主动讲话，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包含了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思绪清楚，立即回复问题。我还喜爱学生插嘴，在合适的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这部分我全部认为是尊师守纪的表现。三、发挥小助手的能力在我的班里，小助手尤其多，每个同学全部有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为她人带来方便，
8、为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也所以更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，部署作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出处理的措施。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。 六年级学生，独立自主的能力强了，假如什么全部为她们准备好，什么全部安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。所以，只有放开手脚，她们才会进取，才会创新。四、把握谈心的尺度我知道，孩子需要激励，需要信心。我经常在不经意的时候，发觉我的女儿会因为我的一句赞美而表现出众。相比较一下，每个学生全部是家中的宝，她们需要爱，需要激励，需要赞美，
9、我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕她是班里学习最差的。当然，事物不是绝正确，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。尤其是对严重犯错的学生，要让她知道自己的错误所造成的后果，并激励她们下决心更正，给她们信心。这一学年，我担任的班级，学习总是名列前茅。在各类比赛中，均能取得好成绩。数次被评为优异中队文明班级.我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我全部不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会全部会发觉新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。 回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使
10、我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的主要性。我将继续认真扎实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。篇三：六年级毕业班班主任工作总结六年级毕业班班主任工作总结六年级毕业班班主任工作总结转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，因此我一直以为愉快.哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回想。今年是我第七年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中，我越来越发觉，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不轻易。本学期接手长江小学六年级的学生。本班孩子各有不一样的特点，有的文静，有的活泼，有的看法独到，
11、有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心她人?为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订班主任工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让她们得到更多的锻炼。一、充足利用楷模的力量习作投稿是楷模最有效，最直接的路径。开学第一周，就开始部署学生写周记，常常从周记中发觉学生的闪光点。教会她们合理安排布局，把习作写好，我利用下班时间打印成电子文档投向各大报刊。宼杨冰的习作合家猜谜语发表于xx少年周刊第833-834期的优异习作上，起到很好的楷模力量，使其它学生也有创作的冲动，喜爱在周记上自由表示情感，拉近相互距离。原先我们把周会课看成是老师的训导课，
12、学生接收教导，现在，我们知道，一味地说教并不能起到更加好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去，让她们自己分析对和错，然后动笔写反思，立即和家长联络，并要求署名共同监督。二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课主动讲话，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱惜身边的财物等，这里包含了各方面的好习惯的培养。不论课间还是午餐用膳，全部能听从队长安排，先给坐在里面的人先用餐再自己，学会“孔融让梨”，不争不抢，不浪费粮食。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟
13、着上课的节奏，思绪清楚，立即回复问题。我还喜爱学生插嘴，在合适的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，同学各自写下承诺书，确保队伍不论何时何地全部平静有序。良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这部分我全部认为是尊师守纪的表现。三、发挥小助手的能力在我的班里，小助手尤其多,每个同学全部有自己帮助班级，帮助老师的能力，两操有班长管理，早读、午写有队长管理。午餐各小组长管理，坐车有各跟车组长登记管理，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为她人带来方便，为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也所以更强了。连续夺得“文明班”称号，“迎新年趣味活动”比赛我班夺得第一名。假如
14、，我去听课不在办公室，班长就会组织同学学习，登记违规名单进行扣分到各小组，使学习井然有序，自己管理自己，发挥能力是我们六年级的班风。在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐步开始变好，但情况还不容乐观，需要以后继续继续努力。六年级学生，独立自主的能力强了，假如什么全部为她们准备好，什么全部安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。所以，只有放开手脚，她们才会进取，才会创新。四、真心地关心学生，了解她们的所思所想每个人全部有一颗柔软的心，当这颗心得到关心和呵护地时候，她会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，她们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心地呵护。下课的
15、时候，我常常和班上的学生聊天，了解她们的思想情况，对她们碰到的问题立即进行疏导，我真心地去关心她们，为她们处理碰到的困难。陈淳培的父母离婚了，她表面上很的坚强，但我也发觉她常常神情恍惚，为此，我数次找她谈话，让勇敢地面对现实。蔡泽坤一连几次犯了严重的错误，一次午休时在通道用脚踢别班学生，并用石块砸伤学生。她即使认识到了自己的错误，但依然有抵触情绪，我首先和家长沟通，首先数次找她谈话，分析她犯错的原因，和她一起制订更正的计划。本学期中，像这么的事例还有很多。我对学生的关心是微不足道的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不显著。但我认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要经过千百次的努力去让坚冰融化，经过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不是最好，但我一定要做得尽心尽力，一定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。
