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1、复学疫情防控演练开学在即，为进一步强化疫情防控，提高防范和应急处置能力，4 月 13 日下午，xx 小学全体教师进行了复学防控实战演练。演练前，学校成立了疫情防控应急演练领导小组，全面部署演练各项工作。做好防疫物资的准备、场地设备的布置，组织教师进行防控安全培训等工作。 本次活动，采用情景式演练，模拟了学生一天中晨检、入校、应急隔离、课间活动、放学、消毒等多个重要的场景，整个演练过程 井然有序，步骤环环相扣，人员个个到位。模拟情景一：教师入校。教师汽车停放在校外停车场，电动车消杀后停入车棚，教师扫描、出示健康码，按序进行体温检测。模拟情景二：学生入校晨检。入校时，学生佩戴口罩、手持体温条，前后
2、保持 1.5 米间距排队，值班教师组织学生秩序，学生通过 红外线测温仪测量，体温正常方可入校。模拟情景三：晨检测温发现异常。当学生在体温检测过程中出现异常，如干咳、乏力或体温超过 37.3等不适症状，负责老师马上带到观察区进行体温复测，问询学生情况并做好记录。如仍然异常，及时通知家长接到指定发热门诊进行进一步检测，消毒人员立即对观 察区进行全面消毒。模拟情景四：入校进班。学生按照黄色线标有序入校、上楼，在教室门口间隔 1.5 米排队，班主任老师通过额温枪对学生进行二次 体温检测，副班主任老师做检测记录，教室内单人单桌。模拟情景五：课堂突发状况。课堂中，如有学生出现身体异常情况，立即启动应急处置
3、方案。任课老师立即告知班主任，班主任带领学生至隔离室进行复测体温，登记信息，班主任及时与家长沟通，告知家长到医院发热门诊检测、观察，并及时将检查结果反馈学校，同时任课老师疏散该班学生至操场，保安对事发教室以及该生活动区 域进行消杀。模拟情景六：课间如厕、洗手。课间，由当节授课老师带队上厕所、洗手，各年级分区排队进行洗手，并按照 7 步洗手法认真洗手。模拟情景七：课间休息活动、课间操、升旗仪式。课间，学生可以进行户外活动，不同班级之间的学生不串班，年级活动进行区域划分。并且学校在各楼层和操场设有安全岗老师对学生进行引导，提醒不扎堆，不做接触性活动，自觉保持一定距离。课间操、升旗仪式 排队有序进行
4、。模拟情景八：放学。放学前，班主任老师进行离校教育，各年级听广播错时错峰进行放学，下楼有序排队，做到安全、快速离校。班主任将学生带至各路口等候区，学生站在相应的等候区上等待家长 接回。模拟情景九：放学后消杀。放学后，各班由正副班主任进行消 毒工作，校园内公共区域由校内保安进行全面消毒。复课查验：前期发现有异常情况的学生，复课前必须提供指定正规医院的健康证明，确保身体健康安全方可入校，期间班主任老师 需电话主动沟通，关注学生健康与心理状况。本次复学防控演练对学校应急队伍、物资等准备情况进行了一次检测，也是开学前一次防疫实践教育课。学校将以此次演练为契机，进一步完善各环节应急预案，强化教师培训，增强教师应急处置能力， 为学生返校做好充分的准备。
