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1、商洛市小升初语文期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础练习 (共6题；共9分)1. （1分） 雪共_画，云共_画。2. （1分） 给多音字注音组词。 丧 _ _ _ _当 _ _ _ _3. （1分） “简”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思_能组成词语_、_。4. （2分） 划线子理解恰当的一项舍生而取义者也。（ ）A . 正义B . 情谊C . 因抚养或拜任而成为亲属的5. （2分） 下列句子表示“你和我都可能去”的一句是（ ） A . 要么你去，要么我去。B .
2、 如果你去，我就去。C . 与其你去，不如我去。D . 你去还不如我去。6. （2分） 判断下列句子中引号的作用。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（ ）A . 表示特定称谓B . 表示直接引用C . 表示讽刺或否定二、 按要求完成句子练习 (共4题；共17分)7. （2分） 选词填空（ ）_公共秩序、_公共安全、_公共财物、_环境等都是社会公德的基本要求。A . 注意 保护 遵守 爱护B . 注意 遵守 保护 爱护C . 保护 遵守 注意 爱护D . 遵守 注意 爱护 保护8. （5分） 按要求写句子。狐狸很狡猾。（写成拟人句）教室里真安静。（写成夸张句）花儿随风飘动。（写成拟人句）9. （5
3、分） 拼拼写写我最棒png jingj shbo gosh houn zhey f hu_10. （5分） 按要求写句子。 （1） 这是中国的土地。（改成反问句） （2） 在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句） （3） 中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词语连成一句话） （4） 我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句） （5） 我追寻延安。（改为比喻句） 三、 根据积累填空 (共2题；共2分)11. （1分） 照样子写诗句。例： 原野上的草长得很茂盛。 ( 离离原上草)野草每年秋冬都枯萎一次 ，春天又长出来了。_12. （1分） 联系课文和我们一起享受春天填空。 海鸥的乐园
4、_蜥蝎和甲虫的天下_星星的家园_欢乐的草地_本课是一篇诗歌，共有_节，前四节分别描述了_，_，_，_的变化，在前四节的最后都有一句相同的话：_？表达了作者_的思想感情。四、 综合性实践 (共1题；共4分)13. （4分） 给下面的字，选择正确的解释。花：A.用来迷惑人的，不真实或不真诚的。B.看不清楚，模糊。C.像花朵一样形状的。D.作战受的外伤。（1） 无数的浪花在夕阳的柔光中跳跃。_（2） 满园的鲜花使人眼花缭乱。_（3） 王叔叔挂了两次花。_（4） 我们不要听他的花言巧语。_五、 阅读理解 (共2题；共6分)14. （3分） 读读小古文，完成练习。 道旁苦李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边
5、李树多子折枝 ， 诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答日：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。【注】尝：曾经。诸小儿：小伙伴们。游：玩。多子折枝：果实很多，压弯了树枝。竞走：争着奔过去。唯：只有。信然：真是这样。【附参考译文】王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩，看见路旁李树上有许多李子，压弯了树枝，众小孩儿争着奔过去抢李子。只有王戎站着不动。别人问他为何如此，他答道：“李树在路边生长而且结很多李子，这一定是苦的李子。”拿来一尝，真是这样。请在古文和译文中用“_”画出王戎判断路边的李子是苦的原因。15. （3分） 阅读短文，回答下面问题。 二泉映月无锡的惠山，树木葱笼，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，
6、人称“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳播了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往，他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看
7、不见了，只有那淙淙的流水声蒙绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，低强的呐喊听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光
8、照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为二泉映月的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国乐坛上也享有盛誉。（1） 解释词语。 饱经风霜：_静影沉壁：_（2） 细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？ （3） 短文用“”分成了三段，请概括第二段、第三段的段意。 第二段：_第三段：_（4） 阿炳创作二胡名曲二泉映月的艰难历程给了你什么样的启迪？ 六、 习作表达
9、(共1题；共5分)16. （5分） 表达与交流。 “一对好朋友，快乐父子俩大手牵小手，走路不怕滑大头儿子和小头爸爸中的歌词让人感到温馨、幸福。请以“温馨的一幕”为题，把你和家人之间最感人的画面描述出来。要求:卷面整洁，书写规范；有真情实感400字左右。（作文纸自备）第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础练习 (共6题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 按要求完成句子练习 (共4题；共17分)7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 根据积累填空 (共2题；共2分)11-1、12-1、四、 综合性实践 (共1题；共4分)13-1、13-2、13-3、13-4、五、 阅读理解 (共2题；共6分)14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、六、 习作表达 (共1题；共5分)16-1、
