《三角函数的诱导公式(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三角函数的诱导公式(2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
射阳县盘湾中学高一数学教学案 编写：徐华三角函数的诱导公式（2）教学目标：理解正弦、余弦的诱导公式的推导方法，掌握诱导公式并能正确利用诱导公式解决有关三角函数求值、化简和恒等式证明问题。培养学生化归、转化的能力。教学重点：理解并掌握诱导公式教学难点：诱导公式的灵活应用教学过程：一、问题情境：若是Rt ABC的一个锐角，则sin()=_,cos()=_. 问题：若是任意角，结论还成立吗？二、学生活动：y探究：对于任意给定的角Py=x 1、若与的终边关于直线y=x对称，M则sin=_,cos=_.MOPx 2、角与终边关于_对称。所以，sin()=_,cos()=_.思考：sin()，cos()与角的正、余弦又有何关系？三、知识建构：1、公式5：2、公式6：说明：四、知识运用：例1、求证：sin()=cos, cos()=sin小结：例2、已知cos(75+)=，且18090，求cos(15)的值。小结：练习：书P23 1-4五、回顾反思：知识： 思想方法：六、作业布置： 书P24 15
