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1、“回头看”才能更好“向前走”一论整改落实如何推进范文汇编当前，群众路线教育实践活动陆续进入整改落实、建章立制的环节，这是整个教育实践活动攻坚克难的关键所在，也是改进作风能否取得实效的重要检验。如何实现这一环节与前一阶段工作的有效衔接？如何确保整改落实出实招、做实功、求实效？一个重要方法是及时组织“回头看”，对照中央要求和群众期待，对前一阶段工作认认真真地进行“回头看”，看出问题，找到差距。“回头看”是为了更好地“向前走”。教育实践活动是一个系统工程，改进作风是一个有机整体，前面环节与下一阶段环环相扣、息息相关。因此，只有及时开展“回头看”，总结前面工作的成败得失，有问题的拾遗补缺、有不足的补火
2、加温、有遗憾的回炉返工，才能为深入推进整改落实创造条件、夯实基础，进而确保教育实践活动步步为营、稳扎稳打、逐步深入。从目前情况看，一些地方忙着“向前走”，缺少“回头看”。或是存在“松口气”思想，产生了懈怠、松劲情绪，不愿“回头看”；或是存在“赶进度”意识，急于走完程序，收兵了事，不屑“回头看”；或是存在“避风头”想法，对查摆出来的问题不推不动，不想“回头看”。产生这些错误的思想认识，一个重要原因就是一些人滋生了“闯关”思想，以为通过了前面环节就可以万事大吉，不愿意再回头找差距、查问题。如果学习教育还有不扎实的地方，宗旨意识、群众观念尚未真正强化，建章立制岂不成了空中楼阁？如果查摆问题还有不到位
3、的地方，病灶病根还没查清、自我剖析避实就虚，整改落实岂不成了无的放矢？因此，“回头看”找到症结，“向前走”才有方向；“回头看”查得扎实，“向前走”才能踏实。通过及时组织“回头看”，就能看清学习教育是否扎实、查摆问题是否到位、自我剖析是否深刻，就能辨别是否真正开展批评与自我批评、是否有实质性整改措施、是否做到边学边改。惟其如此，才能防止跑冒滴漏、避免敷衍应付，从而保证教育实践活动一个环节都不落下，一个问题也不留下。认真回头看，才能扎实向前走当前，第二批教育实践活动第一环节学习教育和听取意见工作已进入尾声，即将进入查摆问题、开展批评的关健环节。有些基层单位，个别领导干部认为第一阶段任务总算完成了，
4、有一种“长出一口气”的感觉；也有一些单位和领导在思想和状态上已经提前进入第二个环节，害怕进度慢了，被落到后面。整个教育实践活动是一个系统工程，各环节间环环相扣，息息相关，上一环节的工作是否扎实直接决定下一环节工作能否取得实实在在的成效。古人讲“日三省吾身”，在目标既定的情况下，“回头看”是一种“自查自省”，是完善工作、谋事以实的好办法。在教育实践活动进入转段的关键节点，扎扎实实组织开展“回头看”，对于活动下一环节走得更实更好，十分必要。当前阶段，“回头看”，看什么？主要是看问题、找差距。看一看工作中还存在哪些薄弱环节，找一找深层次的原因，及时补上短板。首先是对照要求看，看是否按照中央确定的程序
5、步骤把规定动作做到位了，上级党委和督导组的要求是否落实了；二是对照标准看，看标准是否有降低，是否存在学习教育走过场，听取意见轰轰烈烈，做表面文章，以形式主义反对形式主义等问题；三是对照目标看，以作风建设的实际成效取信于民，是教育实践活动的总目标，第一环节即将收尾，就要看个人思想认识上有没有真正得到提高，宗旨意识、群众观念有没有真正得到强化；四是对照计划看，看本单位最初制定的活动计划是否保质保量完成了，自选动作是否收到了预期效果，还有哪些需要改进之处。“回头看”是为了更好的往前走。如果回头了，却没有看到问题；或者看到了问题，却讳疾忌医，想遮掩过去，带病上路，一定走不好，也走不远。只有回头看得实，
6、才能向前走得远，推动教育实践活动扎实深入开展，取得实实在在成效。认真“回头看”稳步向前走在第二批党的群众路线教育实践活动即将进入查摆问题、开展批评环节的重要时间节点上,各地各部门要对照中央、省委相关要求和群众期盼,切实搞好“回头看”,对学习教育、听取意见以及边学边查边改情况及时组织“回头看”,对前一阶段工作认认真真地进行“回头看”,审视和检查工作抓得紧不紧、实不实,是否存在虚、空、偏的问题。第二批教育实践活动启动以来,不同程度地存在以形式主义反对形式主义和思想认识不够深刻、责任落实不够到位、学习教育不够扎实,听取意见不够聚焦、督促指导不够严格等问题。因此,应坚持常回头看看,确保学习教育深入实在
7、,听取意见动真碰硬,督导检查敢于纠偏,教育引导党员干部把功夫用到察实情、出实招、办实事、求实效上来。认真“回头看”,首先要学习教育扎不扎实,规定的学习内容是否都认真学了,规定的必读书目是否仔细研读,思想认识上是否真正得到提高,宗旨意识、群众观念是否得到强化,是否做到了学用结合、知行合一。认真“回头看”,要看听取意见充不充分,是否存在到群众中走访只追求形式,表面上热闹却没有征求到实质意见的现象；是否有搞“体内循环”,用机关单位内部意见代替基层群众意见的行为；是否出现听取意见渠道不畅通,群众思想上有顾虑的问题。认真“回头看”,要看问题有哪些,看教训在何处,看原因是什么。克服“闯关”思想和松懈情绪,
8、对号入座,思想认识上不去的不放过,查摆问题不聚焦的不放过,自我剖析不深刻的不放过,整改措施不到位的不放过,群众不满意的不放过。认真“回头看”,是为了稳步向前走。一定要认真进行评估,确保真正看到问题、找到差距,及时纠正、改进提高,做到工作不足的要“补课”,力度不够的要“加把火”,走了过场的要坚决“返工”,确保回头看取得实效,使回头看成为认识再提高、措施再完善、工作再推进的过程,不断巩固教育实践活动的成果。QcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGea
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