2024年高中生物新教材同步学案 选择性必修第二册 第3章 重点突破练(三)(含解析)

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1、重点突破练(三)题组一生态系统的结构1下列关于生态系统结构的说法,不正确的是()A生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B土壤中的硝化细菌是化能自养生物,因而属于生产者C植食性昆虫属于农田生态系统中的消费者,可加快物质循环D生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的答案A解析生态系统的结构包括生态系统的组成成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者)和营养结构(食物链和食物网),A错误。2某苹果园中生活着多种昆虫,其中有卷叶蛾、蚜虫、蚧虫等害虫,有草蛉、螳螂等害虫的天敌,还有一些既非害虫又非害虫天敌的中性昆虫,如蚊、蚂蚁等。在果树下面种草,天敌昆虫的数量

2、和种类都大大增加。下列说法正确的是()A卷叶蛾、蚜虫、蚧虫等害虫是次级消费者B卷叶蛾螳螂黄雀是一条食物链,螳螂是第二营养级C中性昆虫在果园生态系统中是多余的D种草后,此生态系统的营养结构更复杂答案D解析卷叶蛾、蚜虫、蚧虫是以植物为食,为初级消费者,A错误;卷叶蛾螳螂黄雀不是一条食物链,食物链的起点必须是生产者,B错误;中性昆虫能增加生态系统的物种数目,有利于生态系统的稳定性,C错误;种草后,生产者种类更多,以此为食的动物也会增多,此生态系统的营养结构更复杂,D正确。3(2022江苏宿迁高二期末)图中甲、乙、丙等各代表一个种群。下列关于该食物网的叙述不正确的是()A该生态系统中生产者有两种,是该

3、生态系统的主要成分B若丙种群数量下降20%,辛种群数量不会发生明显变化C在该食物网中有8条食物链,辛可占有3个不同的营养级D图中丁和辛、丙和乙之间只存在捕食关系答案D解析图中生产者是甲和戊两种,是该生态系统的主要成分,A正确;由题图可知,由甲到辛的食物链有5条,因此丙种群数量下降20%对辛种群不会有太大影响,即辛种群数量不会发生明显变化,B正确;图中共有8条食物链,其中辛可占第三、第四、第五共3个营养级,C正确;由题图分析可知,图中丁和辛、丙和乙之间还存在种间竞争关系,D错误。题组二生态系统的功能4如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程。则甲、乙、丙三图可依次表示()

4、A能量流动、物质循环、信息传递B能量流动、信息传递、物质循环C物质循环、能量流动、信息传递D信息传递、能量流动、物质循环答案C5(2023北京丰台区高二期末)如图是某生态系统的物质循环和能量流动示意图。下列说法正确的是()AX2/X1的比值如果低于10%,则该生态系统就会失去平衡遭到破坏B碳元素在生物群落中以CO2的形式进行循环C每年输入生产者的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存在生产者体内,其余能量流向分解者D调查初级消费者中的某个种群的种群密度,若初次捕获60只并进行标记,再次捕获20只中有标记的4只,若每只个体平均含4 kJ能量,生产者最少应有6 000 kJ能量才能维持该种群的稳

5、定答案D解析X2是生产者输入到初级消费者的能量,X1是输入到生产者的能量,X2/X1可以表示相邻两个营养级之间的能量传递效率,能量传递效率一般为10%20%,超过20%会导致生态系统破坏,但低于10%不会破坏生态平衡,A错误;碳元素在生物群落和非生物环境之间的循环以CO2的形式进行,B错误;每年输入生产者的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存在生产者体内,一部分以残枝落叶的形式被分解者分解,还有一部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失,C错误;根据计算公式可知,该种群的数量(第一次捕获标记的个体数第二次捕获的个体数)第二次捕获的个体中被标记的个体数(6020)4300(只),若每只个体平均含

6、4 kJ能量,则初级消费者含有的能量为30041 200 (kJ),求生产者最少含有的能量应该按20%的能量传递效率计算,因此生产者最少应含有的能量为1 20020%6 000 (kJ),D正确。6如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向,字母表示碳传递途径。下列叙述错误的是()A碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物Ba途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行D如果图中的字母表示碳元素传递的数量,植物正常生长,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为abce答案D解析碳在植

7、物体内以含碳有机物的形式被动物摄食,并使得能量流入动物体内,A正确;由题图分析可知,a表示植物的光合作用,b表示植物的呼吸作用,d表示动物的呼吸作用,g表示分解者的分解作用(呼吸作用),B正确;碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行,在生物群落内部以含碳有机物的形式进行,C正确。7(2023上海松江高二期末)下列信息的传递中,与其他3种不属于同一类型的是()A小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚集信息素,召唤同类来共同取食B榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互抗衡的现象C雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波找到雌蚊D群居动物通过群体气味与其他群体相区别答案C解析小囊虫

8、发出的聚集信息素、榆树分泌的化学物质、群居动物的群体气味均属于化学信息;雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物理信息。8某湖泊中的部分食物网和DDT在不同生物体内的浓度变化如图所示。下列叙述不正确的是()ADDT移动和浓缩至水禽的渠道有4条B生物量金字塔大多是上窄下宽的金字塔形C生产者固定的太阳能以有机物中稳定化学能的形式流入初级消费者体内D营养级越高,自身代谢排出的有害物质越少,单位生物量DDT的含量越高答案A解析图中共有6条食物链,故 DDT移动和浓缩至水禽的渠道有6条,A错误;能量沿食物链单向流动、逐级递减,生物量金字塔大多是上窄下宽的金字塔形,B正确;DDT等沿着食物链和食物网在生物体内逐渐

9、聚集,营养级越高,自身代谢排出的有害物质越少,单位生物量DDT的含量越高,D正确。题组三生态系统的稳定性9(2023甘肃兰州高二质检)下列与生态平衡有关的说法,错误的是()A生态平衡就是生态系统的结构处于相对稳定的一种状态B处于平衡状态的生态系统,其外貌、结构及动植物组成等都保持相对稳定C处于生态平衡的生态系统,具有结构平衡、功能平衡、收支平衡三个特征D负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础答案A解析生态平衡是生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态,A错误。10如图是一个密封的养鱼缸,它是一个自我稳定的生态系统,有人指出养鱼缸在一定时间内能够保持动态平衡的原因有:有稳定的能量来源;各类

10、生物数量相对稳定;金鱼藻的光合作用能为鱼的生活提供氧气和养料;鱼生长活动过程中产生的CO2能够供金鱼藻进行光合作用合成有机物;河泥中的微生物能利用、转化鱼粪便和动植物残体,为金鱼藻生活提供营养。其中正确的是()A BC D答案B解析该生态系统有稳定的能量来源太阳光,正确;由于生态系统具有一定的自我调节能力,因此一个自我稳定的生态系统中生物的数量保持在相对稳定的状态,正确;绿色植物是生态系统中的生产者,它们能够通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物的生命活动提供物质和能量,正确;呼吸作用能够利用氧气,把有机物分解成二氧化碳和水,并且释放能量,产生的二氧化碳又能够为植物的光合作用提供原料,正确;

11、鱼排遗物中的有机物能被河泥中的微生物分解,再被植物利用,正确。以上五种情况为养鱼缸在一定时间内保持动态平衡提供可能,故选B。11(2023贵州六盘水高二期末)如图表示某生态系统受到一定程度的干扰后,生态系统稳定性的变化。下列相关叙述错误的是()AS3面积越小说明该生态系统的稳定性越高B若某生态系统S1面积小,则S2面积一定小CS2面积越大说明该生态系统的恢复力稳定性越弱D受到干扰后能恢复生态平衡,说明该生态系统具有一定的自我调节能力答案B解析S3所代表的面积越小,表明生态系统在遭到干扰后偏离正常范围越小,生态系统的稳定性越高,A正确;S1所代表的面积越小,表明生态系统在遭到干扰后偏离正常范围越

12、大,生态系统的抵抗力稳定性越低;恢复力稳定性可能较高,也可能较低,故S2面积不一定小,B错误;S2所代表的面积越大,表明生态系统在遭到干扰破坏后,恢复到原状所用的时间越长,生态系统的恢复力稳定性越弱,C正确。12北京平谷区盛产大桃,但果园大量废弃枝条和落叶乱堆乱放占用土地,被焚烧后污染环境。为解决此问题,当地政府启动了“生态桥”治理工程,将废弃枝条和落叶集中进行资源化处理,加工成优质有机肥后再施加到果园土壤中,减轻污染的同时提高了桃的产量。下列叙述正确的是()A果园生态系统中能量流动和物质循环的渠道包括食物链和食物网B“生态桥”工程的实施,使果园生态系统的营养结构变得更复杂C果园属于人工生态系

13、统,其自我调节能力高于当地自然生态系统D流入果园生态系统的能量就是果树光合作用固定的能量和有机肥中的化学能答案A解析食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这个渠道进行的,A正确;“生态桥”工程的实施,改变了土壤中微生物的种类和数量,主要改变了分解者的结构,不改变果园生态系统的营养结构,B错误;生态系统的结构越复杂,其自我调节能力越强,果园属于人工生态系统,其营养结构没有当地自然生态系统的复杂,其自我调节能力低于当地自然生态系统,C错误;流入果园生态系统的能量包括果树和其他生产者所固定的能量,D错误。13(2022江苏阜宁中学高二检测)图一为某生态系统的碳循环示

14、意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图二为某生态系统的能量金字塔简图,其中分别代表不同的营养级。图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图,其中能量的单位为kJ。请据图回答问题:(1)图一生态系统中的分解者是_,过程中碳的传递形式是_,丙中A为第_营养级,代表的生理作用为_。(2)若图一中的生产者固定了2 000 kJ的能量,则图中D理论上最多可获得的能量为_kJ。(3)若图二中营养级所固定的太阳能总量为3 125 kJ,则营养级之间的能量传递效率是_。从中可以看出生态系统的能量流动具有_的特点。(4)分析图三中能量关系可知,乙表示第

15、二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量,这其中包括_生物粪便中的能量。答案(1)丁有机物二分解(呼吸)作用(2)80(3)12.8%逐级递减(4)第三营养级解析(1)据图分析,图一生态系统中的分解者是丁;过程中碳的传递形式是有机物;乙为第一营养级,则丙中A为第二营养级,代表的生理作用为分解(呼吸)作用。(2)若图一中的生产者固定了2 000 kJ的能量,则图中D理论上最多可获得的能量为2 00020%20%80(kJ)。(3)据图三分析,第二营养级所同化的能量为500100400(kJ),若图二中营养级所固定的太阳能总量为3 125 kJ,则营养级之间的能量传递效率是4003 125100%12.8%,从中可以看出生态系统的能量流动具有逐级递减的特

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