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1、青年教师三年发展规划一、个人分析踏上工作岗位近四年了，我曾担任四年级语文兼班主任和一二年级的 数学教学工作，在学校领导的带领下，在各位教师的指导和帮助下，我不 断努力，逐步创新，在数学教学工作方面取得了一定的成绩。作为一名青 年教师我感到，不能满足现状，应以更高的要求来要求自己，努力完善自 身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、学生 的需求，成为一名合格的好老师。二、三年发展自我规划（一）、强化职业角色意识知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话言明了学习的三个 层次。其实，我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知”教者 “好”教者“乐”教者。我喜欢教书，热爱教
2、育事业，在教书育 人中我体会到人生的快乐，因此，我会将教书作为我终身的职业。（二）、提升专业水平1. 学习教育理论，在理性中丰富自我，如新课程小学数学教学设计 与案例分析教育心理学小学数学教学参考小学数学新课程标准 等，提高自己的业务能力。2. 悉心钻研教材，深入领会课标，设计新颖有效的教学方案，做到心 中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。3. 平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在 实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。4. 积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。5. 充分利用信息技术手段辅助教学。（三）、积极参加教育、教学研究。做好自己的本职工作
3、：教好书。认真研究我校学生的实际情况、研究 教材、课程标准，研究网络教学，成为让学生满意的老师。以爱换爱，研 究小学生的心理状态，管好学生的常规，做好学生的思想品德教育。认真 备课、听课、评课，让我的课堂教学成为有效的课堂教学。利用一切机会 多实践，刻苦钻研教育教学方法，力争使自己业务水平不断提高，争取早 日形成自己的教育教学特色。（四）、完善自己的教学风格在这几年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向优秀教师靠拢。 关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄 段学生。随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完 整的教学经验集，形成自己独有的教学风格。不断完
4、善自己的课堂教学机 智，提高教学水平。（五）力争通过三年的努力，在自己的数学教学水平再上一个新台阶。三、自我目标的达成（1）政治道德素养方面积极参加学校组织的或其他形式的政治学习，做好笔记，学习群众路 线，把它们积极落实到教育教学和生活当中。（2）教育教学和科研能力教学方面：平时练好基本功，做到规范三字一话。认真备好每一节课 上好每节课，做好课后反思。每学年听课不少于20节，每学年至少上两节 校级公开课，争取好的教学成绩。（3）文化知识和学术水平 多阅读小学生心理学和教育方面的书籍，一到两月至少阅读一本，并 认真做好读书摘记和反思。（4）综合素质方面 积极参加各种体育文娱活动，增强身体素质。不断提高自己的电脑操 作能力和新技术运用能力。综上所述，我将以此规划为自己成长的蓝图，不断进步，不断成长， 使自己在各方面更加完善。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！只要我锐 意进取，不断创新，我相信一定会实现自己的三年规划的！2014年6月
