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1、滨州市小学科学学生实验操作能力评价标准(试行稿)编号:3S4D6K-1 评委: 时间:基本信息实验基本信息被测者基本信息实验名称:空气占据空间吗实验所属教材:教科版三年级上册课标要求:能完成时间:10分钟姓名: 性别: 年龄:学校:评价信息评价内容评价指标与标准权重等级与分值实验情况记录ABCD实验研究的问题:空气占据空间吗?问题完整、表述准确。5%5432实验器材名称:1个矿泉水瓶子、2根吸管、1块橡皮泥、1个水杯(杯口和杯底的直径要一样),几块餐巾纸,盛有水的水槽。实验器材领取:学生自主领取器材,领取齐全,方法正确。学生能写出所有器材名称。领取齐全、拿取正确。10%10976实验图示:学生
2、会画草图,草图完整、规范、美观。10%10976实验步骤与操作要求:1.将瓶子装满水,向瓶子里插入两根吸管,其中一根浸入水中,用橡皮泥堵住瓶口;2.通过未浸入水中的吸管向瓶内吹气。3.把一团纸巾放在一个玻璃杯子的杯底;4.将杯子竖直扣入水中;5.取出杯子,观察纸巾是否会被水浸湿。操作有序、方法正确,注意橡皮泥要将瓶口密封,不能漏气;纸巾放在底部,将杯子竖直扣入水中,不能倾斜。30%30272119实验记录:及时、科学、公正地记录下实验现象;实验记录完整、清晰、实事求是。无记录不得分。15%1513108实验信息整理:对观察到的结果进行比较、分析。1、 通过未浸入水中的吸管向瓶内吹气水从另外一个吸管中流出来了。2、 将放入纸巾的杯子倒扣入水中,拿出后,纸巾没有湿。实验分析思路清晰,分析准确到位。无分析不得分。10%10976实验结论:吹进的空气占据瓶内空间,将水挤出;杯内空气占据空间,水浸不到杯子底部。空气会占据空间。实验结论正确、表述清楚、完整。10%10976实验器材整理与小组合作情况:1.主动整理实验器材;2.合理分工、有效合作。若某选手独立完成该项不得分。10%10976综合评语:总得分等级说明:1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分;2.各等级分数区间为:A、90100分;B、7089分;C、6069分;D、60分以下。