脊髓损伤病人的护理

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1、脊髓损伤病人的护理一、定义 是脊柱骨折脱位最严重的并发症，发生率很高，多发生于颈椎下部和胸腰段。二、临床表现1、脊髓损伤：C8以上水平损伤者可出现四肢瘫；C8以下水平损伤可出现截 瘫。2、脊髓圆锥损伤：L1骨折可造成脊髓圆锥损伤，表现为会阴部皮肤鞍状感 觉缺失，大小便不能控制，性功能障碍，但双下肢感觉、运动正常。3、马尾神经损伤：L2腰椎以下骨折脱位可引起马尾神经损伤，表现为受伤 平面以下弛缓性瘫痪，感觉和运动障碍，括约肌功能丧失，腱反射消失。三、护理诊断1、气体交换受损：与脊髓损伤、呼吸肌麻痹、清理呼吸道无效及分泌物滞留有 关。2、体温异常：与脊髓损伤、自主神经功能紊乱有关。3、尿潴留：与脊

2、髓损伤及液体摄入受限有关。4、便秘：与脊髓神经损伤、液体摄入不足、饮食及不能活动有关。5、有皮肤完整性受损的危险：与感觉及活动障碍有关。四、观察要点1、观察和保持气道通畅2、吸氧，改善机体的乏氧状态3、加强呼吸道护理4、观察体温变化五、护理措施1、术前：同骨科术前常规护理2、术后：（1）同骨科术后常规护理（2）遵医嘱用药，减轻脊髓水肿（3）每2小时协助病人翻身、叩背一次，促进排痰；病人不能自行咳嗽或排 痰或有肺不张时，给予吸痰。（4）指导病人练习深呼吸，防止呼吸运动受限引起的肺部并发症。（5）维持正常体温：对高热病人使用物理方法降温；对体温过低病人注意 保暖并避免烫伤。（6）尿潴留病人： 应妥

3、善固定导尿管及引流管的位置：仰卧时，引流管不可高于耻骨水平； 引流管从两腿之间通过而不可从身上跨过；翻身前，先夹紧引流管近端，后提起 尿袋固定到翻身后身体侧，以防尿液逆流至膀胱引起感染。 受伤后2周内持续引流尿液，以后每2-4小时开放1次，可预防感染和膀胱 萎缩。若尿液出现混浊、有沉淀，则表示有感染，应持续引流，防止尿液引流不 畅而加重感染。 多饮水，4000ml/日，有利于冲洗尿中沉渣。 训练膀胱的反射排尿动作，以预防尿道感染。当膀胱胀满时，病人可有下 腹部胀满感或出汗及其它不适时，可用手按摩，挤压排尿。方法是：操作者可用 右手由外向内按摩病人下腹部，用力均匀，由轻而重，待膀胱缩成球状，一手

4、紧 按膀胱底，向前下方挤压膀胱，排尿时用左手按在右手背上加压，待尿不再排出 时，可松手再加压一次，力求把尿排尽。（7）排便护理： 预防便秘：增加食物中粗纤维含量，多饮水，多吃新鲜水果和蔬菜；揉按 腹部2-3次/日，以脐为中心顺时针方向环绕按摩，促进肠蠕动，帮助消化，防止 便秘。 大便失禁时，粪便浸泡肛门周围，容易引起皮肤糜烂，及时轻轻擦拭，在 无肠道炎症的前提下，可在医护人员指导下定时服泻药起到清洗肠道的作用，同 时饮食上避免刺激性食物。（8）并发症的处理： 压疮：压疮是脊髓损伤患者主要的并发症。压疮的防治包括定时翻身，减 压；注意营养，保持皮肤清洁干燥，避免烫伤、擦伤的皮肤损伤。发生压疮后原

5、 则上保守治疗，如果长期不愈，应采用手术治疗。 直立性低血压：是脊髓损伤患者从卧位到坐位或到直立位时发生血压的明 显下降，主要表现为头晕、眼前发黑、脸色苍白、视物不清，甚至一过性神志丧 失。为了减少直立性低血压的发生，在早期或脊柱稳定后就开始进行逐步抬高床 头的训练。患者出现直立性低血压的症状，可立即改变体位或头低位。应用腹带 和高质量长筒袜，减少血液在下肢和腹部的灌注，也可改善低血压的症状。此外， 还可应用药物治疗，盐酸米多君可提高血管肌的正常张力，预防末梢血管的血液 蓄积而改善低血压的症状。 痉挛：痉挛几乎是全部脊髓损伤患者的并发症。痉挛的模式在一年多的时 间内都会有变化，通常在头 6 个

6、月升高，伤后约一年达到稳定状态。痉挛的防治 包括：去除加重痉挛的因素，如压疮等皮肤感染，泌尿系感染，便秘等等；进行 适当的日常关节活动和牵张训练；理疗，如热疗、生物反馈、外周性肌肉或神经 电刺激；被动运动与按摩；佩带适当的支具和矫形器；应用抗痉挛的药物；手术 治疗。六、健康教育1、心理指导病人大部分是在正常劳动情况下突然受到外来伤害，思想上没有任何准备， 常表现为焦虑，惊恐不安，悲观绝望，缺乏自信心，不配合治疗护理工作。因此 我们护理人员应针对这些情况主动关心体贴病人，了解病人的心理情况，鼓励病 人树立战胜疾病的信心，向病人讲述脊髓损伤病人肢体功能锻炼的基本知识及简 单的操作方法，告诉病人只要

7、坚持锻炼与治疗是会取得不同程度的功能恢复，告 诉病人保持正常饮食会增加机体抵抗力，预防并发症发生。2、饮食指导鼓励患者进食高蛋白，高热量，高维生素饮食，多饮水。3、出院指导（1）同骨科出院指导。（2）继续进行康复训练。（3）定期复查，不适随诊。4、健康促进（1）向患者宣教脊髓损伤康复锻炼的意义和原则。一般情况下，脊髓完全 损伤且不可逆的患者其康复治疗应是以强化残存功能、预防继发病变以及对生活 环境、生活用具进行调整和改造为主。而脊髓不全损伤或能够恢复部分功能的患 者，在一定时间内，都具有功能改善的可能性，但通常开始恢复的时间越长，恢 复的可能性越小。所以，康复治疗的重点早期放在促进功能的恢复，

8、同时针对残 存功能进行开发、强化、应用方面的训练上。（2）早期卧床期间的康复锻炼： 体位和体位变换：卧床时的正确体位对预防压疮，预防肢体挛缩和畸形， 减少痉挛和保持关节活动度有重要的意义。同时应注意体位变换，一般每 2h 更 换体位一次，即使使用各种间断充气的减压床垫，也不能代替变换体位。此外， 翻身时也应23人进行轴向翻身，并检查患者的皮肤有无压红。 关节活动度（ROM）的训练：ROM练习将有助于保持关节活动度，防止关节 畸形，促进肢体血液循环，防止肌肉短缩和挛缩。同时可预防因挛缩引起的关节 疼痛、异常体位、压疮和生活自理困难等。对于完全损伤的患者可进行被动关节 活动，对于不完全损伤的患者应

9、鼓励进行主动的关节活动。 肌力维持、强化训练：对完全性截瘫者应着重训练肩带、背部和上肢的肌 肉，尤其降肩胛肌（如斜方肌，背阔肌）和伸肘肌，如损伤平面较低，也应多训 练腹肌和腰背肌，为将来移动身体、使用轮椅以及持拐步行做准备。出现自主运 动的患者，可行徒手辅助的被动运动和自主运动。在确保脊椎稳定的前提下，要 尽早利用哑铃、弹簧拉力器等进行抗阻力自主运动。 呼吸功能训练：呼吸功能训练包括胸式呼吸（胸腰段损伤）和腹式呼吸 训练（颈段损伤）及体位排痰训练等。胸廓被动运动训练，每日2次适度压迫胸 骨使肋骨活动，防止肋椎关节或肋横突关节粘连，但有肋骨骨折等胸部损伤者禁 用。 排尿障碍的康复：保持膀胱容量达

10、到300400ml避免尿失禁和尿潴留。 可采取间歇导尿的方法建立定时定量饮水和定时排尿制度，残余尿少于 80 100ml 时停止导尿。还可应用药物、理疗和针灸的方法改善排尿问题。 排便障碍的康复：脊髓损伤患者的排便障碍主要表现为便秘，大便失禁少 见。可以改变饮食结构，尽量采用粗纤维饮食，避免刺激性和难以消化的食物， 保证合理的身体水平衡，从而使粪团保持柔软。此外肛门牵张训练、药物治疗、 腹部按摩等也有助于排便。3）从卧床到坐位的适应性训练：进行坐起训练时，可以先将床头抬起， 以后逐渐增加抬起的角度，使患者慢慢适应。进行站立训练的初期，应避免将起 立台调整到过大的角度，并随时观察和询问患者的状况

11、，遇到情况做到能够及时 调节直立的角度。每次的训练时间需根据患者的适应情况逐渐增加，最初以 30min 一次为宜，每天有规律地进行12次。（4）翻身训练：脊髓损伤患者翻身的方法有两种。不用辅助具：双上肢伸 直，头、躯干协同向两侧摇摆，摆动幅度足够大时，向希望翻转的一侧再用力摆 动，即可达到翻身的目的。借助辅助用具：可借助床栏扶手等，一侧上肢勾住同 侧的床栏，另一上肢向同侧摆动，头、躯干协同摆动即可达到目的。双上肢及手 功能正常患者亦可用上述方法翻身。（5）坐位平衡练习：患者能直腿坐在床上后，即可训练其坐位稳定性，首 先从双手支撑开始，然后过渡到不用手支撑保持坐位，逐步过渡到能抵抗一定的 破坏力

12、又能保持平衡。患者坐了一定的时间，一定要进行臀部减压，以防止压疮 的发生。通常每30min进行一次，每次30秒，可采用双手支撑在扶手上进行臀 部减压。（6）轮椅到床的转移训练：在进行这一训练时，应注意把脚放在地板上， 让脚与地面垂直，这样在转移中可最大限度地让脚负重。首先刹住轮椅，之后， 患者头向下，向床的方向摆动，一手撑床，一手撑住轮椅扶手，提起臀部向床移 动，臀部对准床后坐下。（7）从坐位站起的训练：患者在生活中常会遇到从坐位站起的情况，如从轮 椅、坐便器、汽车或家居椅上站起。这里以从轮椅上站起为例，患者一手扶住轮 椅的扶手，另一手扶住拐杖，先将臀部挪到坐垫前缘，然后双手同时用力，患者 从

13、轮椅中站起，调整姿势，抓住另一根拐杖站好。（8）从站位坐下的训练：患者面对轮椅：患者一只手撒开拐杖撑于轮椅扶手 上，然后另一只手同样撑于扶手上，双手支撑身体向一侧旋转，之后松开一只手 继续向支撑侧旋转，直到臀部对准轮椅，降低身体坐在座垫上。患者背对轮椅： 将拐杖重新向后放置在适当的位置，降低身体坐下即可。（9）步行训练：一般来说，步行方式可采用四点步态、摆至步或摆过步。四 点步态：一般先将左侧拐杖向前摆动，然后向前迈右侧下肢，之后右侧拐杖向前 摆动，最后向前迈左侧下肢。重复此动作即完成步行动作。此种方法速度慢但稳 定。摆至步：双拐同时摆动向前，然后双上肢支撑，双腿同时向前摆动，双脚落 地的位置不超过双拐的连线。此种方法摔倒的危险相对小些。摆过步：双拐同时 摆动向前，然后双上肢支撑，双腿同时向前摆动，双脚落地的位置超过双拐的连 线。此种方法不稳定但速度快。（10）减重步行训练：减重步行训练是运用电动升降及吊带控制，减轻患者腿 部的重量，从而使患者有能力支持自己余下部分的体重，这样患者就可以进行站 立和步行功能的训练了。对于一些脊髓不完全损伤的患者，随着患者双腿的功能 不断提高，减去的重量也越来越少，最终患者不需要任何帮助就可以安全地站立 和步行。对于其他患者也有提高心肺功能，增强信心，改善心理状况，预防并发 症的作用。