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教师评课雪花带来的梦是人音版第九册第八课冬雪里面的一首教唱歌曲，是一首带有生物科普知识的儿童歌曲，它告诉孩子们，冬天“小青蛙”、“小甲虫”、“小刺猬”、“小狗熊”是在睡眠中度过寒冬的，等到春天“春风姑娘把你们来唤醒”。歌词拟人化，曲调平稳而带有叙事性。把人与自然、动物的密切关系表达出来，把音乐与大自然的关系表达了出来。在上课时，朱老师注重培养学生好学的上进心，增强自信心。在演唱过程中会出现学生不易唱或唱不准的地方，让学生自主地提出来，然后老师反复示范，并指导学生练唱，这样不仅节省了教唱的时间，而且对于学生能够提出大家共同的问题予以肯定，增强学生的自信心。这样的评价不仅是对学生认识上理解得正确与否的一种评判，更是对学生情感上的体验。创设最佳的教学情境。纵观整节课，老师非常注意课堂环境这个因素，这是因为优美和谐的课堂气氛能积极有效地促进学生的审美活动，直接影响教学效果，创设情境对情感发展有强烈的导向作用。在本课教学中充分调动学生的多种感官，使之投入。但是，在这个环节上，导入过于简单，流于形式，没有很好地调动学生的积极性以及学习音乐的兴趣。兴趣其实是学生的第一老师，只有当学生的学习兴趣被诱发、激励起来后，学生才会自愿地轻松地学习。只有对音乐产生浓厚的兴趣才能孜孜不倦、持之以恒的去追求音乐的最高境界。在以后的教学中，我们会注意关注学生的兴趣，从学生兴趣作为第一立足点，争取更大的进步！
