《太原市小店区九年级下学期语文学业水平考试模拟试卷一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《太原市小店区九年级下学期语文学业水平考试模拟试卷一（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、太原市小店区九年级下学期语文学业水平考试模拟试卷一姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用（30分） (共7题；共30分)1. （3分） (2017杭州模拟) 下列语段中划线字的拼音正确的一项是（ ）我疲累于灰暗的都市天空和黄旷的平原，我怀念的绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水。在这里，我天天望着窗口常春藤的生长，细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。A . kung k qin shB . kung h xin suC . gung k xin suD . gung h qin su2. （3分） (2016丹东) 选出下列句子中没有错别
2、字的一项（ ）A . 张校长意识到学校地理环境与水有缘，他因地治宜把“水”作为学校文化的主题。B . 苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村，没有一些活气。C . 为了提高学生的身体索质，加强学生的体育锻炼，我校正在筹划建立一座大型体育馆。D . 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄千里。3. （3分） 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）。虽然他尽了最大努力，还是没能 住对方的凌厉攻势，痛失奖杯。能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地 着这个小镇经济的发展。那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所 ， 还可能滑向犯罪的深渊。A . 遏制 限制 不耻B .
3、遏止 制约 不耻C . 遏制 制约 不齿D . 遏止 限制 不齿4. （3分） (2019九下宜兴模拟) 下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（ ） A . 有些古文其标题就表明了文章的体裁。如陋室铭醉翁亭记出师表马说等题目中的“铭”“记”“表”“说”都表明了该文的文体。B . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从春秋到秦汉时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分，主要有赋、比、兴三种表现手法。C . 乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。D . 古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号，如称欧阳修为欧阳文忠公，范仲淹为范文正，王安石为王
4、文公等。5. （3分） 关于诗经有“四始”之说，关雎为风始，文王为大雅始，清庙为颂始，那么请问，小雅之始为下列哪一项（ ） A . 采薇B . 节南山C . 鹿鸣D . 雨无正6. （10分） (2013仙桃) 古诗文默写。 （1） 黄梅时节家家雨，_。（赵师秀约客） （2） _？留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋） （3） 了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （4） 望岳中采用虚实结合的手法写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是：_，_。 （5） 那些有害食品药品的从业人员，自己不使用“地沟油”“毒生姜”“毒胶囊”等，却将之大量倾销到市场去危害公众。我们借用论语中的“_，_”
5、来奉劝他们要坚守道德底线。 7. （5.0分） (2013德州) 名著阅读“蒋门神大怒，抢将来。被【甲】一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按上，便蹉下去。【甲】一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。【甲】追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。文中的“【甲】”为水浒传中的_（人名）在原著中，下面事件与该人物无关的是：_（只填序号）闹飞云浦 沂岭杀四虎 血溅鸳鸯楼 夜走蜈蚣岭 倒拔垂杨柳二、 阅读（共50分） (
6、共4题；共50分)8. （6分） (2013黄石) 阅读下面这首唐诗，按要求回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1） 这首诗的题目为“春望”，请细读一，二两联，说说杜甫望见了哪些景象？这是一种什么抒情手法？ （2） “烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？ 9. （15分） 阅读下面的两则文言短文，完成下列小题。河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，
7、闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1） 解释下面句中加横线的词语。阅十余岁_是非木杮_岂能为暴涨携之去_转转不已_（2） 下列四图，最符合老河兵对河中石兽应“求之于上流”的原因分析
8、是（ ）A . B . C . D . （3） 请用现代汉语翻译下列语句。求石兽于水中，竟不可得。尔辈不能究物理。（4） 为什么“能究物理”的讲学家得出的结论是错误，而老河兵得出的结论却是正确的？10. （12分） (2017七下梅江月考) 阅读下文，回答问题数字时代，我们的大脑被改变了我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式发生改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅
9、读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯卡尔在网络也有黑暗一面一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览
10、一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”，但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的
11、大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机， 11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑
12、郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。(选自百科知识201503A，有删改)（1） 阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。（2） 文章第段画线部分用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。（3） 联系上下文，分析下列句子中划线词语的作用。（选其一作答）对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。（4） 下面对文章内容理解正确的一项是（ ）A . 卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。B . 人们阅读微博时，不断扫视、浏览、
13、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。C . 数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但现实生活中与人交往的能力日益下降。D . 多动症、自闭症、抑郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。11. （17.0分） 阅读下文，回答后面小题。给巴雷特夫人一个A卡瑞娜斯诺我上九年级时，在一次世界历史课上，老师巴雷特夫人给我们布置了一项新作业，她要把全班同学分组，每四个人一组，每一组都要围绕我们正在学习的世界文化做一份报纸。巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上。我和米茜同桌，她是班上最好的学生之一，我将三个同学的名字写好后，交给了
14、巴雷特夫人。巴雷特夫人说，她会好好考虑我们所选择的同学，在第二天公布分组的结果。我毫不怀疑地认为将会和我选择的同学分为一组。全班只有少数几个同学深得人心，为人处世大方得体，米茜就是其中之一，我选择她和我一组，我知道，她也选择了我。第二天，我盼望着早点儿上课。上课铃响后，当巴雷特夫人让大家安静的时候，我和米茜停止了交谈。巴雷特夫人开始宣读名单。当她宣布第三组的名单时，念到了米茜的名字。“那么，我是在第三组了?”我想。接着，她念了那一组的第二、第三和第四个组员的名字，其中却没有我的名字。我想，巴雷特夫人肯定是弄错了!过了一会儿，我听到了我的名字，那是在最后一组:“莫若、朱莉特、雷切尔、卡瑞娜。”我能感觉到眼泪正从眼眶中涌出，我如何面对被分在这一组的事实呢?那个男孩莫若几乎不会说英语，女孩朱莉特整天哭丧着脸，另一个女孩雷切尔穿的衣服古里古怪。噢，我多想和我的朋友在一组啊!当我向巴雷特夫人走去时，我努力忍住不让泪水流出来。巴雷特夫人看着我，显然，她已经知道我为什么去找她了。我在心里告诉自己，一定要说服她把我分到“好学生”一组里。“为什么?”我开口说。巴雷特夫人将手轻轻地放在我的肩膀上。“我知道你想说什么，
