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1、儋州市五年级下学期语文期中检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用（33分） (共4题；共33分)1. （14.0分） 给横线上填上恰当的词语_的屏障 _的典礼 _的模样_的非洲 _的阳光 _的天空2. （12分） 补充句子。 （1） _，但悲不见九州同。 （2） 九州生气恃风雷，_。 （3） 红日初升，_。河出伏流，_。 （4） _，鳞爪飞扬。 3. （4分） 按要求改写句子。难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)花开得茂盛。 (改成比喻句)薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压
2、力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话)4. （3分） 你能张开想象的翅膀，把看到的洛阳美景用两三句话写下来吗？二、 阅读与感悟（34分） (共4题；共64分)5. （8.0分） (2019五下龙华期中) 漫步古今 材料一：舟过实仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。材料二：村居清高鼎草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。材料三：宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（1） 材料一至材料三描写的对象是_，都表现了儿童_的生活。（四字短语） （2） 翻译材料一画横线
3、的句子。 _（3） 选做题(二选一） A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。_， _。B.如果你没有类似的快乐经历，请说出你的感受、想法和原因。_6. （10.0分） 阅读。奇妙的蜘蛛网我回到农村过暑假。有一次在场院里乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“您怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常常看看蜘蛛网，就知道了。”于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么特殊的地方。有一天，我忽然发现蜘蛛离开了原来的网，从房檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长
4、丝，好像一根根细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。夜里“噼噼啪啪”地下起雨了。第二天清早，雨住了，我连忙跑去看那些奇妙的蜘蛛网，噢！我看出来了，平挂的蜘蛛网被雨水砸坏了，竖挂的却完整无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在雨前先结个竖网，以免雨后无家可归。哈哈，今天我才揭开了蜘蛛网的奥秘！（1） 给下面加点的字选择正确的读音。乘_凉 A. cn B.chn C. chn好_奇 A. ho B. ho C. ho场_院 A.chn B. cn C. c
5、hn（2） 根据文章内容把下面的句子补充完整。好天气时蜘蛛网_。将要下雨前蜘蛛_。爷爷看到_就知道要下雨了。（3） 第三自然段在文中的作用是_A . 画龙点睛，点明主题的作用。B . 承上启下，起过渡作用。C . 解释说明，加深理解的作用。7. （16.0分） (2014深圳模拟) 阅读下文，回答问题孩子无罪这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。这时，一个叫艾
6、娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，_没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她_把孩子送到孤儿院去，_把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”渐渐地，孩子长大了，_邻居们的行动已经不偏激了，_还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一
7、天他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。_那个孩子就是我_雅克里说_他的眼里饱含着泪水_（1） 在第2自然段的横线上填上合适的关联词。街坊邻居们没有人理解她，_没有人同意让这个孩子留在他们的街区。
8、他们让她_把孩子送到孤儿院去，_把孩子扔掉。渐渐地，孩子长大了，_邻居们的行动已经不偏激了，_还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。（2） 给最后一节加上标点_那个孩子就是我_雅克里说_他的眼里饱含着泪水_（3） 想想下面加线的两个字的关系，照样子写词语。危在旦夕 举足轻重 _、_（4） “危在旦夕”形容_。表示这个意思的成语还有_、_、_。 （5） 理解短文，回答问题。“悲剧”这个词的意思是_。文中写的“一场悲剧”指的是_。“另一场悲剧”指的是_。“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是你是多么漂亮啊，你是个小天使。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜_。（6
9、） 再读短文，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民_；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子_；既然孩子没有罪，那么孩子_；既然这么小的孩子就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要_。（7） 用简洁的语言归纳文章的主要内容。注意不超过40字。 8. （30分） 习作。题目：跟你说说我 在横线上填写你最想介绍给大家的人，可以是爸爸妈妈，也可以是你认识的其他人，要抓住人物的特点，把他（她）让你印象最深的地方写具体。做到条理清晰，语句通顺。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累与运用（33分） (共4题；共33分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、二、 阅读与感悟（34分） (共4题；共64分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、8-1、
