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1、教师网络培训I个人学习总结教师网络培训个人学习总结范文在每年暑假期间我都会参加一些教学培训，作为教师的我，在暑假 期间没有事情可做，这时候参加到教学培训中，可以讲自己的教 学水平 提一个档次，也可以打发一下没有工作的时间，这是我每年 都要做的事 情。今年我的培训科目是网络知识培训。这对我来说，是一个比较新的 课题，虽然我也经常上网，可是用网络教学确实没 有过。通过两个周的培训学习，我听取了各位专家学者的教育新理念，学 习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了 充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训 来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远
2、。崭新的教育 理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深 感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出 积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种 心态对每个人的工作、生 活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态 度。下而就以我的培训实践来谈谈自己的体会。丝不苟，认真对待教学工作 爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，积 极 进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更 好。 尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我 们 要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有 我们把 学生看重了，学
3、生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这 个老师所传授的各种知识。（3）要有强烈的责任心。作为一个人民教师，有强烈的责任心是 最基本的，这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是 而对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质 各方而都得到发展。（4）以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移 默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来 一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求 学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。二、反思教学工作，不断进取在
4、教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业 务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。三、自觉采用新的教学模式。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断 的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生 听，这己经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压 抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学习，我进一步 了解了 “合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动” 等新型的教学模式的内涵。这些新的.教学模式给学生更加自由的学习 空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为木的理念。在今 后的教学中我会
5、自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的而貌，使 课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分 体现素质教育的根本目标。四、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学 生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今 后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立 足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独 具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。几个月的远程培训学习即将结束，珍贵的时光令人难以割舍。网络 研修平台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网络力量掀起
6、了教研 的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们 殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，；闪耀着老师们思想的火花它为我们带来的是充实，是成长，是动力。首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。通过观看优秀专家与教师的讲座视频，使我对当前素质教育的现状 有了更加清醒的认识，更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与 决心。专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦 的工作精 神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是我们学习的楷 模，其次，对以后的工作提供了丰富的资源。通过学习，我学到了许多一些新的教学方法，更新了教学理念。通 过在线研讨，很多老师的一些好的工作理念、工作方法
7、都令我茅 塞顿 开。为今后教学工作提供了丰富的资源。另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真比较自 己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。同 时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不 断完善，在反思中不断进步。最后，本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。1在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性，扮演好合作 者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探索和合作交流，促进学 生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能，培养科学的观点，树立 正确的情感态度与价值观。2、在语文教学中，教师要精心设计地设计教学环节，突出交流、合 作、探究、创新的
8、学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主 动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野；调动学生学习 的积极性，提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新 的评价体系，投入到教学工作中。网络研修学习虽然结束，但这只是暂时的，因为它预示着更加美丽 的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更是我们不断前 进的动力，它使我们更加坚定地走在新课程改革的道路上。我相信，只 要我们用心，前面的风景会更加美好！通过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不仅 仅局限 于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心
9、世界，成为一种 习惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电 脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取 我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教 师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在 的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高， 对自己所从事的教育事业也有了更深的理 解和感悟，现将我个人网络研 修的学习情况总结如下：一、网络研修，使我得到深刻的感悟。培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但 经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积 极投身网络研修学习
10、中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络 学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论， 自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉 比较繁忙，但按照 研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过研修，使我明确了现 代教育的木质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老 师都需要重新学习才能适应新课程，不 然你就发现：涛声依旧。“穿新 鞋，走老路”。“越来越不会教了” 。新的教育理念要求我们必须不 断提高自己，充实自己，要有 扎实的教学基本功，否则就被时代所淘 汰。在教学中，要树立以“学生发展为木”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技 术 能力培训是一门全
11、新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在 以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性 评价”，我只是说一一表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这 个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得 最合适，提得最好。 实现了从教学理念到教学行为的根本转变。二、立足课堂，在实践中提升了自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了 “一切 为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学 生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂 教学实践 中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路。立足“用活新老教材实践新
12、观念”，力求让我的教学更具特 色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的 课堂教学有效乃至高效。三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个 极 为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精 心设 计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然 于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学 实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨 论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具 体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次 的教学设计，突出课实 效性、针对性，调动了学生的积极性、参与 性、合作性。体现出了教师 是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我 结合学生的表现，课堂的生成等情 况。关注学生的学习过程，真正使每 一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教 学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交 流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我己在教学中取得了一些 成绩，同时，使我 真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教 学。学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响确实巨 大 的。
