《在2022年春学期学风建设及期中考试总结表彰大会上的讲话学风建设表彰大会的主题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在2022年春学期学风建设及期中考试总结表彰大会上的讲话学风建设表彰大会的主题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在2022年春学期学风建立及期中考试总结表彰大会上的讲话 学风建立表彰大会的主题在2022年春学期学风建立及期中考试总结表彰大会上的讲话老师们、同学们：今天，我们隆重集会，表彰那些在学风建立和期中考试中获得优异成绩的先进集体和先进个人，就是希望同学们以优秀学生为典范，以优异成绩为目的，奋力拼搏，以获得更大更优异的成绩。通过这次期中考试，我们快乐地看到：我校前一阶段开展的“比学赶帮超，互助共进步”的学风建立活动获得了令人欣喜的成绩：我校校风好、班风正、学风浓，同学们的精神相貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。本次期中考试我们实行与全县七所初级中学的联考，统一试题，统一考试时间，以教研组为单位穿插集
2、体阅卷，通过成绩比照，我校初三、初二年级各科成绩均处于全县第一、第二的程度上，初一年级语文、数学、历史学科处于全县前两名的程度上。这些成绩的获得，来于全体老师的敬业爱岗、无私奉献、团结协作、踏实进取的工作作风，来于全体同学的勤奋刻苦、孜孜以求、互学互助、发奋向上的学习态度，得益于学校立足实际、求真务实、以标准促管理、以人本促开展的学风建立。为进一步营造良好的学风，让每位同学在追求梦想、追求进步、追求卓越的进取气氛中安康成长，学校教诲处将本学期四月份确定为“学风建立活动月”。这次学风建立活动以“比学赶帮超，互助共进步”为主题，分宣传发动、组织施行、总结表彰三个阶段，施行阶段利用四周时间组织了“学
3、习习惯标准周”、 “互助学习进步周”、 “学习方法交流周”、 “考风考纪教育周”四项主题教育活动。教诲处从活动组织施行与管理、值周老师学风检查结果、期中考试、学生评价等几个方面进展了学风建立综合考核。涌现出了初一14班等9个班风正、学风浓、管理标准、好学上进、成绩突出的先进集体，由于这些班级的班委会成员集体凝聚力和组织协调才能强，同学中威信高，在班级管理中认真负责、大胆创新、在班级学风建立活动中做出了突出成绩，学校授予这几个班级的班委会“优秀班委会”称号，钟钰等31位班干部立足自身岗位，以身作那么，大胆管理，在促进班级学风建立中发挥了积极作用，被评为了学风建立先进个人。南赛梅等18位校园督察岗
4、的同学身为示范，不辱使命，在维护学习纪律、创设安静学习环境中做成了突出成绩，被授予“优秀纪律督察员”称号。同学们，前一阶段获得的成绩是有目共睹，但成绩随着期中考试的完毕，也已成为过去，我们又开场了新的征程，在我们走向明天的时刻，我要告诉同学们的是：一、正确对待成绩成绩的获得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水换来的，如何正确对待已经获得的成绩对我们今后的开展有着举足轻重的影响，我们应该明白：山外有山，在我们身边，在外面的世界中，比我好的犹如恒河之沙。应该明白，我们所获得的成绩只不过是从地上走到席子上；我们获得成绩与我们今后相比，还是微缺乏道，为此，不能沾沾自喜，束之高阁；当青蛙走出井底，它才知
5、道天地之大。我们应该有百尽竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶一览众山小的气魄，有滴水穿石的精神，才会不断进步，创造新佳绩。二、清醒认识自身的缺乏我们可以，也必须看到，各学科、各班级的开展是不平衡的，有些班级各科成绩均处于年级后列，局部学科和同年级其他班级相比差距较大，同学们之间成绩存在很大差距，在我们的学风检查通报中，个别班级连续屡次处于年级后列。这就说明，我们个别班级在学风建立、班级管理、师生配合、学习竞争意识的培养等方面还存在着不容无视的问题。局部同学在学习态度、学习方法上还存在这样或那样的问题。我们也必须开展批评与自我批评，剖析自己在学风建立和进步成绩方面还有哪些薄弱环节。要清醒的认识到
6、自己的缺乏和差距，才能感到学习的压力，激发学习的动力。三、踏实迎战将来古人言：“春种一粒粟，秋收万颗籽”，花儿的娇艳、芬芳，是园丁心血与汗水滋润的结果，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。一是态度决定一切，什么态度最要得，1是谦虚，知之为知之，不知为不知，对于不懂的东西，要老老实实地向老师、同学请教2要勤，勤成补拙，“熟能精其妙，精能通其窍”。其次是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在老师活动的周围。 “磨刀不误砍柴工”，预习可以节省时间，进步听课程度和学习效率
7、。“温故而知新”，复习可以稳固所学知识，加深理解，它使掌握的知识完好化、条理化。大家一定要重视学习中的预习、听讲、复习、作业每一个环节。我们提倡：“三先三后”即“先预习后听课、先复习后做作业、先独立考虑后请教别人”。四、认真总结经历，做好查缺补漏同学们要做好考后总结，查出自己成功的经历和失败的原因，成功者要总结经历，失败者要承受教训，同样的错误争取不犯第二次。发现问题就要采取措施。每一个同学与其他同学横向比一比，和自己纵向看一看，找准自己所处的位置，做到心中有数，赶有目的，向优秀学生学习，不断改良和完善学习方法，纠正偏科现象，进步学习成绩。同学们，或许以前你因为骄傲懈怠了自己，成绩有些不如意。
8、那么，从如今起，坚持每一天自戒自省，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，作好每一个细节，养成严谨、踏实良好习惯。积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，下一次的考场上，你一定会重现英姿，圆理想之梦！ 或许，以前你因为疏懒放纵了自己，家长老师不太满意。那么，从如今起，奋起直追严格自律，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师配合默契，愈战愈勇，再接再厉，下一次的考场上，你就是决缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰！ 或许，以前你因为自卑看轻了自己，认为前途布满了荆棘。其实，荆棘是你想象的路障，其实，每一朵花都有开放的权利！
9、想一想自己，你可不可以中途放弃。不积小流无以成江河，不积跬步无以致千里。假如你从最根底的抓起，还有收获的机遇。问一问自己，你是否尽力，从今天开场，别再浪费时间，增强自信，进步效率，相信在下一次的考场上，你同样会吐露扑鼻的芬芳！ 特别是初三的同学们，33天之后，你将踏上九年寒窗苦读最后的征程，成功与失败、鲜花与泪水，将在那一刻凝成永久， 33天，就有33次冲刺，33次拼搏，33次时机，我相信，同学们，你们个个都是好样的，只要有目的，只要有付出，就一定有回报。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，城关中学的明天，应该有你们来渲染。老师们、同学们，经过一个月的努力创立，优良学风已全面形成。但我校学风建
10、立工作仍任重而道远，例如：个别班级对学风建立活动安排不利，措施不到位，学风建立成效不高。例如初一9班，初一13班，初二15班，初二2班。初三11班，初三2班；个别班级的学习互助小组作用发挥不好，形同虚设，只有形式，互助活动组织不扎实，互助效果不明显。帮扶的后进生进步不大；个别班级班委会作用没有得到充分发挥，班内学习纪律松散，竞争意识不强，班干部之间推诿扯皮，不负责任情况屡次发生，班干部凝聚力不强。下面我再对今后学风建立活动提几点意见和要求：一、各年级、各班要稳固已经获得的成果，要建立起长效的学风建立管理机制，为促进班级管理和学生的成长成才，有意识地为营造一种更加整合化、标准化、活泼化、竞争化的
11、学习气氛。学风建立活动并不因为总结表彰会的完毕而完毕，这次表彰会，应该说是我校学风建立的推进会，我们今后一定要把此项活动更深化更持久的开展下去。二、各班要借这次学风建立活动，在班内、年级组内经常性开展“六比六看”活动比学习，看谁的考试成绩最好；比纪律，看谁最遵守班级管理制度；比团结，看哪个小组学习互助、思想互助、生活互助的情况最好；比素质，看谁知识积累全面，综合才能最强；比考风，看各类考试中哪个班的遵纪守规情况最好；比进步，看谁在学习、思想上的进步最大；比士气，看哪个班班级整体精神风貌最好。通过“六比六看”活动，进步学生的整体素质，促进学风、班风和校风的根本好转。三、努力营造平等、围结、和谐、
12、进取的学习气氛。坚决执行现有的班级公约、班规。让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能。加强与科任老师沟通，及时理解学生的学习动态。定期不定期召开学习委员和科代表会议，理解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进展教育。利用班会课开展学法交流，促进学生共同进步。在班级建立“小组互助学习”形式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。针对行为习惯差、自控力差的学生，要从思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理安康状况和思想行为动向。四、班内要指导培养班委干部，发挥学生自我管理，自我教育的才能。班委干部要以身作那么、严于律己，力求从各方面给全班起到模范带头作用，努力树立威信；大胆开展班级管理工作，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。最后，预祝初三同学在中考中获得优异成绩，预祝全体同学在学风建立中勇做弄潮儿，排头兵！谢谢大家！第 页 共 页
