《六年级下册数学课件1.2认识负数和整数冀教版1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学课件1.2认识负数和整数冀教版1（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识负数认识负数温度温度中的中的负数负数 例例1 1 存折存折上的上的负数负数 例例2 2例例1 1、下面是中央气象台、下面是中央气象台2012年年1月月21日下午发布的六个日下午发布的六个城市的气温预报。（城市的气温预报。（2012年年1月月21日日20时时2012年年1月月22日日20时）时）-27-27-19-19-12-12-4-41144-3-3-2-2003320202323（1）从表中我们看到北京的最高气温是从表中我们看到北京的最高气温是4， 上海的最高气温是上海的最高气温是4，你能在温度计上找，你能在温度计上找 出这两个温度所在位置吗？你是怎样想的。出这两个温度所在位置吗？你是
2、怎样想的。 0（2）00表示什么意思表示什么意思44和和44各表示什各表示什么意思？么意思？ 41312452300表示淡水开始结冰的温度，也表示分界线表示淡水开始结冰的温度，也表示分界线零上温度 零下温度 比比00低的温度叫零下温度，通常在低的温度叫零下温度，通常在数字前加数字前加“”（负号）。如（负号）。如44表示零下表示零下4 4摄氏度，读作负四摄氏度。摄氏度，读作负四摄氏度。比比00高的温度叫零上温度，在数字高的温度叫零上温度，在数字前前“”（正号），一般情况下可（正号），一般情况下可省略不写。如省略不写。如44表示零上表示零上4 4摄氏摄氏度，读作正三摄氏度，也可以写成度，读作正三摄
3、氏度，也可以写成44表示摄氏温度,读作“摄氏度” 我国用摄氏度来计量温度。 零上零上4 4摄氏度记作：摄氏度记作：+ +4 4 零下零下4 4摄氏度记作：摄氏度记作：- -44“ “+4+4” ”读作正四，是一个读作正四，是一个正数正数，+4+4也可也可以写作以写作4 4；“ “-4-4” ”读作负四，是一个读作负四，是一个负数负数。上海的气温是零上4摄氏度南京的气温是0摄氏度北京的气温是零下4摄氏度0 0摄氏度记作：摄氏度记作：0 0 零上温度用正数表示 零下温度用负数表示 0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于0正数大于负数从温度计你能否比较出正数、负数与0的大小?两个负数怎样比较的
4、呢？温度越低就越冷3与18哪个温度低？负数大小的比较方法刚好跟正数相反。比如1和5比当然5大，但是1和5相比是1比较大。总之负数的比较方法是，数值大的反而越小，数值小的反而越大。2. 提问：请你根据上图中的信息填写下面的表格，然后说一说提问：请你根据上图中的信息填写下面的表格，然后说一说 你填写的各数表示什么意思。你填写的各数表示什么意思。 城市城市北京北京哈尔滨哈尔滨上海上海武汉武汉长沙长沙海口海口最高气温最高气温/ /最低气温最低气温/ /4412121919272744112233330023232020这里天津零下6，西安6都记作 6行吗？零下6记作 6，读作负6摄氏度；6记作+6或6
5、 ，读作正6摄氏度或6摄氏度。为什么？应该怎样表示？上面这些数各表示什么？你是怎样知道的。上面这些数各表示什么？你是怎样知道的。 例例2 2、除了在温度计中有意思相反的词语或数学符、除了在温度计中有意思相反的词语或数学符号。存折中也有。号。存折中也有。 为了表示两种为了表示两种相反意义相反意义的量，如零上温度和零下温的量，如零上温度和零下温度，收入与支出等，这里出现了一种新的数：度，收入与支出等，这里出现了一种新的数：3 3，500500， ，4.74.7 这样的数叫做这样的数叫做负数负数。 读作读作负八分之三。负八分之三。 而以前所学的而以前所学的3 3，500500， ，6.36.3这样的
6、数叫做这样的数叫做正正数数。正数前面也可以加上。正数前面也可以加上“+ +”号，例如号，例如+16+16，+ + ，+6.3+6.3等，等，（也可以省去（也可以省去“+ +”号）号）。+6.3+6.3读作正六点三。读作正六点三。7读作：负七读作：负七2.5读作：二点五读作：二点五0读作：零读作：零5.2读作：负五点二读作：负五点二+41读作：正四十一读作：正四十一负数负数正数正数0体会奥赛体会奥赛一辆公交车从起点站开出后，途中经过一辆公交车从起点站开出后，途中经过5 5个停靠站，个停靠站，最后到达终点。下表记录了这辆公交车载客数量的变最后到达终点。下表记录了这辆公交车载客数量的变化情况（化情况
7、（上车记为正，下车记为负上车记为正，下车记为负）。）。停靠站停靠站停靠站停靠站起点站起点站起点站起点站中途中途中途中途第一站第一站第一站第一站中途中途中途中途第二站第二站第二站第二站中途中途中途中途第三站第三站第三站第三站中途中途中途中途第四站第四站第四站第四站中途中途中途中途第五站第五站第五站第五站终点终点终点终点上下车上下车上下车上下车人数人数人数人数+20+20+20+20- - - -5 5 5 5+10+10+10+10- - - -7 7 7 7+8+8+8+8- - - -3 3 3 3 0 0 0 00 0 0 0+6+6+6+6- - - -9 9 9 9+4+4+4+4-
8、- - -24242424（1 1）说说中间五个站的上下车人数各是多少？）说说中间五个站的上下车人数各是多少？（2 2）中间的五个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人）中间的五个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？下车？1. 填空填空 珠穆朗玛峰大约比海平面珠穆朗玛峰大约比海平面高高8844米，米， 吐鲁番盆地大约比海平面吐鲁番盆地大约比海平面低低155米。米。海平面海平面（ ）米）米（ ）米）米8844155 练习巩固，强化认识练习巩固，强化认识批改试卷批改试卷数数正数正数 包括正整数、正分数、正小数包括正整数、正分数、正小数 大于大于0 0 00既不是正数，也不是负数。它是既不是正数，也不是负数。它是正、负数的分界线。正、负数的分界线。负数负数 包括负整数、负分数、负小数包括负整数、负分数、负小数 小于小于0课堂小结课堂小结正数前面可以写正数前面可以写“+”，但，但通常不写通常不写，而负数前面的，而负数前面的“”必须写必须写。正数前面可以读正数前面可以读“正正”，但，但通常不读通常不读（如果有（如果有“+”号必须读）号必须读），而负数前面的，而负数前面的“负负”必须读。必须读。
