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1、千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核人签字：班级六（7）科目语文课题 19 千年梦圆在今朝主备教师任 娟执教教师备课时间 4月23日上课时间月 日 星期（ ）课时1教学目标1、知识与能力：1认识”瑰丽、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。2、过程与方法：抓住关键词句，交流资料，写感受，小组交流3、情感、态度、价值观：激发民族自豪感，为祖国日新月异的发展而骄傲。学习科研工作者默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学重点
2、了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过课 前准 备1课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。2制作多媒体课件：“神州五号”、“神州六号”载人飞船发射的有关情景。教学难点体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学过程设计（第 一 课时）环节时间教师行为预设学生行为备注一、情境导入5分钟1播放多媒体课件，教师激情导入。（飞天重要意义）2同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？4教师小结：现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。（板书课题）1、 学生自由发言。2、 齐读课题二、初读课文，自定目标10分
3、钟请同学们自由读文，结合本单元学习重点和课文前的提示，自己来确定本节课的学习目标。全班交流，确定本节课的共同学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。3、学习作者的表达方法。三、自读自悟，合作交流15分钟1自读课文，选择自己喜欢的方式完成学习目标。2、检查自学效果（1）指名轮读课文，教师指导学生纠正字音，疏通难读的句子。（2）交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的，顺势指导学生理清课文的行文线索，完成板书。（3）你从文章中体会到了作者怎样的思想感情？（4）交流本文在表达方法上（遣词造句、布局谋篇等方面）有哪些值得我们学习借鉴之处。1小组合作，互检互评自
4、学效果。2全班交流，学生完成板书：古人的奇妙想象美好的梦想万户的火箭飞行大胆的尝试人造卫星的发射突破性进展载人航天工程的实施艰苦的努力“神州五号”载人飞船发射巨大的成功3、交流中国航天人的高贵品质及作者对他们的赞美。4、交流写法三、拓展读写，升华情感8分钟1、“神州五号”载人飞船的发射成功，具有怎样的历史意义？2、 “神州五号”飞行成功仅仅三年，“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。（播放多媒体课件）同学们，请你来为本文作者填补这一空白：把“神州六号”载人航天飞船的成功也写进课文中，加在你认为合适的地方。1、有感情地朗读课文最后两个自然段，并结合自己课前搜集的资料，谈一谈“神州五号”载人飞船发射成功的历史意义。2、写作并交流，互评互议四、课堂小结1分钟时代在发展，科学在进步。同学们，让我们在祖国温暖的怀抱里，努力学习，将来为祖国的科技进步贡献全部力量！五、作业布置2分钟1、举例说明中国航天人的高贵品质。2、学了本文，你有哪些收获？记录作业板书设计 19 千年梦圆在今朝 古人的奇妙想象美好的梦想 万户的火箭飞行大胆的尝试 人造卫星的发射突破性进展 载人航天工程的实施艰苦的努力 “ 神州五号”载人飞船发射巨大的成功教学反思
