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1、“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容第5课 与诚信同行第一框 人贵诚信共几课时3课型新授第几课时1教学目标1正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。 2在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。 3做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。4树立诚信观念，养成对人守信，对事负责的品格，努力做一个诚实守信的人。教学重难点教学重难点：1诚信的含义2诚信的价值“诚信是一种资源”教学资源教学手段：启发引导、问题探究法、讨论法、角色体验法、多媒体等预习设计阅读第62-66页，思考以下问题1.诚信的含义？诚信就是诚
2、实守信。讲诚信就是忠诚老实、言行一致、实事求是，遵守信用、履行诺言。2诚信的价值从哪些方面表现出来？ 施教日期 年 月 日 学程预设导学策略调整与反思一、师生问好，导入新课1、观看视频：狼来了当真正遇到狼时，放羊娃大喊狼来了，为什么没人去救他？这个故事给我们什么启示？学生回答：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信！2、在五千年的历史长河中，中华文化哺育了中华儿女，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。近年来，全国各地广泛开展“共铸诚信”活动，大造诚信声势，打造诚信社会。由师问，生思考：社会各界为什么如此大造诚信声势？经济发达的长三角地区为什么越来越重视诚信建设呢？二、新课学习：人贵诚信1.看
3、图片 猜成语学生举出关于诚信的成语，比一比谁说的多。2.讲故事悟诚信（1）举例：曾子杀猪。生说诚实守信的小故事。我国是一个礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质，诚实守信是中华民族的优秀品质和精神财富。3.学生思考诚信的含义什么是诚信？诚信就是诚实守信，是中华民族的优秀品德和精神财富。讲诚信就是要忠诚老实、言行一致、实事求是；就是要遵守信用、履行诺言。讲诚信就是要忠诚老实、言行一致、实事求是； 就是要遵守信用、履行诺言。知识库；结合P62-63页的材料，学生进一步了解“诚信”这个词。4.漫画赏析 真假难辨今天，在一些地方，在一些领域，诚信似乎成了稀缺资源，冒牌货、造假账、假文凭、恶意欠薪、考试作
4、弊这些现象侵蚀着人们的诚信观念，以至于当讲到诚信时，一些人甚至会不屑地说“诚信，值几个钱？！” 诚信值钱吗？当然值！ 现代社会，诚信，不仅是一种人格，更是一种资源。 5.诚信也是一种资源阅读感悟： 承诺与前途间的抉择周伟选择了A，毅然献出了自己的骨髓。后来，周伟被华北煤炭医学院附属医院破格录取。（1）诚信是为人做事的基本准则。诚信做人的首要之德。守信的人具有良好声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。讨论：如果在一个普遍诚实守信的社会里，那么我们的生活会是怎样呢？守信良好声誉事业成功失信无法立足 代价沉重（2）诚信是协调公共关系的重要条件。诚信有助于建立和谐的人际关系
5、，保证正常的社会生活秩序，是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证。如果在一个普遍诚实守信的社会里，我们的生活会是怎样呢？（3）诚信是公民职业道德的基本要求。讨论交流：P64“同仁堂“的材料，谈谈它的行业理念让我们明白什么道理？人们只有诚实做人，诚信工作，才能在自己的岗位上有所作为，才能获得他人和社会的尊重。（4）诚信促进企业成功、经济健康发展观看视频：诚信经营 学生谈感想（5）诚实守信也是从政执政的基本要求企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，也必将影响自身的利益。（诚信是市场经济公平竞争的黄金规则）教师：近几年，许多地方政府把打造“诚信政府”作为一项重要工作来抓，如设立热线
6、电话，行风评议网站等，组织群众对政府部门行政情况进行监督，倡导“诚信光荣，失信可耻”的社会风尚。说一说：打造“诚信政府” 有何重要意义？古人云：“人无信不立，业无信难兴，政无信必颓”。在现代社会，政府信用已是社会信用的核心，政府诚信引导着人民诚信，直接影响着社会诚信。6.你说我说：(1)诚信不仅是一种品行，更是一种责任； (2)我国正在积极构建和谐社会请你以“诚信”为主题，创造一条宣传标语。三、总结全课，布置作业一、师生问好，导入新课1、观看视频：狼来了2、师问，生思考：社会各界为什么如此大造诚信声势？经济发达的长三角地区为什么越来越重视诚信建设呢？二、新课学习：人贵诚信1.看图片 猜成语2.
7、讲故事悟诚信3.学生思考诚信的含义4.漫画赏析 真假难辨5.诚信也是一种资源（1）诚信是为人做事的基本准则。（2）诚信是协调公共关系的重要条件。（3）诚信是公民职业道德的基本要求。讨论交流：P64“同仁堂“的材料，谈谈它的行业理念让我们明白什么道理？（4）诚信促进企业成功、经济健康发展（5）诚实守信也是从政执政的基本要求6.你说我说：(1)诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。 (2)我国正在积极构建和谐社会请你以“诚信”为主题，创造一条宣传标语。多一份诚信，多一份责任！ 诚信在我心，大家齐欢欣！三、总结全课，布置作业知识点总结1.诚信的含义？诚信就是诚实守信。讲诚信
8、就是忠诚老实、言行一致、实事求是，遵守信用、履行诺言。2诚信的价值从哪些方面表现出来？诚信是中华民族的传统美德和精神财富。诚信是为人做事的基本准则。（对个人而言，诚信是高尚的人格魅力） 诚信是协调公共关系的重要条件。（对社会而言，诚信是正常的生产、生活秩序；） 诚信是公民职业道德的基本要求。（对个人） 诚信是市场经济建设健康发展的重要保证。（对企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力；） 诚信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支柱。（对政府而言，诚信政府是良好的政府形象。）学程预设导学策略调整与反思作 业 设 计练习册第38-40页“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学
9、内容第5课 与诚信同行第2框做诚实的人共几课时3课型新授第几课时2教学目标教学目标： 1懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。 2教育学生重诺守信，对事负责，说实话，办实事。3学会诚实地生活，养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。教学重难点教学重难点：1不要“轻诺”，要“重诺”。2怎样做诚实的人教学资源教学手段：启发引导、问题探究法、讨论法、角色体验法、多媒体等预习设计阅读第66-74页，思考以下问题1诚实做人的基本要求（怎样做诚实的人）？2 是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。3如何正确看待抄袭作业、考试作弊等行为？4 ，这也是诚实守信品质基本要求。 施教日期 年 月
10、 日 学程预设导学策略调整与反思一、师生问好，导入新课：活动一：国王与花种的故事一这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。 提问：为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？这个故事给我们什么启示？学生回答：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，不能说谎，做一个诚实的人！讨论与交流五元钱与诚信（略）提问：他的做法对吗？说说你的理由？ 活动二：感悟(见教材p67)医院两位工作人员的行为体现了怎样的道德品质?看完这位老人坚持奉还39年前的救命钱，我的感想是什么? 医院两位工作人员的行为体现了救死扶伤的职业道德和对工作的高度责任感。我的感想是：人应讲良心，要知恩图报，要重诺守信。做诚实的人
11、，重诺守信教师：1. 重诺守信是诚实人的做事准则 2. 衡量一个人心理成熟的标尺一诺千金提问：重诺守信，实践诺言能给我们带来什么？维护自己的尊严，保持人格的完整，才能赢得他人的尊重等观看视频；片中经营者的行为会产生了什么后果？这件事对我们有什么启示？1. 会损害消费者的利益，影响自身形象，不利于诚信社会的建立，影响他人的生命健康，扰乱社会秩序，对自己、他人与社会不负责。2. 这件事启示我们要做诚实的人，对自己的行为负责。只有对事负责，才能赢得他人的信任，才能取得事业的成功。角色扮演 请同学扮演图片中的人物,进行对话交流。 从中我们得到什么启示呢?做诚实的人，要对事负责1.踏踏实实地做好每件事;
12、2.对自己所做的事负责。世界上最聪明的人是最老实的人！对事负责活动四：探究 (见教材p68)1 请列举一些在我们平时生活中对事负责的具体表现。 有错勇于承认，及时改正 2 考试结束后，张某找李某同学谈心，想一想他会说些什么?诚实面对：如果你遇到这些事情，你该怎么做？换位思考：一场特殊的考试：无人监考考试提问：如果你是其中一位考生，你参加这种考试有何感想？活动五：（观点分析）说与不说 发现同学考试作弊？对人对事，与人交往，都要说老实话，做老实事。 诚信的基本要求实话实说P69页 “假如出现下列情况，我将：学习小结：做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。从日常生活中的点滴小事做起。
13、（1）做诚实的人，必须对人守信。（2）做诚实的人，必须做到对事负责。（3）做诚实的人，必须说老实话。课堂延伸：（视频）诚信小测试给诚信打打分一、师生问好，导入新课：活动一：国王与花种的故事讨论与交流五元钱与诚信活动二：感悟(见教材p67)活动三：探究 (见教材p68)1 请列举一些在我们平时生活中对事负责的具体表现。 有错勇于承认，及时改正 2 考试结束后，张某找李某同学谈心，想一想他会说些什么?诚实面对：如果你遇到这些事情，你该怎么做？活动四：（观点分析）说与不说 发现同学考试作弊？对人对事，与人交往，都要说老实话，做老实事。 诚信的基本要求实话实说P69页课堂延伸：（视频）诚信小测试给诚信
14、打打分知识点1诚实做人的基本要求（怎样做诚实的人）？(1)做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。(2)培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活的点滴小事做起。具体要求：重诺守信（对人守信）；对事负责；说老实话，做老实事。尊重隐私，保守秘密等。2重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。3如何正确看待抄袭作业、考试作弊等行为？这些行为都是缺乏诚信的表现，会对自己、对他人、对集体都会产生不良影响。我们在学习上要有求真的态度，不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜。靠自己努力获得的成绩和荣誉才具有真实价值。诚信作业、诚信考试不仅是对学校、老师、家长的诚信，更重要的是对自己的诚信，是对自己负责。4说老实
