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1、培养幼儿养成良好的行为习惯的心得体会在这一学期中，我们中班对孩子良好行为习惯的培养，我觉得效 果真的很不错，其中效果最好最明显的是普通话的运用和区角活动时 玩完玩具后分类收玩具的良好习惯等。我们是怎样来给幼儿养成和巩固这些好习惯的呢，要求幼儿一进 幼儿园必须讲普通话，我利用了。1、表扬鼓励法，如：在某一幼儿用普通话与老师和小朋友交谈 时，我会及时表扬鼓励，某一小朋友普通话讲得真好，老师要奖给他 一颗小红五角星，然后把红五角星贴在他的额头上。引起其他幼儿的 关注，同时也激发了孩子们讲普通话的激情。2、家庭教育要和幼儿园教育要保持一致。孩子在幼儿园得到的 教育，良好的行为习惯的建立，家长应予以了解
2、，并积极配合幼儿园 对孩子进行一致性的教育，以免家、园教育出现脱节，不利于良好的 行为习惯的形成和巩固，为此我们利用家园共育栏和家长会，与家长 讲解原由、举案例等,让家长配合幼儿园对孩子讲普通话的巩固方法。由于我们在农村，是村办幼儿园，对农民来说，他们讲惯了方言， 讲普通话还是有点儿别扭，比如：一次有一位家长来送孩子时，孩子 还在哭泣，我忙问孩子是怎么回事，家长很生气的对我说：“老师， 这孩子不好好说话，我揍他了。”我忙问怎么啦，这位家长说：“我 送他上学，他嚷着要解大便，我问他什么，他还在说解大便，我又听 不清什么意思，最后他说，我要拉屎，把我这个气，拉屎就拉屎，还 解什么大面，你还解馍馍呢
3、，所以我就狠狠的揍了他一顿。”听了这 些话让我哭笑不得，后来我弄清因为这个孩子说话咬词不清楚，把 “大便”讲成“大面”，家长对大便的意思又不是很明白，所以会发 生这样的事情，事情虽小，但对孩子来说很不利，本来孩子在幼儿园 刚刚形成讲普通话的习惯，可在家却因讲普通话挨了打，孩子还有学 讲普通话的兴趣吗?所以让家长配合幼儿园给孩子创造一个讲普通话 的生活环境，孩子很自然而然的形成讲普通话的良好习惯。经过很长一段时间，我们班幼儿的普通话已经讲的很好，孩子与 孩子之间交流用普通话与老师交流更是用普通话，久而久之，孩子已 形成了与任何人交流都会用普通话的良好习惯。对于玩完玩具后，分类收玩具的良好习惯更是巩固得特别好，以 前孩子们玩完玩具后把玩具弄得乱糟糟，还得老师帮助他们收好玩 具，自从提出培养让孩子分类收放玩具的习惯后，在老师的指导下， 渐渐的养成了分类收放玩具的良好习惯。孩子们再玩玩具时再也没有 出现乱扔乱放的，收玩具时会摆放的整整齐齐，老师也变得好像有点 很清闲的样子，不再忙于帮孩子们收放玩具了。经过这一学期的培养，孩子们已经养成了很多良好的生活行为习 惯，这些好的习惯都离不开家庭与幼儿园的共同联手教育。
