四川省自贡市九年级上学期语文期中考试试卷

上传人:hs****ma 文档编号:418282795 上传时间:2023-03-01 格式:DOC 页数:10 大小:623KB
返回 下载 相关 举报
四川省自贡市九年级上学期语文期中考试试卷_第1页
第1页 / 共10页
四川省自贡市九年级上学期语文期中考试试卷_第2页
第2页 / 共10页
四川省自贡市九年级上学期语文期中考试试卷_第3页
第3页 / 共10页
四川省自贡市九年级上学期语文期中考试试卷_第4页
第4页 / 共10页
四川省自贡市九年级上学期语文期中考试试卷_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《四川省自贡市九年级上学期语文期中考试试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省自贡市九年级上学期语文期中考试试卷(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、四川省自贡市九年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分) 下列词语中没有错别字的一项是( ) A . 奔驰 视野锤炼坚强不曲B . 朴质 精华倦怠纵横绝荡C . 开恳晕圈 虬枝旁逸斜出D . 贱视婆娑秀颀 妙手偶得2. (2分) (2018七下金堂月考) 下列句子中划线成语使用有误的一项是( ) A . 她嘴上虽然没有说不对,心里却不以为意。B . 二战中法西斯恶贯满盈,家喻户晓。C . 纵然马革裹尸,魂归狼烟 , 也是豪壮的选择。D . 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。3. (2分) 下列句子中没有语病的一项是( ) A . 为

2、创建省级规范化学校,前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。B . 通过“一师一优课”活动的开展,使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。C . 为了防止溺水事件不再发生,学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。D . 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。4. (2分) (2012义乌) 根据语意,下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是( )汉字,你是中华文化的载体。_;_;_;_。时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧,因为你而一起被采进诗的抑扬顿挫石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你

3、而伴着诗人的忧愤振聋发聩玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市,因为你而随乡道草庐的茶香流传采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景。A . B . C . D . 5. (2分) “立春过后,大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( ) A . 说明拟人 比喻B . 叙述拟人 比喻C . 描写对偶 拟人D . 抒情比喻 拟人二、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)6. (10分) 阅读下面一首古诗,回答题后问题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(1) 这首咏史诗,抒发了作者什么样的思想感情

4、?(2) 赤壁中的“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是什么意思?作者的观点是什么?三、 文言文阅读 (共1题;共14分)7. (14分) (2019桐梓模拟) 阅读下面的文言文,完成下列小题。 【甲】送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,

5、则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。【乙】劝学(节选)君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝。冰,水为之,而寒于水。木直中绳 , 輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴 , 不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。【注】中(zhng)绳:合乎拉直的墨线。輮(ru)化:通“糅”,用火烤使木条弯曲。暴:通“曝”,晒干。参:通“叁”,多次,表概数。(1) 解释下列句子中划线的词。 每假借于藏书之家_既加冠,益慕圣贤之道_青,取之于蓝而青于蓝_学不可以已_(2) 用现代汉语翻译下列句子。 录毕,走送之,不敢稍逾约。君子博学而日参省乎己。(3) 【甲】【乙】两文的作者

6、认为“学不可以已”的原因分别是什么?甲文作者因此而克服了怎样的困难?请就选文内容加以概括。 四、 默写 (共1题;共5分)8. (5分) (2019九下崇明模拟) 默写。 (1) _,烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼) (2) 满面尘灰烟火色,_。(白居易卖炭翁) (3) _,再而衰,三而竭。(曹刿论战) (4) 向吾不为斯役,_。(柳宗元捕蛇者说) (5) 东边日出西边雨,_。刘禹锡竹枝词) 五、 现代文阅读 (共2题;共26分)9. (20分) 阅读下面文章,完成后面题目。马语(莫言)像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去,使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子,宛如一堵厚重的黑墙。一股

7、熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒,身后的现代生活背景悄然退去,阳光灿烂,照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟,一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌,墙前有一个倾颓的麦草垛,一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着,都垂着头反刍,看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛,土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前,伸手就可触摸到那些鸡,稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛,我仰脸望着它亲密的朋友那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。“马,原来是你啊!”我从草垛边上

8、一跃而起,双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏,泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵,用饱经沧桑的口气说:“别这样,年轻人,别这样,我不喜欢这样子,没有必要这样子。好好地坐着,听我跟你说话。”它晃了一下脖子,我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面,然后就跌坐在麦草垛边,伸手就可触摸那些鸡,稍稍一探身就可以触摸那些牛。我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子:硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是,若干的情景就恍然如在眼前了。我曾经多次揪它的尾毛做琴弓,它默默肃立,犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书,它一动也

9、不动,好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀它,编造它的光荣的历史,说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵,立过赫赫战功,它一声不吭,好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教,想了解它的历史,尤其想知道它是怎样瞎的,没人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问,亲爱的马,你的眼睛是怎么瞎的,是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?任我千遍万遍地问,它不回答。“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着,不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷,仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷,令我陶醉,令我惊悚,令我如闻天籁,不敢不认真听讲。马说:“日

10、本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后,她的徒弟也是她的情人佐助便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事,俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后,悔恨交加,自毁了双目。你们村子里的马文才,舍不下新婚的媳妇,为了逃避兵役,用石灰点瞎了双目。这说明,世界上有一类盲目者,为了逃避,为了占有,为了完美,为了惩罚,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然,你最想知道的,是我为什么瞎了眼睛”马沉吟着,这个话题勾起了它无限辛酸的往事马说:“几十年前,我的确是一匹军马,我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众,而且还满腹韬略。我对他一往情深,如同恋人。有一天,他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的

11、女人骑在我的背上。我心中恼怒,精力分散,穿越树林时,撞在了树上,把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打我,骂我你这匹瞎马!从此,我决定再也不睁开我的眼睛”“原来你是装瞎!”我从麦草垛前一跃而起。“不,我瞎了”马说着,掉转身,向着那漫漫无尽的黑暗道路,义无反顾地走去。(1) 本文以“我”与马的重逢为线索,主要描写两个场面:一是_,一是_。(2) 小说中为什么多次写“我”想了解马的历史尤其是“想知道它是怎样瞎的”?(3) 小说多处描写了马的形象,同时也描写了鸡和牛,这样写有什么作用?请结合文章内容作简要分析。(4) 小说中的“马”因为主人的一句谩骂,就自己后半生“装瞎”。你认为它这样做值得吗?请依据文

12、本加以探究。10. (6分) (2015八上永胜期末) 议论文阅读。谨防数字化痴呆症当初,许多人练习电脑打字,是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到,仅仅几年后,就像尼葛洛庞帝的数字化生存描述的那样,巨大的数字化浪潮,将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽,人类社会踏上了数字化的“不归路”。凡事有利也有弊,有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫:长期使用手机等电子产品,将导致数字化痴呆症。朝鲜日报专门撰文列举若干相关症状,如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”,“你觉得新认识了某人,但其实曾见过他”,“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”,等等。数字化痴呆症?信还是不信?众

13、说纷纭,见仁见智。不管这类说法是危言耸听,还是警世洪钟,有一点可以肯定,从人类思维方式来看,过度痴迷和依赖数字化产品,势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代,动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料,知识的获取即时化了,人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了,人类的注意力却被分散了。科技与经济的联系全球化了,人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大,可以一言以蔽之,以目废心。当数字化时代造成信息泛滥,负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感?连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳?人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光

14、不再?当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里,为之欣喜,为之癫狂,为之焦虑时,是否也该冷静地检讨一下,我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化?前不久,英国每日邮报报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内,手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要和外界传递消息,镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。据了解,从六七年前开始,越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里,感受缓慢、宁静与本真的生活。对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说,美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。在数字化时代,将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身,也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症,需要增强对自身行为的把控能力,养成更加积极平衡、健康的生活方式,防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。(作者/刘戟锋,选自人民日报 )(1) 下列最适合作为本文中心论点的一项是( )A . 谨防数字化痴呆症。B . 数字化负面效应。C . 数字化信息泛滥。D . 小镇的桃花源式生活。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号