《2020年中考化学二模考试试卷A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年中考化学二模考试试卷A卷（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年中考化学二模考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分） (2018九上虹口期末) 属于化学变化的是（ ） A . 金属导电B . 煤气燃烧C . 干冰升华D . 酒精挥发2. （2分） 某校九年级（5）班教室里的一盆茉莉花叶片变黄，显出病态。同学们提出的下列猜想中不成立的是（ ）A . 土壤中缺少氮肥B . 土壤的酸碱度不适宜C . 教室里二氧化碳含量过大D . 教室里缺少阳光照射3. （2分） 图书馆是确保消防安全的重要场所，据此判断图书馆不需要出现的图标是（ ）A . B . C . D . 4. （2分） 从环境保护的角度考虑，下
2、列燃料最理想的是（ ）A . 氢气B . 天然气 C . 酒精D . 汽油5. （2分） 石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油等。由此推断石油属于（ ）A . 单质B . 混合物C . 纯净物D . 化合物6. （2分） (2018九上三明月考) 下列有关吸入气体和呼出气体的叙述错误的是（ ）A . 可以用排水集气法收集呼出气体B . 呼出气体中含量最多的是二氧化碳C . 往空气中倒入澄清石灰水，不变浑浊，不能说明空气中没有二氧化碳D . 呼出气体中水蒸气含量比空气中的多7. （2分） (2015九上弋江期末) 硅酸钠的水溶液俗称“水玻璃”，是
3、一种重要的工业粘合剂硅酸钠（Na2SiO3）中硅元素的化合价是（ ） A . +2B . +3C . +4D . +58. （2分） (2019九上祥云期中) 用分子的观点对下列现象的解释，错误的是（ ） A . 六月槐花飘香 分子在不断地运动B . 汽油挥发 分子间的间隔变大C . 食物腐烂 分子本身发生了变化，变成别的物质的分子D . 变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来 分子的大小随温度变化而改变9. （2分） (2015九上平邑期末) 物质的结构决定物质的性质下列关于物质的组成结构与性质的说法正确的是（ ） A . 生铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同B . 水与过氧化氢的组成元素相同
4、，化学性质也相同C . 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原子不同D . 金属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠原子和镁原子的质子数不同10. （2分） (2018呼和浩特模拟) 下列实验事实不能作为相应观点证据的是（ ）选项实验事实观点A少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不断运动的B水电解可得到氢气和氧气分子是可分的C铁丝在氧气中燃烧后质量增大化学反应前后质量守恒D5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL微粒间存在间隔A . AB . BC . CD . D11. （2分） (2011宿迁) 如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分
5、别可能是（ ） A . 甲：熟石灰；乙：稀盐酸B . 甲：水；乙：氢氧化钠溶液C . 甲：氢氧化钠溶液；乙：水D . 甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液12. （2分） (2018九上石家庄月考) 根据下图所示的溶解度曲线判断,下列说法正确的是（ ）A . 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B . 甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液C . t2时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质D . 将t2甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1时都会析出晶体13. （2分） (2017钦州模拟) 下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是（ ）A . 此组实验烧杯中的热水只起
6、提高温度的作用B . 图1中铜片上的白磷和红磷对比说明燃烧必须有氧气C . 图1中铜片上的红磷和水下的白磷对比说明燃烧必须达到可燃物的着火点D . 图1和图2中水下白磷对比说明燃烧必须要有氧气14. （2分） (2018九上南通期末) 在探究铁的性质时，小明同学将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，经观察分析他获得了下列结论，你认为其中正确的是铁钉表面产生气泡 铁钉的质量减轻溶液的质量减轻 溶液由无色逐渐变为浅绿色（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共3题；共9分)15. （3分） （1）历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单的、不可分割的实心球体现在你认为该观点_（选填“正确”或“错
7、误”）（2）现代化学上，氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为： 1H3Li_9F11Na_16S17Cl表是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数），请用元素符号将两种元素填入表中相应位置（3）上表中硫元素的每个原子需要得到_个电子形成相对稳定结构的离子，该离子与Na+形成化合物的化学式为_16. （4分） （1）下列物质：食盐、小苏打、蔗糖、食醋，在这些调味品中，可用来治疗胃酸过多的是_ （2）微量元素对人体健康的影响很大，如缺_会引起贫血（3）某中学学生到野外郊游，同学们用捡来的枯树枝来做饭，从燃烧的三个条件来看：树枝是可燃物，还要具备的两个条件是_和_17. （2分） 从微观的
8、角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质（1）图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图氧化镁的化学式为_；图中的x=_从得失氧的角度看，镁与氧气的反应属于_反应；从得失电子的角度看，反应中镁原子_（填“得到”或“失去”）2个电子，形成相对稳定结构由图甲可知，元素的原子得到电子后，其化合价将_（填“升高”或“降低”）（2）图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图图中NO3的名称是_ 该反应的本质是_结合生成沉淀写出与上述反应本质相同的另一化学方程式：_（反应物之一为AgNO3）三、 简答题 (共1题；共3分)18. （3分） (2014海南) 在我省建成的航天基地发射卫星的火箭将
9、使用液氢作为燃料，请回答： （1） 氢气在氧气中燃烧的化学方程式_； （2） 使用氢能的一个优点_； （3） 为了研究氢气的爆炸极限，需要收集不同纯度的氢气如何收集一瓶纯度为80%的氢气【V（H2）：V（空气）=8：2】_ 四、 实验题 (共2题；共7分)19. （3分） 酸和碱的知识是九年级化学学习的重要知识请回答下列有关问题： （1） 下列说法中不正确的是 （填字母代号） A . 酸和碱都含有氢元素B . 生成盐和水的反应一定是中和反应C . 多数酸和碱有腐蚀性D . 酸和碱能与所有的盐发生复分解反应（2） 为探究酸、碱的化学性质，某小组做了如图所示实验 I、实验后某试管中为红色溶液，向其
10、中加入一定量的某溶液后，红色消失变为无色，该反应的化学方程式为_II、实验结束后，将得到的蓝色溶液和无色溶液倒入同一个干净的烧杯中，可观察到有蓝色沉淀生成，解释其原因？_（3） 某敞口放置的氢氧化钠溶液已变质，用方程式表示其变质的原因_;为证明该瓶氢氧化钠溶液未完全变质，设计了以下实验，请将表格填写完整实验操作现象结论取少量该样品，滴入足量的_，充分反应后过滤有白色沉淀生成有关反应的化学方程式：_在滤液中，滴入几滴无色酚酞试液_样品未完全变质，仍含有氢氧化钠20. （4分） (2016山西) 根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以由多种下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景（1） 甲
11、组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物种提纯NaCl”同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯上述两固体_（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是_，蒸发结晶后得到NaCl的质量_30g（填“大于”、“小于”或“等于”）甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由_（2） 乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯如图3中X的化学式为_由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b
12、的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯（3） 同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2猜想二：NaCl 猜想三：_【设计方案】经讨论，大家认为只用一种试剂就能作出判断实验步骤实验现象实验结论取少量溶液b于试管中，向其中加入_若看到_猜想一正确若无明显现象猜想二正确若看到冒出气泡猜想三正确各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况（4） 同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实验物质的提纯用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的_，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl”五、 推断题 (共1题；共4分)21. （4分） (2018九上道外期中) 用A，B，C，D，E，F分别代表六种纯净物，它们的部分反应和转化关系如下图（“”表示两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及条件）。其中A、C、D是生活中常见的气体，A、D是氧化物，C是单质。E、B、F是固体单质，E为黑色，可用于冶金工业；B为紫红色；F为银白色，它是最常见的金属。问： （1） 写出A、C的化学式：A_；C_； （2） 写出F
