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1、大学心理学专业试卷（完整版）考试卷（含答案）一、单选题（每题 1 分，40 题，共计 40 分）1、语言以自己的风格特色吸引或者促使人们在生活生产中自觉不 自觉地通过语言这个工具直接或者（）着相关的人群，或者波及其他 更广泛的区域。达到传承的效果。A、生理过程B、间接影响C、自然过程D、物理过程【参考答案】：B2、环境和教育的决定作用，只能机械、被动地（）的发展。如果 没有主观努力和个人的勤奋，要想获得事业的成功和能力的发展是根 本不可能的。A、物质文化B、精神文化C、影响能力D、制度文化【参考答案】： C3、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈 给来访者的技术是（）A、释意
2、B、澄清C、提问D、具体化【参考答案】：A4、大学生情绪情感发展最突出的表现是（）A、具有两面性B、具有稳定性C、具有外显性D、具有境遇性【参考答案】： A5、需要层次理论提出的需要层级依次为（）A、生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我 实现的需要C、生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【参考答案】： B6、道德品质形成和转化的前提与基础是（）A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固【参考答案】：A7、产生态度和行为不一致的原因，除了可以归之于（）及调查等 方
3、法问题外，还由于从态度到具体的行为之间存在着各种中介因素， 主要包括：个体心理、人格因素。社会的环境因素。这两类因素 往往共同起作用。A、物质文化B、精神文化C、态度测定D、制度文化【参考答案】： C8、在个体锻炼时，会呼吸加快吸进更多的氧气，机体释放更多的 葡萄糖进入血液，心脏跳动更快更强以运输这些东西。在下丘脑探测 到体内失衡时，它启动这些改变。不过，下丘脑也接收（）极有可能 被将来的活动损害的线索，帮身体做相应的准备。A、身体平衡B、意识动机C、髙尚动机D、生理性动机【参考答案】： A9、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。A、气质B、性格C、能力D、智力【参考答案】：
4、C10、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。【参考答案】： A11、20 世纪 60 年代末出现心理抗拒理论，把心理抗拒现象及其抗 拒效果作为一种态度进行研究。发现在（）的情况下，事先的说服教 育不仅不利于态度转变工作，反而会促使态度向预期相反的方向变化。A、心理抗拒B、意识动机C、髙尚动机D、生理性动机【参考答案】： A12、“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种
5、形态的陈述性知识A、有关事物名称或符号的知识B、有关简单命题性知识或事实性知识C、有多个命题构成的组合性知识D、获得性知识【参考答案】：C13、处于无意识中的本能欲望经常要求获得满足，但又因社会的 制约而不得不被意识压制下去，于是形成内心冲突，因而往往引起焦 虑。为了减轻或消除焦虑时的紧张不安，以保障内心的安宁，在人的 心理活动中存在着一系列（），各种变态心理就是各种防御机制单个 的或多个组合起来发生作用的外部表现。心理防御机制（如压抑）的 过度运用，常引起明显的精神异常和人格缺陷。A、心理防御机制B、意识动机C、髙尚动机D、生理性动机【参考答案】： A14、（）是指学生在学习情境中，通过自己
6、的探索获得问题答案 的学习方式。A、概念学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习【参考答案】： B15、狭义的校园文化是指（）A、把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究 时所采用的理解B、包含学术文化在内的概念C、排除学校组织制度的文化概念D、是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概 念【参考答案】：D16、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生 在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌 握概念间的因果联系。A、基本原理B、变式C、概念D、教材结构【参考答案】： B17、具有成功智力的人（）到自己的优势和劣势，然后能够想方 设法地
7、利用自己的优势,同时，能够补偿自己的劣势或者不足。这是人们之所以成功的原 因之一。A、奥尔波特B、能够认识C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】： B18、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。A、气质B、性格C、能力D、智力【参考答案】：C19、处在知识型、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快， 知识老化加速，则要求大学教师要是A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者【参考答案】： B20、人际关系的具体表现形式是（）A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【参考答案】： B21、语言的功能主要分为社会功能和（）两方面，其中社会功能 包括信息传递
8、功能和人际互动功能。A、生理过程B、思维功能C、自然过程D、物理过程【参考答案】：B22、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰【参考答案】： C23、社会知觉最早是有哪位心理学家提出的？（）A、弗洛伊德B、洛克C、布鲁纳D、斯滕伯格【参考答案】： C24、下列属于社会文化的是（）A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化【参考答案】：B25、公平理论的提出者是（）A、马斯洛B、赫茨伯格C、弗鲁姆D、亚当斯【参考答案】： D26、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论A、正强化B、负强化C、奖惩D、间接强化【参考答案】： C2
9、7、以来访者为中心的心理咨询理论是（）A、精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论D、认知理论参考答案】： C28、在自然环境下，使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参 与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致 和长期的研究是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法【参考答案】：C29 、使用间接的方法，如行为观察法、问卷法，对态度进行测定 并使之量表化，是态度测定中的（）。A、奥尔波特B、一般程式C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】： B30、语言是人类的创造，只有人类有真正的语言。许多动物也能 够发出声音来表示自己的感情或者在群体中（）但是这都只是一
10、些固定的程式，不能随机变 化。A、传递信息B、意识动机C、髙尚动机D、生理性动机【参考答案】：A31、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异 以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心 理防御机制的表现（）A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用【参考答案】： D32、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的 过程，也叫做（）A、印象整饰B、印象形成C、印象提升D、印象策略【参考答案】： A33、大学生正处于认知发展的（）A、平稳期B、髙原期C、髙峰期D、下降期【参考答案】：C34、成分性智力是指思维和问题解决等所依赖的（）。A、物质文化B、
11、精神文化C、心理过程D、制度文化【参考答案】： C35、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A、社会心理B、社会知觉C、社会态度D、社会归因【参考答案】： A36、在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者 解决问题。A、具体思维B、形象思维C、抽象思维D、图形思维参考答案】： C37、经验智力是指人们在两种极端情况下处理问题的能力：新异 的或（）的问题。A、奥尔波特B、常规C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】：38、关于成功智力的概念，斯腾伯格（1998）认为，我们应当少 关注一些传统的（），尤其是智商的概念，而多关注一些他所说的成 功智力。他在成功智力一书的序里有趣地谈到，他
12、曾在小学时考 砸了智商测验，他下决心要表明，如果将来成功了，那也不是其智商 的作用。A、生理过程B、智力观念C、自然过程D、物理过程【参考答案】：B39、“社会道德反应测验”量表制定者是（）A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰参考答案】： B40、认知成分是主体对态度对象的认识和评价，是人对于对象的 思想、信念及其知识的总和。情感性成分是主体对态度对象的情绪的 或（）。A、情感性体验B、意识动机C、髙尚动机D、生理性动机【参考答案】：A二、多选题（多选少选都不给分，每题2 分，20 题，共计40 分）1、个体心理发展的影响因素有（）A、遗传素质B、学习C、社会生活环境与教育D、自我反思【
13、参考答案】： AC2、一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个 方面：表现性因素、知识性因素、（）A、生成性因素B、组织性因素C、专业性因素D、大学生个体性因素参考答案】： BCD3、个别心理辅导的一般技术主要有哪些？（）A、倾听技术B、澄清技术C、共情D、具体化技术【参考答案】：ABCD4、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）A、引导大学生学会正确认识和评价自我B、引导大学生发展积极健康的自我体验C、引导大学生增强自我控制，完善自我D、引导大学生参加实践活动【参考答案】： ABC5、教师在对待大学生的气质特点时，应该做到（）A、认识到气质没有好坏之分B、帮助大学生正确评价和对待自己的气质C、帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D、意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【参考答案】： BCD6、学习大学心理学的意义有（）A、有助于提髙教学质量B、有助于培养学生良好的道德品质和发展个性C、有助于维护师生心理健康D、有助于提髙学校管理效能【参考答案】：ABCD7、一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个 方面：表现性因素、知识性因素、（）A、生成性因素B、组织性因素C、专业性因素D、大学生个体性因素【参考答案】： BCD8、关于心理健康的含义，叙述正确的有（）A、描述个体的心理健康水平B、表示心理健康工作C、是一门学科D、以上三者相
