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1、10黄河是怎样变化的教学设计 米庄小学 罗淑芬教材分析：课文介绍了黄河变化的过程，变化的原因及治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。教学目标：1、 认识8个生字。2、 了解黄河的变化，变化的原因及可以采取的防止水土流失的办法。3、 树立环保的观念。教学方法：运用“四步导学案”的教学模式，通过搜集资料深入了解黄河。再通过学生自主学习质疑讨论理解问题。教学重难点：1、 了解黄河的变化及变化原因，可以采用的防止水土流失的办法。2、 树立环保的观念。教学时间：一课时师生课前准备：搜集与黄河有关的资料。教学过程：一、导入。 1、出示搜集的资料。 2、观察图片。3、师：（1
2、）看了这些资料和图片，你有什么想说的，想问的，或有什么感受？（2）黄河为什么会如此穷凶极恶地吞噬着两岸人民的生命财产？今天，我们来讨论一下，黄河是怎样变化的。（板书课题）二、自主学习，训练质疑探究能力1、自主学习生字。2、自主阅读课文，质疑。（1）黄河为什么以前会成为中华民族的“摇篮”？（2）黄河为什么会变成祸河？（3）祸河怎样危害两岸人民？（4）有什么方法可以让祸河再度变为母亲河？三、合作交流，汇报理解。 1、组成小组合作交流问题。 2、汇报。 3、感悟写作目的。四、拓展延伸。 谈谈其他地方的情况，倡议环保。五、小结。六、作业： 写一写自己的感受。板书设计： 10 黄河是怎样变化的原因 气温转寒 暴雨 人口增多 砍伐保护环境治河 牧林为主 规划田地 修筑水利 教学反思：
