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1、 第一，共青团的基本知识第一，共青团的基本知识 一、共青团的外在直观形象一、共青团的外在直观形象 中国共产主义青团团歌中国共产主义青团团歌中国共产主义青团团歌中国共产主义青团团歌 光荣啊光荣啊光荣啊光荣啊! !中国共青团中国共青团中国共青团中国共青团 我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是五月的花海，用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。 “ “五四五四五四五四” ”的火炬，唤起了民族的觉醒。的火炬，唤起了民族
2、的觉醒。的火炬，唤起了民族的觉醒。的火炬，唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业，激励着我们继往开来。壮丽的事业，激励着我们继往开来。壮丽的事业，激励着我们继往开来。壮丽的事业，激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团！光荣啊，中国共青团！光荣啊，中国共青团！光荣啊，中国共青团！ 光荣啊，中国共青团！光荣啊，中国共青团！光荣啊，中国共青团！光荣啊，中国共青团！ 母亲用共产主义为我们命名，母亲用共产主义为我们命名，母亲用共产主义为我们命名，母亲用共产主义为我们命名， 我们开创新的世界。我们开创新的世界。我们开创新的世界。我们开创新的世界。 二、共青团的内在性质二、共青团的内在性质中中中中国国国国共共共共
3、产产产产主主主主义义义义青青青青年年年年团团团团是是是是中中中中国国国国共共共共产产产产党党党党领领领领导导导导的的的的先先先先进进进进青青青青年年年年的的的的群群群群众众众众组组组组织织织织，是是是是广广广广大大大大青青青青年年年年在在在在实实实实践践践践中中中中学学学学习习习习中中中中国国国国特特特特色色色色社社社社会会会会主主主主义义义义和和和和共共共共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 青年团的共产主义内涵：青年团的共产主义内涵：青年团的共产主义内涵：青
4、年团的共产主义内涵：在马克思看来，共产主义在马克思看来，共产主义在马克思看来，共产主义在马克思看来，共产主义有三个标准：一是物质财有三个标准：一是物质财有三个标准：一是物质财有三个标准：一是物质财富充分涌流，人们不是按富充分涌流，人们不是按富充分涌流，人们不是按富充分涌流，人们不是按劳分配而是按需分配；二劳分配而是按需分配；二劳分配而是按需分配；二劳分配而是按需分配；二是没有种族、阶级、政党是没有种族、阶级、政党是没有种族、阶级、政党是没有种族、阶级、政党和国家；三是人的自由全和国家；三是人的自由全和国家；三是人的自由全和国家；三是人的自由全面的发展。面的发展。面的发展。面的发展。 列列宁宁苏
5、苏维维埃埃政政权权加加电气化就是共产主义。电气化就是共产主义。赫鲁晓夫天天吃土豆烧牛肉就是共产主义。 毛泽东吃饭不要钱就是共产主义。 此外，还有急躁心理。列宁也在此外，还有急躁心理。列宁也在此外，还有急躁心理。列宁也在此外，还有急躁心理。列宁也在1924192419241924年就预言资本主义年就预言资本主义年就预言资本主义年就预言资本主义到了帝国主义阶段，到了帝国主义阶段，到了帝国主义阶段，到了帝国主义阶段，赫鲁哓夫上个世纪赫鲁哓夫上个世纪赫鲁哓夫上个世纪赫鲁哓夫上个世纪60606060年代也曾经年代也曾经年代也曾经年代也曾经在联合国讲坛上脱下皮鞋敲桌子高喊埋葬资本主义！在联合国讲坛上脱下皮
6、鞋敲桌子高喊埋葬资本主义！在联合国讲坛上脱下皮鞋敲桌子高喊埋葬资本主义！在联合国讲坛上脱下皮鞋敲桌子高喊埋葬资本主义！ 我小时候听到的共产主义宣传也得不到父亲的支持我小时候听到的共产主义宣传也得不到父亲的支持我小时候听到的共产主义宣传也得不到父亲的支持我小时候听到的共产主义宣传也得不到父亲的支持 19751976 19751976年分批组织干部去大寨参观，也说终于见到年分批组织干部去大寨参观，也说终于见到年分批组织干部去大寨参观，也说终于见到年分批组织干部去大寨参观，也说终于见到共产主义了共产主义了共产主义了共产主义了 不说老百姓了，一些共产党员、团员都觉得很渺茫。加不说老百姓了，一些共产党员
7、、团员都觉得很渺茫。加不说老百姓了，一些共产党员、团员都觉得很渺茫。加不说老百姓了，一些共产党员、团员都觉得很渺茫。加上这些年从事市场经济，讲效益、讲资源市场配置，不少上这些年从事市场经济，讲效益、讲资源市场配置，不少上这些年从事市场经济，讲效益、讲资源市场配置，不少上这些年从事市场经济，讲效益、讲资源市场配置，不少人对没有多少改革的思想政治工作越来越抵触、反感，因人对没有多少改革的思想政治工作越来越抵触、反感，因人对没有多少改革的思想政治工作越来越抵触、反感，因人对没有多少改革的思想政治工作越来越抵触、反感，因此，共产主义的理想信念都丢得差不多了。此，共产主义的理想信念都丢得差不多了。此，共
8、产主义的理想信念都丢得差不多了。此，共产主义的理想信念都丢得差不多了。 实践证明，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。实践证明，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。实践证明，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。实践证明，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。江泽民说，过去我们对这个问题的认识比较肤浅江泽民说，过去我们对这个问题的认识比较肤浅江泽民说，过去我们对这个问题的认识比较肤浅江泽民说，过去我们对这个问题的认识比较肤浅简单。经简单。经简单。经简单。经过这么多年的实践，现在，我们对这个问题的认识要全面过这么多年的实践，现在，我们对这个问题的认识要全面过这么多年的实践，现在，我们对这个问
9、题的认识要全面过这么多年的实践，现在，我们对这个问题的认识要全面和深刻得多了，我们对社会未来发展的方向可以做出科学和深刻得多了，我们对社会未来发展的方向可以做出科学和深刻得多了，我们对社会未来发展的方向可以做出科学和深刻得多了，我们对社会未来发展的方向可以做出科学上的预见，但是，上的预见，但是，上的预见，但是，上的预见，但是，未来的事情具体如何发展，应该由未来未来的事情具体如何发展，应该由未来未来的事情具体如何发展，应该由未来未来的事情具体如何发展，应该由未来的实践去回答。我们要坚持正确的前进方向，但不可能也的实践去回答。我们要坚持正确的前进方向，但不可能也的实践去回答。我们要坚持正确的前进方
10、向，但不可能也的实践去回答。我们要坚持正确的前进方向，但不可能也没有必要去对遥远的未来作具体的设想和描绘。没有必要去对遥远的未来作具体的设想和描绘。没有必要去对遥远的未来作具体的设想和描绘。没有必要去对遥远的未来作具体的设想和描绘。 当然，马克思当年的预言也有过时的地方，比如，无产当然，马克思当年的预言也有过时的地方，比如，无产当然，马克思当年的预言也有过时的地方，比如，无产当然，马克思当年的预言也有过时的地方，比如，无产阶级只有推翻资产阶级，实行无产阶级专政，才能建设共阶级只有推翻资产阶级，实行无产阶级专政，才能建设共阶级只有推翻资产阶级，实行无产阶级专政，才能建设共阶级只有推翻资产阶级，实
11、行无产阶级专政，才能建设共产主义。现在看来，这个观点需要修改。光靠共产党有多产主义。现在看来，这个观点需要修改。光靠共产党有多产主义。现在看来，这个观点需要修改。光靠共产党有多产主义。现在看来，这个观点需要修改。光靠共产党有多少力量？现在世界上号称还有那几个社会主义国家？少力量？现在世界上号称还有那几个社会主义国家？少力量？现在世界上号称还有那几个社会主义国家？少力量？现在世界上号称还有那几个社会主义国家？ 从实事求是来看，不能不面对现实。从江泽民同志在建从实事求是来看，不能不面对现实。从江泽民同志在建从实事求是来看，不能不面对现实。从江泽民同志在建从实事求是来看，不能不面对现实。从江泽民同志
12、在建党八十周年上的讲话，和党的十六大报告里讲的，已经发党八十周年上的讲话，和党的十六大报告里讲的，已经发党八十周年上的讲话，和党的十六大报告里讲的，已经发党八十周年上的讲话，和党的十六大报告里讲的，已经发生了改变。江总说：世界是丰富多彩的。各国文明的多样生了改变。江总说：世界是丰富多彩的。各国文明的多样生了改变。江总说：世界是丰富多彩的。各国文明的多样生了改变。江总说：世界是丰富多彩的。各国文明的多样性，是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的动力。性，是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的动力。性，是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的动力。性，是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的动
13、力。应尊重各国的历史文化、社会制度和发展模式，承认世界应尊重各国的历史文化、社会制度和发展模式，承认世界应尊重各国的历史文化、社会制度和发展模式，承认世界应尊重各国的历史文化、社会制度和发展模式，承认世界多样性的现实。世界各种文明和社会制度，应长期共存，多样性的现实。世界各种文明和社会制度，应长期共存，多样性的现实。世界各种文明和社会制度，应长期共存，多样性的现实。世界各种文明和社会制度，应长期共存，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展。我们将在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展。我们将在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展。我们将在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展。我
14、们将继续同继续同继续同继续同各国人民一道，为建设一个持久和平与普遍繁荣的各国人民一道，为建设一个持久和平与普遍繁荣的各国人民一道，为建设一个持久和平与普遍繁荣的各国人民一道，为建设一个持久和平与普遍繁荣的世界而努力。世界而努力。世界而努力。世界而努力。 这是不是说共产主义就没办法实现了呢？这是不是说共产主义就没办法实现了呢？这是不是说共产主义就没办法实现了呢？这是不是说共产主义就没办法实现了呢？ 不是，我们不应该再坚持只有共产党才能实现共产主义不是，我们不应该再坚持只有共产党才能实现共产主义不是，我们不应该再坚持只有共产党才能实现共产主义不是，我们不应该再坚持只有共产党才能实现共产主义的观念。
15、应该说，既然共产主义是全人类的事情，就应该的观念。应该说，既然共产主义是全人类的事情，就应该的观念。应该说，既然共产主义是全人类的事情，就应该的观念。应该说，既然共产主义是全人类的事情，就应该由全人类去共同奋斗。同时应该这样认为，人类所作的一由全人类去共同奋斗。同时应该这样认为，人类所作的一由全人类去共同奋斗。同时应该这样认为，人类所作的一由全人类去共同奋斗。同时应该这样认为，人类所作的一切积极的举动，世界绝大多数的国家领导人，都在为了本切积极的举动，世界绝大多数的国家领导人，都在为了本切积极的举动，世界绝大多数的国家领导人，都在为了本切积极的举动，世界绝大多数的国家领导人，都在为了本国人民过
16、上好生活而努力，这就是为共产主义而奋斗。国人民过上好生活而努力，这就是为共产主义而奋斗。国人民过上好生活而努力，这就是为共产主义而奋斗。国人民过上好生活而努力，这就是为共产主义而奋斗。 克林顿说我们的共产主义比你们的好，有道理。克林顿说我们的共产主义比你们的好，有道理。克林顿说我们的共产主义比你们的好，有道理。克林顿说我们的共产主义比你们的好，有道理。 应该看到，现在已经出现许多共产主义的前兆。也就是应该看到，现在已经出现许多共产主义的前兆。也就是应该看到，现在已经出现许多共产主义的前兆。也就是应该看到，现在已经出现许多共产主义的前兆。也就是说，不管你承不承认，全世界大多数人做的，都是在推动说
17、，不管你承不承认，全世界大多数人做的，都是在推动说，不管你承不承认，全世界大多数人做的，都是在推动说，不管你承不承认，全世界大多数人做的，都是在推动社会向共产主义方向发展。社会向共产主义方向发展。社会向共产主义方向发展。社会向共产主义方向发展。 我们个人怎么样为共产主义而奋斗呢？做好本职工作，我们个人怎么样为共产主义而奋斗呢？做好本职工作，我们个人怎么样为共产主义而奋斗呢？做好本职工作，我们个人怎么样为共产主义而奋斗呢？做好本职工作，尽自己的能力助人为乐，就是为共产主义而奋斗。尽自己的能力助人为乐，就是为共产主义而奋斗。尽自己的能力助人为乐，就是为共产主义而奋斗。尽自己的能力助人为乐，就是为共
18、产主义而奋斗。 三、团的历史和地位三、团的历史和地位 五四运动不仅在中国，也在世界上产生了深远的影响。五四运动不仅在中国，也在世界上产生了深远的影响。五四运动不仅在中国，也在世界上产生了深远的影响。五四运动不仅在中国，也在世界上产生了深远的影响。消息传到苏联，以列宁为首的消息传到苏联，以列宁为首的消息传到苏联，以列宁为首的消息传到苏联，以列宁为首的共产国际派出俄共（布）党共产国际派出俄共（布）党共产国际派出俄共（布）党共产国际派出俄共（布）党员小组维经斯基等人，于员小组维经斯基等人，于员小组维经斯基等人，于员小组维经斯基等人，于1920192019201920年年年年4 4 4 4月到达中国，
19、在他们的月到达中国，在他们的月到达中国，在他们的月到达中国，在他们的帮助下，帮助下，帮助下，帮助下，1920192019201920年年年年8 8 8 8月月月月22222222日，中国社会主义青年团在上海成日，中国社会主义青年团在上海成日，中国社会主义青年团在上海成日，中国社会主义青年团在上海成立立立立。维经斯基维经斯基维经斯基维经斯基北大红楼两巨人，纷说北李与南陈北大红楼两巨人，纷说北李与南陈北大红楼两巨人，纷说北李与南陈北大红楼两巨人，纷说北李与南陈俞秀松俞秀松毛泽东毛泽东蔡和森蔡和森张太雷张太雷高君宇高君宇施存统施存统 1922 1922年年5 5月月5 5日，中国社会主义青年团第一次
20、代表大会在日，中国社会主义青年团第一次代表大会在广州召开。广州召开。 中国社会主义青年团成立后，经历了两次改名，一次正中国社会主义青年团成立后，经历了两次改名，一次正式解散、一次重建，一次瘫痪和一次半重建。式解散、一次重建，一次瘫痪和一次半重建。 第一次改名，是第一次改名，是19251925年年1 1月团的三大，将中国社会主义月团的三大，将中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。青年团改名为中国共产主义青年团。 第二次改名，是第二次改名，是19571957年年5 5月，团的三大将中国新民主主月，团的三大将中国新民主主义青年团改名为中国共产主义青年团。义青年团改名为中国共产主义青年团。 一次
21、正式解散，是一次正式解散，是19361936年年1111月月1 1日，中共中央根据共产日，中共中央根据共产国际的要求和中国青年团的实际，决定取消青年团组织，国际的要求和中国青年团的实际，决定取消青年团组织，大批吸收团员入党，根据地的共青团组织改造为青年救国大批吸收团员入党，根据地的共青团组织改造为青年救国会组织。从此共青团组织不再存在。会组织。从此共青团组织不再存在。 两次错误：第一次，是一些团的干部过高估计了共青团两次错误：第一次，是一些团的干部过高估计了共青团在反对陈独秀右倾投降主义方面的作用，认为在反对陈独秀右倾投降主义方面的作用，认为“团比党强团比党强”。第二次，第二党式的错误。第二次
22、，第二党式的错误。 一次重建，是一次重建，是一次重建，是一次重建，是1946194619461946年年年年8-98-98-98-9月间。月间。月间。月间。 1949194919491949年年年年4 4 4 4月月月月11111111至至至至18181818日日日日，中中中中国国国国新新新新民民民民主主主主主主主主义义义义青青青青年年年年团团团团第第第第一一一一次次次次代代代代表表表表大大大大会会会会在在在在北北北北平平平平召召召召开开开开。这这这这次次次次大大大大会会会会确确确确定定定定每每每每年年年年的的的的5 5 5 5月月月月4 4 4 4日日日日为为为为中中中中国国国国青青青青年节
23、的同时，也确定这一天为青年团的成立纪念日。年节的同时，也确定这一天为青年团的成立纪念日。年节的同时，也确定这一天为青年团的成立纪念日。年节的同时，也确定这一天为青年团的成立纪念日。 一次瘫痪，是文化大革命当中一次瘫痪，是文化大革命当中一次瘫痪，是文化大革命当中一次瘫痪，是文化大革命当中“红卫兵红卫兵红卫兵红卫兵”运动的兴起。运动的兴起。运动的兴起。运动的兴起。 一次半重建，是从一次半重建，是从一次半重建，是从一次半重建，是从1970197019701970年以后的整团建团开始。共青团年以后的整团建团开始。共青团年以后的整团建团开始。共青团年以后的整团建团开始。共青团中央一直到中央一直到中央一直
24、到中央一直到1978197819781978年年年年10101010月才正式成立。月才正式成立。月才正式成立。月才正式成立。 共青团历经磨难，死而复生，拥有较高的政治地位，原共青团历经磨难，死而复生，拥有较高的政治地位，原共青团历经磨难，死而复生，拥有较高的政治地位，原共青团历经磨难，死而复生，拥有较高的政治地位，原因很多，主要有这么几点：因很多，主要有这么几点：因很多，主要有这么几点：因很多，主要有这么几点： 一是共青团满足了先进青年的归属要求，使他们能够施一是共青团满足了先进青年的归属要求，使他们能够施一是共青团满足了先进青年的归属要求，使他们能够施一是共青团满足了先进青年的归属要求，使他
25、们能够施展才华和抱负，提高自己的社会地位；展才华和抱负，提高自己的社会地位；展才华和抱负，提高自己的社会地位；展才华和抱负，提高自己的社会地位； 二是在各个时期，共青团干部和共青团员都做出了重要二是在各个时期，共青团干部和共青团员都做出了重要二是在各个时期，共青团干部和共青团员都做出了重要二是在各个时期，共青团干部和共青团员都做出了重要的贡献，并且得到各级领导和公众的认可；的贡献，并且得到各级领导和公众的认可；的贡献，并且得到各级领导和公众的认可；的贡献，并且得到各级领导和公众的认可； 三是许多党政领导人都是从共青团起家的，他们对共青三是许多党政领导人都是从共青团起家的，他们对共青三是许多党政
26、领导人都是从共青团起家的，他们对共青三是许多党政领导人都是从共青团起家的，他们对共青团情有独钟。团情有独钟。团情有独钟。团情有独钟。 不但是毛泽东，中国还有许多领导人都曾经加入过青年不但是毛泽东，中国还有许多领导人都曾经加入过青年不但是毛泽东，中国还有许多领导人都曾经加入过青年不但是毛泽东，中国还有许多领导人都曾经加入过青年团，或者做过青年团的领导人。团，或者做过青年团的领导人。团，或者做过青年团的领导人。团，或者做过青年团的领导人。Hu JintaoHu Jintao 四、团与党、政府的关系四、团与党、政府的关系 共共共共青青青青团团团团与与与与党党党党和和和和国国国国家家家家的的的的关关关
27、关系系系系，就就就就是是是是党党党党的的的的助助助助手手手手和和和和后后后后备备备备军军军军、国国国国家家家家政政政政权权权权的的的的重重重重要要要要社社社社会会会会支支支支柱柱柱柱、党党党党和和和和政政政政府府府府联联联联系系系系青青青青年年年年群群群群众众众众的的的的桥桥桥桥梁梁梁梁和和和和纽带。纽带。纽带。纽带。 五、五、当团干有什么好处？当团干有什么好处？ 一一一一是是是是自自自自己己己己的的的的能能能能力力力力被被被被组组组组织织织织和和和和群群群群众众众众认认认认可可可可，可可可可以以以以增增增增强强强强自自自自信信信信心心心心和和和和自豪感；自豪感；自豪感；自豪感； 二是可以提高
28、自己的社会地位，养成自勉自励的习惯；二是可以提高自己的社会地位，养成自勉自励的习惯；二是可以提高自己的社会地位，养成自勉自励的习惯；二是可以提高自己的社会地位，养成自勉自励的习惯； 三是得到一个锻炼的机会，提高组织能力和工作能力；三是得到一个锻炼的机会，提高组织能力和工作能力；三是得到一个锻炼的机会，提高组织能力和工作能力；三是得到一个锻炼的机会，提高组织能力和工作能力； 四四四四是是是是能能能能够够够够接接接接近近近近各各各各级级级级各各各各类类类类领领领领导导导导，可可可可以以以以从从从从领领领领导导导导的的的的身身身身上上上上学学学学到到到到许许许许多东西；多东西；多东西；多东西； 五五
29、五五是是是是能能能能参参参参加加加加各各各各种种种种会会会会议议议议和和和和培培培培训训训训，可可可可以以以以充充充充实实实实知知知知识识识识、结结结结交交交交朋朋朋朋友友友友、开阔眼界。开阔眼界。开阔眼界。开阔眼界。 总总总总之之之之，当当当当团团团团干干干干部部部部可可可可以以以以充充充充分分分分利利利利用用用用共共共共青青青青团团团团平平平平台台台台，让让让让自自自自己己己己的的的的才才才才华得到发挥，使自己得到锻炼成长。华得到发挥，使自己得到锻炼成长。华得到发挥，使自己得到锻炼成长。华得到发挥，使自己得到锻炼成长。 六、关于团籍和支部制度六、关于团籍和支部制度 1 1 1 1、关于团籍
30、、关于团籍、关于团籍、关于团籍w w（1 1 1 1）团籍的获得与失去）团籍的获得与失去）团籍的获得与失去）团籍的获得与失去w wA.A.A.A.团籍即团员资格。年龄在团籍即团员资格。年龄在团籍即团员资格。年龄在团籍即团员资格。年龄在14141414周岁以上、周岁以上、周岁以上、周岁以上、28282828岁以下的中岁以下的中岁以下的中岁以下的中国青年，按照国青年，按照国青年，按照国青年，按照团章团章团章团章的规定履行入团手续，自入团申请的规定履行入团手续，自入团申请的规定履行入团手续，自入团申请的规定履行入团手续，自入团申请被支部大会批准之日起获得团籍。被支部大会批准之日起获得团籍。被支部大会
31、批准之日起获得团籍。被支部大会批准之日起获得团籍。w wB.B.B.B.团员年满团员年满团员年满团员年满28282828周岁，没有担任团内职务，办理离团手续周岁，没有担任团内职务，办理离团手续周岁，没有担任团内职务，办理离团手续周岁，没有担任团内职务，办理离团手续后，不再拥有团籍。对团员给以开除团籍处分，须经团的后，不再拥有团籍。对团员给以开除团籍处分，须经团的后，不再拥有团籍。对团员给以开除团籍处分，须经团的后，不再拥有团籍。对团员给以开除团籍处分，须经团的委员会批准。委员会批准。委员会批准。委员会批准。 w w（2 2 2 2）团员加入共产党后的团籍问题）团员加入共产党后的团籍问题）团员加
32、入共产党后的团籍问题）团员加入共产党后的团籍问题w wA.A.A.A.团员入党后仍保留团籍，年满团员入党后仍保留团籍，年满团员入党后仍保留团籍，年满团员入党后仍保留团籍，年满28282828周岁，没团内职务的周岁，没团内职务的周岁，没团内职务的周岁，没团内职务的不再保留团籍。团员入党后保留团籍，有利于党加强对共不再保留团籍。团员入党后保留团籍，有利于党加强对共不再保留团籍。团员入党后保留团籍，有利于党加强对共不再保留团籍。团员入党后保留团籍，有利于党加强对共青团的领导，有利于保留团组织的骨干力量，有利于青年青团的领导，有利于保留团组织的骨干力量，有利于青年青团的领导，有利于保留团组织的骨干力量
33、，有利于青年青团的领导，有利于保留团组织的骨干力量，有利于青年党员密切与团员青年的联系，用自己的模范作用影响和带党员密切与团员青年的联系，用自己的模范作用影响和带党员密切与团员青年的联系，用自己的模范作用影响和带党员密切与团员青年的联系，用自己的模范作用影响和带动广大团员青年共同进步。动广大团员青年共同进步。动广大团员青年共同进步。动广大团员青年共同进步。w wB.B.B.B.团员入党后仍保留团籍，是党组织赋予青年党员的光团员入党后仍保留团籍，是党组织赋予青年党员的光团员入党后仍保留团籍，是党组织赋予青年党员的光团员入党后仍保留团籍，是党组织赋予青年党员的光荣责任。保留团籍的青年党员应积极贯彻
34、执行党的基本路荣责任。保留团籍的青年党员应积极贯彻执行党的基本路荣责任。保留团籍的青年党员应积极贯彻执行党的基本路荣责任。保留团籍的青年党员应积极贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，正确行使团员权利，模范履行团员义线和各项方针政策，正确行使团员权利，模范履行团员义线和各项方针政策，正确行使团员权利，模范履行团员义线和各项方针政策，正确行使团员权利，模范履行团员义务，自觉遵守团的纪律，在团员青年中发挥表率作用。务，自觉遵守团的纪律，在团员青年中发挥表率作用。务，自觉遵守团的纪律，在团员青年中发挥表率作用。务，自觉遵守团的纪律，在团员青年中发挥表率作用。 w wC.C.C.C.保留团籍的党员，拥有
35、保留团籍的党员，拥有保留团籍的党员，拥有保留团籍的党员，拥有团章团章团章团章中的规定团员的各项中的规定团员的各项中的规定团员的各项中的规定团员的各项权利，同时必须履行团员的各项义务，应参加团组织的组权利，同时必须履行团员的各项义务，应参加团组织的组权利，同时必须履行团员的各项义务，应参加团组织的组权利，同时必须履行团员的各项义务，应参加团组织的组织生活和各项活动，也可以团员身份作为青年的入团介绍织生活和各项活动，也可以团员身份作为青年的入团介绍织生活和各项活动，也可以团员身份作为青年的入团介绍织生活和各项活动，也可以团员身份作为青年的入团介绍人人人人。w w如果党团活动在时间上发生冲突，一般以
36、参加党的活动如果党团活动在时间上发生冲突，一般以参加党的活动如果党团活动在时间上发生冲突，一般以参加党的活动如果党团活动在时间上发生冲突，一般以参加党的活动为主；如需参加团组织活动，应征得党组织同意。为主；如需参加团组织活动，应征得党组织同意。为主；如需参加团组织活动，应征得党组织同意。为主；如需参加团组织活动，应征得党组织同意。w wD.D.D.D.保留团籍的党员从取得预备党员资格起，应缴纳党费，保留团籍的党员从取得预备党员资格起，应缴纳党费，保留团籍的党员从取得预备党员资格起，应缴纳党费，保留团籍的党员从取得预备党员资格起，应缴纳党费，可以不缴纳团费，自愿缴纳团费者不限。可以不缴纳团费，自
37、愿缴纳团费者不限。可以不缴纳团费，自愿缴纳团费者不限。可以不缴纳团费，自愿缴纳团费者不限。w wE.E.E.E.保留团籍的党员在工作、学习单位发生变更时，其团保留团籍的党员在工作、学习单位发生变更时，其团保留团籍的党员在工作、学习单位发生变更时，其团保留团籍的党员在工作、学习单位发生变更时，其团员组织关系随党员组织关系自然转接，到新单位团组织办员组织关系随党员组织关系自然转接，到新单位团组织办员组织关系随党员组织关系自然转接，到新单位团组织办员组织关系随党员组织关系自然转接，到新单位团组织办理团员登记手续后生效。理团员登记手续后生效。理团员登记手续后生效。理团员登记手续后生效。w wF. F.
38、 F. F. 团组织应向党组织汇报保留团籍的青年党员参加团的团组织应向党组织汇报保留团籍的青年党员参加团的团组织应向党组织汇报保留团籍的青年党员参加团的团组织应向党组织汇报保留团籍的青年党员参加团的组织生活和活动的情况，取得党组织的指导和帮助。团的组织生活和活动的情况，取得党组织的指导和帮助。团的组织生活和活动的情况，取得党组织的指导和帮助。团的组织生活和活动的情况，取得党组织的指导和帮助。团的组织在进行团的组织情况年度统计时，应将保留团籍的党组织在进行团的组织情况年度统计时，应将保留团籍的党组织在进行团的组织情况年度统计时，应将保留团籍的党组织在进行团的组织情况年度统计时，应将保留团籍的党员
39、数计在团员数内。员数计在团员数内。员数计在团员数内。员数计在团员数内。 2 2 2 2、团支部的、团支部的、团支部的、团支部的“三会两制一课三会两制一课三会两制一课三会两制一课” 三会：支部委员会、团员大会、团小组会三会：支部委员会、团员大会、团小组会三会：支部委员会、团员大会、团小组会三会：支部委员会、团员大会、团小组会( (民主生活会民主生活会民主生活会民主生活会) ) 两制：团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度两制：团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度两制：团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度两制：团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度 一课：团课制度一课：团课制度一课：团课制度一
40、课：团课制度 第二、学校共青团干部的工作方法和领导艺术第二、学校共青团干部的工作方法和领导艺术 学校共青团组织是党联系学生的桥梁和纽带，是广西共学校共青团组织是党联系学生的桥梁和纽带，是广西共学校共青团组织是党联系学生的桥梁和纽带，是广西共学校共青团组织是党联系学生的桥梁和纽带，是广西共青团工作的基础，是全区各行各业发展壮大团员队伍的重青团工作的基础，是全区各行各业发展壮大团员队伍的重青团工作的基础，是全区各行各业发展壮大团员队伍的重青团工作的基础，是全区各行各业发展壮大团员队伍的重要源头，是一个非常关键的领域。要源头，是一个非常关键的领域。要源头，是一个非常关键的领域。要源头，是一个非常关键
41、的领域。开展学校共青团工作要站在全局的高度，用社会主义道开展学校共青团工作要站在全局的高度，用社会主义道开展学校共青团工作要站在全局的高度，用社会主义道开展学校共青团工作要站在全局的高度，用社会主义道德价值体系去教育、引导广大学生，把党中央关于学生思德价值体系去教育、引导广大学生，把党中央关于学生思德价值体系去教育、引导广大学生，把党中央关于学生思德价值体系去教育、引导广大学生，把党中央关于学生思想道德建设的新精神，把团中央关于共青团建设的最新精想道德建设的新精神，把团中央关于共青团建设的最新精想道德建设的新精神，把团中央关于共青团建设的最新精想道德建设的新精神，把团中央关于共青团建设的最新精
42、神传达给广大学生，引导他们跟党走。神传达给广大学生，引导他们跟党走。神传达给广大学生，引导他们跟党走。神传达给广大学生，引导他们跟党走。 一、工作方法一、工作方法 1 1 1 1、贯彻法、贯彻法、贯彻法、贯彻法上级叫怎么做就怎么做上级叫怎么做就怎么做上级叫怎么做就怎么做上级叫怎么做就怎么做 比如共青团员先进性教育活动比如共青团员先进性教育活动比如共青团员先进性教育活动比如共青团员先进性教育活动 基层组织建设活动等等基层组织建设活动等等基层组织建设活动等等基层组织建设活动等等 2 2 2 2、模仿法、模仿法、模仿法、模仿法包括本地的外地的，甚至国外的包括本地的外地的，甚至国外的包括本地的外地的，
43、甚至国外的包括本地的外地的，甚至国外的 比如青年志愿者比如青年志愿者比如青年志愿者比如青年志愿者 3 3 3 3、嫁接法、嫁接法、嫁接法、嫁接法换汤不换药，改良别人的做法换汤不换药，改良别人的做法换汤不换药，改良别人的做法换汤不换药，改良别人的做法 比如思想教育活动、志愿者活动等等，经常变换名称，比如思想教育活动、志愿者活动等等，经常变换名称，比如思想教育活动、志愿者活动等等，经常变换名称，比如思想教育活动、志愿者活动等等，经常变换名称，但内容和目标不变但内容和目标不变但内容和目标不变但内容和目标不变 4 4 4 4、文献法、文献法、文献法、文献法从历史文献和历史经验中得出的方法从历史文献和历
44、史经验中得出的方法从历史文献和历史经验中得出的方法从历史文献和历史经验中得出的方法 比如青年突击队比如青年突击队比如青年突击队比如青年突击队 树立楷模和表彰奖励树立楷模和表彰奖励树立楷模和表彰奖励树立楷模和表彰奖励 5 5 5 5、开拓法、开拓法、开拓法、开拓法前所未有的方法前所未有的方法前所未有的方法前所未有的方法 比如希望工程和青年文明号比如希望工程和青年文明号比如希望工程和青年文明号比如希望工程和青年文明号 服务青年，包括发展高中生入党等等服务青年，包括发展高中生入党等等服务青年，包括发展高中生入党等等服务青年，包括发展高中生入党等等 共青共青共青共青团团80808080多年的多年的多年
45、的多年的实实践也表明，践也表明，践也表明，践也表明，仅仅仅仅知道知道知道知道这这些方法的名称些方法的名称些方法的名称些方法的名称是是是是远远远远不不不不够够的，的，的，的，还还必必必必须须有一套被人接受有一套被人接受有一套被人接受有一套被人接受的的的的手段或技巧，也手段或技巧，也手段或技巧，也手段或技巧，也就是就是就是就是 二、领导艺术二、领导艺术 领导艺术是担负一定职责的人在工作中表现出来的协调、领导艺术是担负一定职责的人在工作中表现出来的协调、领导艺术是担负一定职责的人在工作中表现出来的协调、领导艺术是担负一定职责的人在工作中表现出来的协调、组织、引导和影响他人的能力。主要体现在如下组织、
46、引导和影响他人的能力。主要体现在如下组织、引导和影响他人的能力。主要体现在如下组织、引导和影响他人的能力。主要体现在如下4 4 4 4个方面：个方面：个方面：个方面： 1 1 1 1、协调的艺术、协调的艺术、协调的艺术、协调的艺术 在在在在日日日日常常常常的的的的领领领领导导导导工工工工作作作作中中中中，协协协协调调调调是是是是一一一一项项项项十十十十分分分分重重重重要要要要的的的的工工工工作作作作，有有有有经经经经验验验验的的的的领领领领导导导导说说说说过过过过，领领领领导导导导工工工工作作作作有有有有60%60%60%60%是是是是用用用用在在在在各各各各方方方方面面面面的的的的协协协协调
47、调调调上上上上，因此，共青团干部十分有必要掌握协调艺术。因此，共青团干部十分有必要掌握协调艺术。因此，共青团干部十分有必要掌握协调艺术。因此，共青团干部十分有必要掌握协调艺术。 什么叫协调？协调就是让别的部门领导和有关人员和什么叫协调？协调就是让别的部门领导和有关人员和什么叫协调？协调就是让别的部门领导和有关人员和什么叫协调？协调就是让别的部门领导和有关人员和你建立良好的关系，协助你，配合你有效地达到团组织的你建立良好的关系，协助你，配合你有效地达到团组织的你建立良好的关系，协助你，配合你有效地达到团组织的你建立良好的关系，协助你，配合你有效地达到团组织的预定目标。预定目标。预定目标。预定目标
48、。 （1 1 1 1）协调好团组织之外的相关业务部门的关系）协调好团组织之外的相关业务部门的关系）协调好团组织之外的相关业务部门的关系）协调好团组织之外的相关业务部门的关系 学校共青团工作离不开方方面面的帮助和支持，团干部学校共青团工作离不开方方面面的帮助和支持，团干部学校共青团工作离不开方方面面的帮助和支持，团干部学校共青团工作离不开方方面面的帮助和支持，团干部不仅要处理好与自己顶头上司们的关系，还要处理好党群不仅要处理好与自己顶头上司们的关系，还要处理好党群不仅要处理好与自己顶头上司们的关系，还要处理好党群不仅要处理好与自己顶头上司们的关系，还要处理好党群部门与财务、人事、教育等部门之间的
49、关系。部门与财务、人事、教育等部门之间的关系。部门与财务、人事、教育等部门之间的关系。部门与财务、人事、教育等部门之间的关系。 我们应该清楚地知道，你的手下的团员青年是具有多种我们应该清楚地知道，你的手下的团员青年是具有多种我们应该清楚地知道，你的手下的团员青年是具有多种我们应该清楚地知道，你的手下的团员青年是具有多种属性的青年。属性的青年。属性的青年。属性的青年。 我们还应该清楚地知道，任何其他部门都比共青团有钱，我们还应该清楚地知道，任何其他部门都比共青团有钱，我们还应该清楚地知道，任何其他部门都比共青团有钱，我们还应该清楚地知道，任何其他部门都比共青团有钱，领导人的年龄也好，工作经验也好
50、大都比共青团干部强，领导人的年龄也好，工作经验也好大都比共青团干部强，领导人的年龄也好，工作经验也好大都比共青团干部强，领导人的年龄也好，工作经验也好大都比共青团干部强，我们应该抓住开会、培训、学习、工作检查等一切与业务我们应该抓住开会、培训、学习、工作检查等一切与业务我们应该抓住开会、培训、学习、工作检查等一切与业务我们应该抓住开会、培训、学习、工作检查等一切与业务部门相处的机会，加强公关，争取他们对共青团的认同和部门相处的机会，加强公关，争取他们对共青团的认同和部门相处的机会，加强公关，争取他们对共青团的认同和部门相处的机会，加强公关，争取他们对共青团的认同和关注。关注。关注。关注。 （2
51、 2）协调好和团员青年的关系。要做学生朋友，不做）协调好和团员青年的关系。要做学生朋友，不做）协调好和团员青年的关系。要做学生朋友，不做）协调好和团员青年的关系。要做学生朋友，不做学生官，从点滴作起。要善于运用感情、信任、友谊等因学生官，从点滴作起。要善于运用感情、信任、友谊等因学生官，从点滴作起。要善于运用感情、信任、友谊等因学生官，从点滴作起。要善于运用感情、信任、友谊等因素，关心学生的工作、生活、学习，尽最大努力提供具体素，关心学生的工作、生活、学习，尽最大努力提供具体素，关心学生的工作、生活、学习，尽最大努力提供具体素，关心学生的工作、生活、学习，尽最大努力提供具体的帮助，一旦建立了良
52、好的感情关系，便能产生亲切感，的帮助，一旦建立了良好的感情关系，便能产生亲切感，的帮助，一旦建立了良好的感情关系，便能产生亲切感，的帮助，一旦建立了良好的感情关系，便能产生亲切感，拉近与学生的心理距离。当然，对他们也不能一味的放纵，拉近与学生的心理距离。当然，对他们也不能一味的放纵，拉近与学生的心理距离。当然，对他们也不能一味的放纵，拉近与学生的心理距离。当然，对他们也不能一味的放纵，该提醒的提醒，纠正的纠正。遇到那些早恋的学生朋友，该提醒的提醒，纠正的纠正。遇到那些早恋的学生朋友，该提醒的提醒，纠正的纠正。遇到那些早恋的学生朋友，该提醒的提醒，纠正的纠正。遇到那些早恋的学生朋友，该劝的就要劝
53、。该劝的就要劝。该劝的就要劝。该劝的就要劝。 （3 3 3 3）协调好同事、同行之间的关系。对同事要真诚相）协调好同事、同行之间的关系。对同事要真诚相）协调好同事、同行之间的关系。对同事要真诚相）协调好同事、同行之间的关系。对同事要真诚相待，要有包容心；不可骄傲、清高，不要压低别人抬高自待，要有包容心；不可骄傲、清高，不要压低别人抬高自待，要有包容心；不可骄傲、清高，不要压低别人抬高自待，要有包容心；不可骄傲、清高，不要压低别人抬高自己，甚至诋毁别人炫耀自己。其次要加强沟通，不要有太己，甚至诋毁别人炫耀自己。其次要加强沟通，不要有太己，甚至诋毁别人炫耀自己。其次要加强沟通，不要有太己，甚至诋毁
54、别人炫耀自己。其次要加强沟通，不要有太多的个人隐私，当然也不要多的个人隐私，当然也不要多的个人隐私，当然也不要多的个人隐私，当然也不要“一潭清水一潭清水一潭清水一潭清水”。 2 2 2 2、争取领导重视和支持的艺术争取领导重视和支持的艺术争取领导重视和支持的艺术争取领导重视和支持的艺术 （1 1 1 1）正确认识领导）正确认识领导）正确认识领导）正确认识领导 领导领导是成功人士，是成功人士，是成功人士，是成功人士，领导经历过许领导经历过许多坎坷、多坎坷、多坎坷、多坎坷、艰艰辛和冷遇；辛和冷遇；辛和冷遇；辛和冷遇；领导领导面面面面对许对许多困多困多困多困难难和挑和挑和挑和挑战战，他，他，他，他们
55、们需要需要需要需要认认可和尊重。可和尊重。可和尊重。可和尊重。 尊重领导就是让领导有面子。如何尊重？尊重领导就是让领导有面子。如何尊重？尊重领导就是让领导有面子。如何尊重？尊重领导就是让领导有面子。如何尊重？ 正确看待领导的架子（气质）正确看待领导的架子（气质）正确看待领导的架子（气质）正确看待领导的架子（气质） 主主主主动动向向向向领导领导打招呼打招呼打招呼打招呼 拥护领导拥护领导的决策的决策的决策的决策，不当面否定或推翻不当面否定或推翻不当面否定或推翻不当面否定或推翻领导领导的判断的判断的判断的判断 努力将努力将努力将努力将领导领导的指示落的指示落的指示落的指示落实实到到到到实处实处 适当
56、地帮适当地帮适当地帮适当地帮领导领导背你能背得起的黑背你能背得起的黑背你能背得起的黑背你能背得起的黑锅锅 越是你越是你越是你越是你认为认为水平不如你的水平不如你的水平不如你的水平不如你的领导领导，越要真心，越要真心，越要真心，越要真心实实意地向意地向意地向意地向他学他学他学他学习习 在很多时候，并不是自己的业务能力强就能当领导的。在很多时候，并不是自己的业务能力强就能当领导的。在很多时候，并不是自己的业务能力强就能当领导的。在很多时候，并不是自己的业务能力强就能当领导的。 （2 2 2 2）积极接近领导）积极接近领导）积极接近领导）积极接近领导 领导一般都喜欢下属接近。因为：领导一般都喜欢下属
57、接近。因为：领导一般都喜欢下属接近。因为：领导一般都喜欢下属接近。因为： 下级是工作成绩的创造者。下级是工作成绩的创造者。下级是工作成绩的创造者。下级是工作成绩的创造者。 下级手中握有选票。下级手中握有选票。下级手中握有选票。下级手中握有选票。 下级可帮助领导树立良好的社会形象。下级可帮助领导树立良好的社会形象。下级可帮助领导树立良好的社会形象。下级可帮助领导树立良好的社会形象。 重视下级可防止重视下级可防止重视下级可防止重视下级可防止“内院起火内院起火内院起火内院起火”。 接近领导有许多好处：接近领导有许多好处：接近领导有许多好处：接近领导有许多好处： 让领导了解自己让领导了解自己让领导了解
58、自己让领导了解自己 可以从领导那里学到你所需要的知识可以从领导那里学到你所需要的知识可以从领导那里学到你所需要的知识可以从领导那里学到你所需要的知识 可以展示自己的智慧和才华可以展示自己的智慧和才华可以展示自己的智慧和才华可以展示自己的智慧和才华 容易进入拟提拔的干部行列容易进入拟提拔的干部行列容易进入拟提拔的干部行列容易进入拟提拔的干部行列 （3 3 3 3）做一个领导放心的人）做一个领导放心的人）做一个领导放心的人）做一个领导放心的人 政治方面放心政治方面放心政治方面放心政治方面放心 关系方面放心关系方面放心关系方面放心关系方面放心 能力方面放心能力方面放心能力方面放心能力方面放心 （4
59、4 4 4）敢于迎接挑战，别嫌工作多）敢于迎接挑战，别嫌工作多）敢于迎接挑战，别嫌工作多）敢于迎接挑战，别嫌工作多 有个老故事这样讲：国王指着鳄鱼池对一群来求婚的年有个老故事这样讲：国王指着鳄鱼池对一群来求婚的年有个老故事这样讲：国王指着鳄鱼池对一群来求婚的年有个老故事这样讲：国王指着鳄鱼池对一群来求婚的年轻人说，谁能游到对岸我就把女儿嫁给他轻人说，谁能游到对岸我就把女儿嫁给他轻人说，谁能游到对岸我就把女儿嫁给他轻人说，谁能游到对岸我就把女儿嫁给他 在职场上，推你下水的人虽然给你许多压力，但也正是在职场上，推你下水的人虽然给你许多压力，但也正是在职场上，推你下水的人虽然给你许多压力，但也正是在
60、职场上，推你下水的人虽然给你许多压力，但也正是他们激发了你的全部潜能，让你知道自己原来是那么的能他们激发了你的全部潜能，让你知道自己原来是那么的能他们激发了你的全部潜能，让你知道自己原来是那么的能他们激发了你的全部潜能，让你知道自己原来是那么的能干。所以，身在共青团岗位，就必须敢于迎接挑战。干。所以，身在共青团岗位，就必须敢于迎接挑战。干。所以，身在共青团岗位，就必须敢于迎接挑战。干。所以，身在共青团岗位，就必须敢于迎接挑战。 （5 5 5 5）别只顾埋头干活，工作要经常汇报）别只顾埋头干活，工作要经常汇报）别只顾埋头干活，工作要经常汇报）别只顾埋头干活，工作要经常汇报 要主动向领导汇报自己最
61、近的工作情况、工作思路及心要主动向领导汇报自己最近的工作情况、工作思路及心要主动向领导汇报自己最近的工作情况、工作思路及心要主动向领导汇报自己最近的工作情况、工作思路及心得体会，让领导了解你的工作、了解团组织的工作，从而得体会，让领导了解你的工作、了解团组织的工作，从而得体会，让领导了解你的工作、了解团组织的工作，从而得体会，让领导了解你的工作、了解团组织的工作，从而关心、支持团的工作。关心、支持团的工作。关心、支持团的工作。关心、支持团的工作。 3 3 3 3、沟通的艺术、沟通的艺术、沟通的艺术、沟通的艺术 沟通是通过语言和身体语言与沟通对象的交流，是一种沟通是通过语言和身体语言与沟通对象的
62、交流，是一种沟通是通过语言和身体语言与沟通对象的交流，是一种沟通是通过语言和身体语言与沟通对象的交流，是一种带有目标的交流形式带有目标的交流形式带有目标的交流形式带有目标的交流形式, , , ,沟通当中，沟通当中，沟通当中，沟通当中，“沟沟沟沟”是过程，是过程，是过程，是过程，“通通通通”是目标。是目标。是目标。是目标。 沟通以平等沟通以平等沟通以平等沟通以平等为为前提，以坦前提，以坦前提，以坦前提，以坦诚诚相待相待相待相待为为基基基基础础。 一是练好普通话。一是练好普通话。一是练好普通话。一是练好普通话。 二是说话要得体，真话也不能直说。二是说话要得体，真话也不能直说。二是说话要得体，真话也
63、不能直说。二是说话要得体，真话也不能直说。 三是要善于赞美。三是要善于赞美。三是要善于赞美。三是要善于赞美。 4 4 4 4、团结人的艺术、团结人的艺术、团结人的艺术、团结人的艺术 一个人的本事再大，也不能包打天下。更大的本事，在一个人的本事再大，也不能包打天下。更大的本事，在一个人的本事再大，也不能包打天下。更大的本事，在一个人的本事再大，也不能包打天下。更大的本事，在于团结人一起去做事，你能团结的人越多，你的本事就越于团结人一起去做事，你能团结的人越多，你的本事就越于团结人一起去做事，你能团结的人越多，你的本事就越于团结人一起去做事，你能团结的人越多，你的本事就越大。能团结很多人和你干事情
64、，才叫大才、帅才。大。能团结很多人和你干事情，才叫大才、帅才。大。能团结很多人和你干事情，才叫大才、帅才。大。能团结很多人和你干事情，才叫大才、帅才。 怎样团结人？怎样团结人？怎样团结人？怎样团结人？ 首先要团结骨干分子。俗话说首先要团结骨干分子。俗话说首先要团结骨干分子。俗话说首先要团结骨干分子。俗话说 团结人的技巧主要有：团结人的技巧主要有：团结人的技巧主要有：团结人的技巧主要有： 一是干出成绩来，立起你的威，树起你的信，打出你的一是干出成绩来，立起你的威，树起你的信，打出你的一是干出成绩来，立起你的威，树起你的信，打出你的一是干出成绩来，立起你的威，树起你的信，打出你的旗号。你一点本事都
65、没有，谁愿意跟你？旗号。你一点本事都没有，谁愿意跟你？旗号。你一点本事都没有，谁愿意跟你？旗号。你一点本事都没有，谁愿意跟你？ 二是以诚待人，尊重别人，帮助别人；二是以诚待人，尊重别人，帮助别人；二是以诚待人，尊重别人，帮助别人；二是以诚待人，尊重别人，帮助别人； 三是严于律己，不能暴露太多的私心。三是严于律己，不能暴露太多的私心。三是严于律己，不能暴露太多的私心。三是严于律己，不能暴露太多的私心。 四是要舍得花点小钱。四是要舍得花点小钱。四是要舍得花点小钱。四是要舍得花点小钱。 其次是善待小人物。其次是善待小人物。其次是善待小人物。其次是善待小人物。 霍英东霍英东霍英东霍英东18181818岁时不过是一个渡轮的锅炉工岁时不过是一个渡轮的锅炉工岁时不过是一个渡轮的锅炉工岁时不过是一个渡轮的锅炉工 麦当劳的首任老板少年时是街边卖汉堡包的小贩麦当劳的首任老板少年时是街边卖汉堡包的小贩麦当劳的首任老板少年时是街边卖汉堡包的小贩麦当劳的首任老板少年时是街边卖汉堡包的小贩谢谢听课，欢谢谢听课，欢迎提出批评意迎提出批评意见，再见！见，再见！
