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1、新老师培训心得体会通用15篇新老师培训心得体会1在今年的七月份我刚刚摆脱学生身份，继而在夏与秋的穿插口，有幸成为了XX县老师队伍中的一员。自此，我开场了人生新征程。县里为了让我们新老师可以尽快适应职业需要，更好完成教育教学工作，对我们进展了为期三天的集中培训。这次培训的内容尤为丰富，我收获颇多。“我是一名普普统统的小学数学老师，如今仍然是一名普普统统的小学数学老师。”这是XX老师在主持人那长达几分钟的各种荣誉介绍后来自她内心真正的自我介绍。大概是都是小学数学老师的缘故，对她有一种莫名的亲切感。在XX老师张口的第一句话一直到最后她分开演播厅，我的目光一直停留在她身上，同时心里一直有一个声音她为什
2、么这么优秀。在听完讲座后，我才明白XX老师就应该这么优秀。在班主任之歌作为开场曲后，XX老师认为一名班主任应该是上得了课堂、hold住多动、开得了班会。其中，XX老师给我们分享了一年级下册找规律这堂课的教学设计，精巧的ppt、有趣的游戏、美妙的歌声、引人入胜的故事无不让我佩服，一堂对于我来说简简单单的课却被邱老师上出“花”来了。简直太精彩了！听完她的课后，我想到了自己，同样是教一年级也是班主任，开学以来用的是学校的课件用的是别人的教案，就算是开学事情繁多，好似我也没有好好考虑过如何上好一堂课，精心设计一堂课。XX老师分享了自己改编的口诀、歌曲，以及作为班主任的带班方法，还有班级活动设计与理论，
3、每一次的分享都让我对她的敬仰又多了一分。讲座中，XX老师的话点醒了我，她说每个孩子就是家里的一片天，孩子笑，那么天晴，孩子哭，那么天阴。家长把最珍贵的宝贝给了我们，6年后我要还给他们一个怎样的孩子呢？一年级对于一个孩子来说尤为重要，关乎到习惯的养成、兴趣的培养、学习态度的端正。在以后的工作中，要多一点耐心，多一点关心，多一点爱，好好和我们班的43位孩子相处，争取做一位可亲可敬的好老师。在XX老师的讲座中，我对“好老师”有了重新的认识，XX老师真的是一位“又痴又傻”的好老师。他把稻盛和夫的永远比昨天多做一点这句话送给我们，我想他一定一直是这样鞭策着自己，要不然哪里来的“抢”着去参加公开课比赛。简
4、老师选择放弃XX教学的“优厚待遇”回到分宜“翻篇归零”，即使是这样他仍然踏踏实实、勤勤恳恳，把办公室当成自己的家，“驻扎”在办公室，久而久之也带动了办公室的其他老师。在XX老师的讲座中，更加明白了“身正为范”的含义，老师应该是高尚人格的化身，老师的言行就是道德标准。在XX老师的讲座中，感受到了阅读的重要性，明确了老师应该具备的职业精神。在最后一天的观摩课中，知道了自己的缺乏，明确了自己努力的方向。短短的三天集中培训，为我的教育教学工作指明了道路，过去的种种皆是序章，精彩的教学生涯才刚刚开场，带着爱和责任去拥抱明天。新老师培训心得体会2工作已经有十个年头了，繁忙的工作，快速的节奏，似乎打断了我们
5、对待学习、生活的热情。我们变得越来越慵懒，对自己的工作、生活习已为常，一切如顾，对于一些新颖、新奇的事物总也提不起兴趣。就在这一天天过着舒适日子的同时，我隐陷有一种危机感。特别是有时机参加这一次的培训，在倾听了各位专家，领导的讲座之后，这种感觉更为强烈。在这几场的讲座中，集美中学的刘校长关于老师专业成长的讲座，给我启示最多。他对于我而言就是策马扬鞭，激发了我学习的动力。现将我内心感觉如是说出：“学而不厌”这是刘校长提出的老师必须具备的专业精神之一。这一点留给我的印象最深。刘校长在报告中指出这里的“学”，可以是读书，可以是向同伴学习，也可以是学生学习，这个学习的过程必须贯穿教育生涯的始终，甚至更
6、长的时间。在以上“学”的内容中，读书又是实现老师专业成长的捷径之一。书是快乐的泉，是知识的泉，是智慧的泉。刘校长指出，我们读书可以是你看一本与你专业有关的书，可以是与你所任学科有关的书，也可以是与你教育教学完全无关的书本，前提是你必须去看。回想自己，真是无地自容。学校的工作紧张而繁忙，我们把所有的时间和精力都花在了教育教学工作上，哪还有时间来阅读呢?因为有这样堂而皇之的理由，所以我放任了自己，不去读书，不去充实自己。想想自己，是多么的愚昧无知啊!随着时代的进步，教育的不断改革，读书便成为了我们汲取新思想，新理论，新信息的渠道。所以，我为了不落伍，必须很自觉地参加到读书的行列中，不断地充实自己。
7、同时，我也明白，我不能仅仅是为读书而读书，而是为改良理论、改良自我而读书，读书贵在应用，不用就是无效劳动。在今后的教学中，读书很大的范围中是为教学而效劳的，为教学而读五花八门之书，读专业中而为教学。在刘校长的讲座中，还强调了读书必须持之以恒，一年365天，天天坚持，每天花40分钟到1个小时的时间来阅读。这是老师永葆“青春”的秘诀。正应验了“问渠哪得清如许，为有头活水来。”这句古诗。读书不是一时一世的事情，也不单单为了教学，是为终生幸福来做的事情。假如没读书，就没有精神寄托，就没有给自己的精神定位，灵魂定位。假如没有灵魂定位，精神定位，身体马上就跨了。所以我们要继续强化“阅读改变命运，学习成就将
8、来” 的理念，通过读书来开展自我、完善自我、超越自我，实现教育的梦想，实现自己的专业成长，实现自己的人生价值，让我们的生命因读书而美丽，因教育而幸福，因超越而精彩!新老师培训心得体会3依稀记得20xx年4月，每一个老师闪动着努力的汗水，为自己的事业生涯拼搏。其中有期望，有绝望，有欢笑，也有泪水。经过一次次的挑选，我通过20xx年城厢区老师考试，为自己的人生迈进了一个步伐。怀着色彩斑斓的心情，开场为自己的事业描绘蓝图。首先，要感谢莆田市城厢区教育局为我们提供了一个提升自己的学习的平台。此外，也让我认识到作为一名新老师，不断地严格要求自己、提升自我的内在品质以及外在修养、努力让自己成为一名有魅力的
9、老师，是必不可少的。在短短一星期的新老师岗前培训中，我受益匪浅。体会如下：做一个有人格魅力的老师有人说：“假如一个老师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的老师。”反过来说，假如我们只知书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和进步，不管是对老师自身还是对学生都是尤为重要的。 老师不仅要对教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行之外，还要通过自己的人格魅力精神去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家那么家重，在国那么国重，所谓添
10、一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。 这无疑也提示了我们：老师不仅要向学生传授知识，还要学生学会做人。 这就对老师本身的素质有了一个很高的要求，在教学和生活中，老师不仅强调老师不仅要培养学生的学习才能，也应注自身的人格以及内在修养才能做到真正的有魅力。做一个安康快乐的老师老师的心理安康程度与学生的心理安康程度是成正比的，老师的心理安康包括了老师的角色认同、人际关系的和睦、自我意识良好、教育工作创新、以及情绪体验积极。老师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的老师都是详细的，而老师又是学生心目中的“权威式
11、人物”。所以，或许是自己的一个微笑或许就给了孩子们一个时机。在不断进步自身程度的修养之下，还应学会和学生交心。作为一名老师，应懂得教育学、心理学、安康心理学等等，应理解到不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等。作为学生的典范，引路人，要做到为人师表，时刻铭刻作为一名新老师因对同事学会相融，对学生学会悦纳，对自己学会保护。做一个安康快乐的老师，感染着每一个孩子。做一个有博大爱心的老师教育家陶行知先生说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师对学生的爱是无私的，不带半点功利的；师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，平等地对待每一位学生，关爱每一位学生，要关注学生的全面开展，
12、和谐开展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。只有这样才能成为一名真正受学生们喜欢的好老师。做一个有进取精神的老师对于一个刚步入根底教育的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置，在自己的位置之上进取努力是非常重要，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对老师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样忠诚而持久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光老师，用自己扎扎实
13、实的教学教学探究和理论践行好省教育厅大力推行的素质教育！培训让我对将来的工作充满了信心和东动力，对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活，新的责任，新的角色多少有些怯懦。然而这次培训充满了对新老师的鼓励。或许，对于一个新老师来说，只有克制困难的信心，才能获得更好的开端，而一个好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要一颗强有力的内心力量。这次岗前培训给了我很大的鼓励，我将以本次培训精神为指导，以自己的实际行动实现老师的自身价值。新老师培训心得体会4新老师培训，对于我来说是一次及时可贵的时机，由衷感谢瓯海区老师开展中心为我们搭建了这么一个学习进步的良好平台，每位讲师都以自身的经历以
14、及丰富的知识修养熏陶着我们，更有符合教学实际的理论方针为我们指引方向，让我感到受益匪浅。通过学习，使我更加深化地理解了根底教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会降临对教育提出又一次挑战。新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同开展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反响和变化，以身作那么，为学生树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们才能表现的天地，让孩子的综合素质得到全
15、面提升。为努力做好老师职业，可以从以下几点做起。一、老师身份准确定位，努力提升自我素养老师既是育人者，也是受育者。作为老师，师德修养是首要的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道授业解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，“学高为师，身正为范”也正是这个意思，学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是长者，是富有爱心的长者，老师对学生的爱应是无私的、平等的。并且，老师还要擅长发现
16、每一个学生的闪光点，用赏识的目光去对待学生。第五，老师是朋友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，在交往中，老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。二、 以新教育理论武装自己，用恰当的方法进展工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经历丰富的专家根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深化的印象。在谈到老师的开展问题上，几位专家提出，最重要的是尽快适应教育教学岗位，迈好第一步;在谈到与学生相处过程中，该如何争取处理关系时，专家提出做一位擅长沟通的老师，还以生动的例子提出了沟通要诀;在教学教法经历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待
