《物理九年级全一册 第十五章 电流和电路 实验专项:探究串、并联电路电流的规律》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理九年级全一册 第十五章 电流和电路 实验专项:探究串、并联电路电流的规律(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、物理九年级全一册 第十五章 电流和电路 实验专项:探究串、并联电路电流的规律姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、实验题1 . 某同学进行了如下实验:根据电路图连接好实物,用电流表分别测出电流、,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表测量次数10.10.10.220.20.20.430.30.30.6(1)该实验探究的问题是_(2)该同学根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的两倍这个结论正确吗?_该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:_2 . 按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示把电流表分别接入到电路中的A.B.C处,测出它们的电流,填入下表:(1)通过对上面数据
2、的分析,可以得出是:_;(2)测量三次的目的是:_,在实验中我们可以采用_的方法改变电流的大小从而进行三次实验;(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:_(4)若两只灯泡的规格相同,则通过的电流_(选填“相等”或“不相等)3 . 宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,猜想与假设:(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。设计实验与制定计划:宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干。实验电路图如图所示。进行实验与收集证据:(1)宝宝同学根据电路图连接好
3、实验电路,连接过程中,开关应该_;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如下表:实验次数I1/AI2/AI3/A10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确读出电流表示数如下表:实验次数I1/AI2/AI3/A10.100.200.3020.140.280.4230.181.800.54分析与论证:分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和。评估:(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是 _;(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数 _读数错误,原因是 _。(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(1条即可): _。第 1 页 共 1 页