《人教版2020年（春秋版）九年级下学期第一次调研语文试题B卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2020年（春秋版）九年级下学期第一次调研语文试题B卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2020年（春秋版）九年级下学期第一次调研语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A在学校组织的丹江沧浪洲生态湿地步行桥本学期研学旅游活动中，我拍了许多照片。B我们要汲取江苏天嘉宜化工有限公司“321”爆炸事故的教训，坚决防范遏制重特大事故不发生。C近日，十堰广电创文视线栏目记者在暗访时发现，校园周边仍存在不少不文明现象。D通过这一年的调研走访，使我感受最深的就是咱们十堰山更绿了，水更清了，通往农户的路更
2、平了。2 . 下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）A济南的冬天是一篇写景散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。有长篇小说，骆驼祥子四世同堂等B社戏是一篇小说，选自朝花夕拾，作者鲁迅，我国现代著名的文学家、思想家和革命家。C生于忧患，死于安乐，是一篇议论性的文言文。D茅屋为秋风所破歌是一首叙事性古诗，作者是唐代著名诗人杜甫，字子美，有“诗圣”之称。3 . 下列说法不正确的一项是（ ）A老舍的散文济南的冬天为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。B散文诗有诗的情绪和想象，以散文形式呈现。荷叶母亲是一篇赞颂伟大母爱的散文诗。C世说新语是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志
3、人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定，一般每首八句，共四联。次北固山下和天净沙秋思都是律诗。4 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的风景。B我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。C他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。D小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。5 . 口语交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。结合语境，下列加点词表达不得体的一项是（ ）A学校
4、举行书法展示活动，你的表现突出，组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”B我前几日登门拜访，正巧您不在，令尊已经把您调离的事告诉我了。C新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”D你的语文老师应邀参加班上举行的活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”二、字词书写6 . 从下面语段中分别找出两个错别字，并将正确的汉字写在文后的方格内。很显然，这个窗户俯看着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模形。商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就根许多饥饿的嘴巴一样；门
5、口连一个乞丐也没有。错别字改正三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。书卷长留伴一生我们的文明是前代多少世纪以来所累积而成的知识和纪念。我们只要能和前代学人的思想接触的话，就可以享受这种累积的文明。惟一能够这样做的，且可使我们变成一个有教养的人的，就是读书。任何事物都不能取代读书，都不能有读书那样的力量。插图固然是说明一部用文字写出的书最有效的手段，但仍难使我们看明构成的整个意念。电影，就像说话一样，一下子消逝了，再也不会回到我们的跟前来。只有书卷才能长留，成为我们一生的伴侣。法国思想家蒙田，认为我们有和爱情、友谊、书卷三种东西神交的必要。这三种东西都是相同的。我们能够爱书，因为书永远是我们忠实
6、的朋友。和书卷发生的这种友谊，是可以不招嫉妒地和全世界几百万人共享的。作家如巴尔扎克、狄更斯、托尔斯泰，塞万提斯.歌德，但丁，或是麦尔威尔，把远隔如两极一般的人们，奇异地带到一块儿来了。一个日本人，一个俄国人，或是一个美国对我原是完全陌生的，而他和我却有共同的朋友：战争与和平中的娜达莎，帕尔玛修道院中的法布里斯，大卫科波菲尔中的密考伯。书卷可以把我们带到我们本身以外去。我们没有一个人有足够彻底了解别人的个人的经验，甚至连彻底了解自己的那种经验也都没有。“我们在这个广大而无反应的世界上，人人都有孤独之感，我们因此而感到痛苦，我们为世界间的不平，人生的困苦而感到心痛。但是从书上我们得知他人，比我们
7、伟大的人们，也和我们一样，感到痛苦，而仍在奋斗。书卷是带我们到别人的心中，到别的民族当中去的门户，经由那个门户，我们便可从我们现住的这个窄小的世界中逃出，从那毫无结果的对我们自身的沉思筹划中逃出。一个晚上用来阅读名著对心灵所受的益处，就好像一个假日用来游山玩水对身体所受的益处一样。我们从那些高峰下来，变得较前更为健壮，我们的肺，我们的心，变得更纯洁清净，无丝毫污垢了。于是，我们装备更为齐全，而得以勇敢地去应付日常生活的平原上所展开的战斗。书卷是使我们得知过去时代的惟一方法，又是为理解我们从未进入过的那种社会的关键。契诃夫和托尔斯泰给我显示出的俄国魂的某一面，至今还是依旧未变。霍桑或马克吐温的小
8、说，使我得以历历再见到消逝了的美国的一面一样。因为这两个世界一个是在时间与空间上远离我们的世界，一个是我们现在住着的世界是如此令人惊奇地相似，使我更加高兴起来。因此，我们为什么要读书的理由之一，便是想要超越我们的生活，了解别人的生活。但单是这一点并不是我们读书得到快乐的理由。在日常生活上，我们因为转入了现在正发生的那个事件的漩涡中，所以当局者迷，就不能把事情看明白，又还过于受到我们人自身感情的支配，就不能适当地体味出感情来。我们大多数人的生活，都值得狄更斯或巴尔扎克去写一部小说，但是我们从那种经验上，并没有获得一点快乐，反而受到许多痛苦。一个作家的任务，就是要给我们一幅人生真实的写照，但为要使
9、我们不发生恐怖，不转入漩涡，而又能从容来欣.赏它，所以只好客观地来加以描写。读一部伟大的小说或传记的人，不啻是过着一种冒险的生活，但又不妨害他心灵的和平。桑塔耶那说得好，艺术显示在我们眼前的，是我们在行动中所找不到的东西，是生命与和平的结合。阅读历史是有益于我们心灵的健康的，它教我们节制和容忍，指示我们那产生内战和世界大战的可怕的争端，现在看来，不过是一些早已成为陈迹的口角罢了。历史又可教我们以智慧和价值的相对性。一本伟大的书，一定可以使读者在读过之后变成一个更优秀的人。赫胥黎说过：“每个知道读书方法的人，都有一种力量可以把他们自己放大，丰富他的生活方式，使他的一生内容充实，富有意义，而具兴味
10、。”我们大家都希望能够享受的，就是这种由别人的生活而使之丰富的充实的人生。别的大量沟通思想的媒介：电影、电视、收音机、留声片，都将采取新的形式，普及各方，来帮助人类分享艺术的喜悦。可是这些东西没有一件能有读书那样深刻而持久的效果，没有一件能带给我们如读书那样广泛的感情和知识。作者：（法国）安德列莫洛亚 有改动）7 . 请用简洁的语言概括本文闸述的观点。8 . 文中画横线的语句使用了什么论证方法，有何作用？9 . 作者认为，书卷对我们有哪些益处？10 . 结合自己阅读过的一本书的具体内容，谈谈你对画波浪线句子的理解。阅读朱自清春全文，回答下列小题。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都
11、像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，
12、还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活
13、舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。11 . 文章具体描绘了五幅春景图，请仿照示例，在其余横线上分别填写一个恰当的动词，来概括每幅图景的内容，表现春天生机勃勃的特点。草报春 花_春 风_春 雨_春 人_春12 . 请说说下面句子中加点词语有什么表达效果？小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。13 . 在第段中，作者是从哪几种感觉上来描绘春风的？突出春风的什么特点？14 . 最后一句“领着我们
14、上前去”有何作用？请从文章结构和作者的感情两个方面作简要分析。四、对比阅读阅读（甲）（乙）两部分文字，完成小题。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 乙有小山出水中。山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩洞，其下多白砾；其树多枫、柟、石楠、楩、槠、樟、柚。草则兰、芷，又有异卉，类合欢而蔓生，轇轇水石。 每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿，蓊葧香气；冲涛旋濑
15、，退贮溪谷；摇扬葳蕤，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。永之人未尝游焉。余得之，不敢专也，出而传于世。 （选自柳宗元的袁家渴记）15 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）其间千二百里16 . 解释文中加点词语。不见曦月 曦： 良多趣味 良： 冬夏常蔚然 蔚然： 永之人未尝游焉 未尝：17 . 翻译下面的句子。 虽乘奔御风不以疾也。 其大都如此，余无以穷其状。 余得之，不敢专也，出而传于世。18 . 阅读甲文，说一说水有什么特点？19 . 同是写景，说一说两文所表达的思想感情有什么异同?五、句子默写20 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。挥手自兹去，_。（李白送友人）蒹葭采采，_。（诗经蒹葭）拣尽寒枝不肯栖，_。（苏拭卜算子黄州定慧院寓居作）_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）_，只有香如故。（
