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1、Starter Module 1 My teacher and my friends主系表结构主系表结构由“主语+系动词+表语”构成，系动词主要是指 be 动词，其变 形 am, is, are 的基本意思为“是”，用来说明某人的年龄、身份、身体状况等， 在英语中起着非常重要的作用。1. 肯定句式为：主语+am/is/are+其他。I am a student.我是一名学生。（说明主语的身份）主语系动词 表语 They are my friends.他们是我的朋友。2. 动词 be 的否定式就是在其后加 not，且可以缩写为“isnt，arent”，但 是 am 与 not 不能缩写。He i
2、s not a teacher. He isnt a teacher. 他不是一名教师。You are not Chinese. You arent Chinese. 你/ 你们不是中国人。3. be 动词的一般疑问句式是把 be 动词提至句首，第一个字母要大写，句 末用问号。This is a map. 这是一张地图。Is this a map? 这是一张地图吗？They are from Xinjiang. 他们来自新疆。Are they from Xinjiang? 他们来自新疆吗？语法专练一、用 be 动词的适当形式填空。1. I _ a boy in Class Two.2. Dam
3、ing _ my good friend.3. _ she a student?4. Where _ you from？We _ from England.5. How _ Tony and Betty?They _ fine.二、句型转换。1. He is in Class Four. （改为否定句）He _ in Class Four.2. We are from England. (改为否定句)We _ from England.3. I am from Beijing. (改为一般疑问句，并作否定回答)_ _ from Beijing?_, I _ _.4. Daming is twe
4、lve years old. (改为一般疑问句，并作肯定回答)_ Daming twelve years old?_, he _.1Starter Module 2 My English lesson祈使句1. 祈使句可用来表示命令、请求和建议等意义的句子。它的主语 you 通常 省略，谓语动词用原形，表达的是将来的动作。句末用感叹号或句号。Stand up, please. 请站起来。Sit down! 坐下！2. 为了表示委婉的语气，可在句首或句尾加上 please，但 please 加在句尾 时，前面要用逗号隔开。Please put up your hands. 请举手。Close y
5、our books, please. 请合上书。3. 为了明确向对方提出请求或发出命令，可加称呼语，但称呼语要用逗号 与句子隔开。O pen your books, boys and girls. 同学们打开你们的书。P lease listen to me, Lingling. 玲玲，请听我说。基数词1. 基数词就是用来表示数量的单词。英语中就基数词提问时，用 how many。 How many boys are there in your class？你们班里有多少男生？There are nineteen boys.有 19 个男孩。2. 基数词的书写。 110：one, two, t
6、hree, four, five, six, seven, eight, nine, ten 1120: eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 整十：ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety 其他数字：整十-个位数twenty-two 22 forty-five 45 fifty-three 53语法专练一、用祈使句表达下面图片的内容。1. 请写在黑板上。_2.
7、 举起你的手。_3. 星期三我们一起去游泳吧。_二、写出对应的英语数词。8 _ 20 _29 _ 46 _12 _ 19 _83 _ 94 _2Starter Module 3 My English book特殊疑问句1. 特殊疑问句由特殊疑问词来引导。目前我们学过 what, how, how many, how old, what colour 等引导的一般疑问句。Whats your name, pleasse? How are you? 你好吗？ How many boys are there?请问你叫什么名字？这里有多少男孩？How old are you? 你多大了？What co
8、lour is the cat? 这只猫是什么颜色的？2. 特殊疑问句的语序为“特殊疑问词 +一般疑问句”，特殊疑问词在句中有 两个作用：一是起引导作用，二是在句中担当一定的句子成分。Whats your telephone number? 你的电话号码是多少？How do you spell “pencil”? 你怎样拼写“pencil”？Whats this in English? 这个用英语怎么说？What class are you in? 你在哪个班？语法专练根据答语写出问句1. _Its a map.2. _Its black.3. _Its C-L-A-S-S-R-O-O-M.4
9、. _Im fine, thank you.5. _Im Mike.6. _Its 987654321.7. _Im in Class Three, Grade Seven.8. _Im twelve.9. _There are 54 students in my class.3Starter Module 4 My everyday life特殊疑问句what 引导的特殊疑问句，可以询问星期几，天气，最喜欢的体育运动，在 几年级几班等等。1. 特殊疑问词 what day 提问星期几。这是常用 it 来指代时间作主语，也可 以用 today, tomorrow 等名词作主语。答语用 It i
10、s或 Today/Tomorrow is。What day is it today? 今天星期几？It is Monday.今天星期一。What day is it tomorrow? 明天星期几？Tomorrow is Tuesday.明天星期二。2. 询问天气用 Whats the weather like? 来提问， wha ts 是 what is 的缩写。 根据句意表达需要，句型后可以加时间或地点状语，同时出现时间和地点时， 一般先说地点后说时间。答语用 it 来指代天气。Whats the weather like in Xian in summer? 夏天西安的天气怎么样？Its
11、 hot. 天气很热。3. Whats your favourite? 用来提问“你最喜欢的是”，favourite 后跟名词。答语用 Its或直接用名词作简略回答。Whats your favourite day? 你最喜欢星期几？Sunday. 星期天。Whats your favourite animal? 你最喜欢的动物是什么？Its dog. 是狗。语法专练根据答语完成对话中的特殊疑问句。1. _ _ _ _ today?Today is Wednesday.2. _ _ _ _ ?Its yellow.3. _ _ _ _ in summer?Swimming.4. _ your
12、favourite sport?Basketball.5. _ _ _ _ in autumn?Its cool.4Module 1 My classmatesbe 动词的用法一、动词 be 作谓语时，和后面的表语一起构成系表结构，说明主语的身份、 年龄、状态等。1. 说明身份。Im your teacher and youre my students. 我是你们的老师，你们是我的学生。 Tony and Betty are our friends. 托尼和贝蒂是我们的朋友。2. 说明年龄。Im thirteen years old. 我 13 岁。Emma is thirteen years old too. 艾玛也是 13 岁。3. 说明状态。We are in our classroom now. 我们现在在教师里。Shanghai is a very big city. 上海是一个非常大的城市。Its nice to see you all here. 在这儿看到大家非常高兴。二、be 动词的常用句式。1. 陈述句是“主语 +be+表语 +其他”；She is
