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1、黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高一物理12月月考试题一、选择题（本题共14小题，1-8为单选题，9-14为多选题。每小题4分，共56分）1在下列与运动学相关的表述中，正确的是（ ）A第3秒表示时刻B牛顿、千克、秒全部为国际单位制的基本单位C速度、加速度、速度变化量都是矢量D路程和位移是两个不同的物理量，在数值上不可能相等2.一轻绳将一小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q。P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是（ ）AP物体受3个力 BQ受到3个力 C若绳子变长,绳子的拉力将变小 D若绳子变短,Q受到的静摩擦力将增大3.下列说法中正确的是（ ）A静摩擦力
2、的大小在零和最大静摩擦力之间B劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C动摩擦因数与物体之间的压力成正比，与滑动摩擦力成正比D物体的重心一定在物体上4.有三个力，一个力是12N，一个力是6N，一个力是7N，则关于这三个力的合力，下列说法正确的是（ ）A合力可能为30N B合力的最小值为0N C合力不可能为25N D合力的最小值为1N5“儿童蹦极”中，拴在腰间左右两侧的是弹性良好的橡皮绳质量为的小明如图所示静止悬挂左右两橡皮绳的拉力大小均恰为，若此时小明左侧橡皮绳在腰间断裂，则小明此时（ ）A加速度、速度都为零B加速度，沿原断裂橡皮绳的方向斜向下C加速度，沿未断裂橡皮绳的方向斜向上D加速度，方向竖直向
3、下6.在倾角为的粗糙斜面上叠放着质量分别为m与2m的A、B两物体，刚好都处于静止状态，如图所示则下列说法正确的是( )AA、B两物体受到的摩擦力之比为13B因为A、B都处于静止状态，所以它们受到的摩擦力之比为11CA、B两物体受到的摩擦力之比为12D因为A、B间、B与斜面间接触面的动摩擦因数的关系不知道，所以比值不能确定7如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接），初始时物体处于静止状态现用竖直向上的拉力作用的物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力与物体位移之间的关系如图乙所示（），则下列结论正确的是（ ）A物体的加速度大小为B弹簧的劲度系数为C物体的质量
4、为D物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态8如图所示，在野营时需要用绳来系住一根木桩。细绳OA、OB、OC在同一平面内。两等长绳OA、OB夹角是90。绳OC与竖直杆夹角为60，绳CD水平，如果绳CD的拉力等于100 N，那么OA、OB的拉力等于多少时才能使得桩子受到绳子作用力方向竖直向下？( )A50 N B100 NC. N D.N9.如右图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1 s,2 s,3 s,4 s下列说法正确的是( )A物体在AB段的平均速度为1 m/sCAB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时
5、速度D物体在B点的速度等于AC段的平均速度10.在一笔直公路上有a、b、c三辆汽车，它们同时经过同一路标开始计时，此后的v-t图象示意如图，下列判断正确的是（ ）A在时刻a、b速度相等B0时间内，a位于b、c前面C0时间内，a、b间距离在减小D时刻以后，b位于a、c前面11.如图所示，光滑斜面AE被分成四个长度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物体从A点由静止释放，下列结论中正确的是( )A物体到达各点的速率B物体到达各点经历的时间C物体从A 运动到E全过程的平均速度=D物体通过每一部分时，其速度增量12.已知两个共点力F1和F2不共线，若F1的大小和方向保持不变，F2的方向也保持不变，
6、仅增大F2的大小。在F2逐渐增大的过程中，关于合力F的大小，下列说法正确的是（ ）A若F1和F2的夹角为锐角，F一定不断增大B若F1和F2的夹角为锐角，F有可能先减小后增大C若F1和F2的夹角为钝角，F有可能先减小后增大D若F1和F2的夹角为钝角，F有可能先增大后减小13如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B。则(AC)AA对地面的压力等于(Mm)gBA对地面的摩擦力方向向左CB对A的压力大小为mgD细线对小球的拉力大小为mg14如右图所示，水平传送带以速度匀速运动，小物体、由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，时刻
7、在传送带左端具有速度，与定滑轮间的绳水平，时刻离开传送带，不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长，正确描述小物体速度随时间变化的图像可能是( )二、实验题（共18分） 15. （10分）某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值，设计了如下实验，并进行了系列探究过程，假设你也是其中一员，请补充完整横线部分内容：（1）操作过程： 将打点计时器固定在铁架台上，如图所示； 将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔； 先_，再释放纸带； 获得点迹清晰的几条纸带（2）探究过程：其中一条纸带的点迹及数据如图所示.（图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D依次表示点O以后连续的各点.已知
8、打点计时器每隔T =0.02 s打一个点） 小组成员量出DF间的距离为3.60 cm，计算出打点计时器打下点E时的速度vE= _m/s； 小组成员量出FH间的距离为5.20 cm，计算出打点计时器打下点G时的速度vG=_ m/s； 利用得出g= _m/s2； 利用得出g=_ m/s2. （结果保留小数点后两位数字）16（8分）在做“探究加速度与力、质量关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用表示，盘及盘中砝码的质量用表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出（1）当与的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力（2）一组同学在做加速度与
9、质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据，为了比较容易地检查出加速度与质量的关系，应该做_的图象（填“”或“”）（3）如图（a）是甲同学根据测量数据做出的图线，说明实验存在的问题是_（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的图线，如图（b）所示，两个同学做实验的哪一个物理量取值不同？答：_二、计算题（共18分）17（8分）如图甲所示，质量的物体静止在水平地面上的点，如果用的水平恒定拉力拉它时，运动的图象如图乙所示：如果水平恒定拉力变为，运动的图象如图丙所示取求：（1）物体与水平地面间的动摩擦因数，（2）拉力的大小18（8
10、分）一质量为的小孩在电梯内的体重计上，电梯从时刻由静止开始上升，在0到内体重计示数的变化如图所示。求在这段时间内电梯上升的高度是多少？（取重力加速度。）19（10分）如图所示，在倾角的足够长的固定的斜面底端有一质量的物体，物体与斜面间动摩擦因数，现用轻细绳将物体由静止沿斜面向上拉动。拉力，方向平行斜面向上，经时间绳子突然断了，求： 绳断时物体的速度大小。 绳子断了后物体还能运动的时间。（）参考答案一. 选择题1234567891011121314CABCBCACACABABCACACBC二. 实验题15.（1）接通电源（2）0.90 1.30 10.00 10.0016.（1）M远大于m （2
11、） （3）平衡摩擦力过度（4）M不同17. 用的水平恒定拉力拉它时，根据图像可知，物体做匀速直线运动，故，解得，如果水平恒定拉力变为，根据图像可知，物体做匀加速直线运动，解得点评：本题的关键是从图像中得出物体的运动性质，然后根据运动学规律分析18. 由图可知，在t0到t12s的时间内，体重计的示数大于mg，故电梯应做向上的加速运动。设在这段时间内体重计作用于小孩的力为f1，电梯及小孩的加速度为a1，根据牛顿第二定律，得：f1mgma1在这段时间内电梯上升的高度h1在t1到tt25s的时间内，体重计的示数等于mg，故电梯应做匀速上升运动，速度为t1时刻的电梯的速度，即v1a1t1在这段时间内电梯
12、上升的高度h1v1t2在t2到tt36s的时间内，体重计的示数小于mg，故电梯应做减速上升运动。设这段时间内体重计作用于小孩的力为f2，电梯及小孩的加速度为a2，由牛顿第二定律，得：mgf2ma2在这段时间内电梯上升的高度h3电梯上升的总高度hh1+h2+h3由以上各式，利用牛顿第三定律和题文及题图中的数据，解得h9m19. （1）在前4秒内，物体在F作用下匀加速沿斜面向上运动，以沿斜面向上为正方向，受力如图，设物体的加速度为，由牛顿第二定律有：又=N联立以上各式可以解得：代入数得：由速度时间公式得，绳断时物体的速度大小为：（2）木块在前4秒内发生的位移为：绳子在末突然断了后，物体先沿斜面向上做匀减速运动，至速度减为零后沿斜面向下做匀加速下滑回到出发点，设减速阶段的加速度大小为，沿斜面向下做匀加速下滑的加速度大小为，由牛顿第二定律有：沿斜面向上做匀减速运动时：解得：沿斜面向下做匀加速下滑时：解得：物体在绳子断了后，再向上运动距离为再向上运动的时间为：设匀加速下滑时间为，由解得：绳断后物体运动时间：
