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1、新员工入职考核3分钟演讲新员工入职考核3分钟演讲各位尊敬的领导和同事们，大家好！我是_，来自浩天电缆分公司。光阴总是匆匆地悄然从身边流过，弹指间一年过去了。记得在_年6月我刚从广西水利电力学院毕业，学习的是电力系统极其自动化专业。7月13日入职，在一线施工班组锻炼学习，起初在工作生活中不适应，后来通过班组师傅们的悉心教诲和自己的努力，渐入佳境。在_年我有幸参与了公司的科园站送出工程和凌铁送出七一站两大工程。其中我学到了电缆敷设的施工流程和一些职业技能，小至紧线器等工器具的使用，如何施工交底；大至输送机，牵引机的使用。并在10kv电缆头制作，10kv电杆和110铁塔的高空作业也得到了很大进步。在
2、_年终，我有幸成为分公司的工作负责人，负责烟厂改造工程和110kv相思湖站配套送出江北大道。其中我学会了如何安排施工人员有序文明施工，如何沟通，从而进步施工效率。在过去一年里，我感谢分公司领导给予我开展的平台，我学到了在学校不曾学过的知识和技能。血汗书写了历史，在_年末，我的努力也得到了公司领导的认可，我很荣幸地获得了年度优秀员工的殊荣。在将来我会一如既往的保持这份激情，在有限的时间里做出无限有价值的事，在平凡的岗位上做出不平凡的事。我的演讲完毕，谢谢！20_019学年度第一学期生物教研组工作方案指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方
3、式，进步课堂教学效益，促进学校的内涵性开展。同时，以新课程理念为指导，在全面施行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与开展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建立方面：、深化学习课改理论，积极施行课改理论。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学理论。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学理论有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，进步课堂效益，标准教学常规管理，抓好“五关”。备课关。要请教龄五年以下的老师备
4、详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能表达课改理念。上课关。作业关。首先要控制学生作业的量，本着实在减轻学生负担的精神，要在作业修改上狠下工夫。考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建立。兴教研之风，树教研气氛。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析p 教材研究教法讨论疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点、教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开
5、课教学。、积极开展听评课活动，每位老师听课不少于20节，青年老师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探究，重实效的原那么，在总结上一学年经历教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动方案表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组_-20_下学期生物教研组工作方案范文20_年秋季生物教研组工作方案化学生物教研组的工作方案生物教研组工作方案下
6、学期生物教研组工作方案年下学期生物教研组工作方案20_年化学生物教研组方案20_年化学生物教研组方案中学生物教研组工作方案第一学期生物教研组工作方案20_019学年度第二学期高中英语教研组工作方案_学年度第二学期高中英语教研组工作方案一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深化学习和研究新课程标准，积极、稳妥地施行和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程施行过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，进步教研质量，提升老师的研究程度和研究才能。加强教学常规建立和师资
7、队伍建立，进一步提升我校英语老师的英语教研、教学程度和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组老师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极理论高中英语牛津教材，组织全组老师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探究新教材的教学形式，组织好新教材的研究课活动，为全组老师提供交流、学习的平台和时机。加强课堂教学常规，进步课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的根底上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地进步课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，
8、引导老师改良教学方法的同时，引导学生改良学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究程度；加强师资队伍建立，提升老师的教学才能。组织老师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有方案、有研究、有活动、有总结，并在此根底上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课方案，并组织好听课、评课等工作。三详细安排：二月份：制订好教研组工作方案、课题组工作方案和本学期公开课。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、
9、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、搜集课题活动材料。20_学年春季学期小学语文组教研方案一、指导思想坚持以根底教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻施行根底教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进老师队伍建立为根本，以进步教学质量为目的，全面施行素质教育。本学期教研组重点加强对老师评课的指导，使老师的评课标准化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新老师的成长，加快我镇小学语文老师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面进步。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养进步学生的语文素养，调动启发
10、学生的内在学习动机。二、工作目的、以课改为中心，组织老师学习语文课程标准，转变教学观念，深化课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和理论才能，努力进步学生语文素养。、进一步加强语文老师队伍建立，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断进步老师的业务素质。、组织老师开展实在有效的说课沙龙、评课沙龙，进步老师说课才能，和评课才能，可以结合主题教研活动，对典型课例进展互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析p 教材，赏析重点课文，进展文本细读，交流教学心得。让备
11、课不再是走场，形式，而是真真实实为进步课堂效率效劳，进步老师的素质效劳。、根据上学期制定的语文常规活动方案，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中进步学生的综合理论才能，促进个性和谐开展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析p ，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及详细措施一骨干老师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探究实效性语文课堂教学形式”这个主题，深化开展精读课文教学有效性研讨活动。低段1-2年级那么继续进展识字教学的有效性的讨论。分层、有
12、序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，实在进步我校语文老师的专业程度。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断进步老师的业务素质。二年轻老师取经、学习，争取出成绩。、为了进步教学质量，促成新老师迅速成长，年教龄新老师每一学期上堂模拟课和一堂校内研讨课。上模拟课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进展部分模拟，从而使新老师形成个人的教学风格。20_年高二历史第二学期教学工作方案范文1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科才能和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和开展，为高三年级的文科历史教学打下良好的根底，为高
13、校输送有学习潜能和开展前途的合格高中毕业生打下良好根底。高考的文科综合才能测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析p 问题的思维才能、为解决问题而迁移知识运用知识的才能。老师在教学中要表达多学科、多层次、多角度分析p 解决问题的通识教育理念。老师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的开展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实根底知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养进步学生学科内综合的才能。从学生的实际出发，落实根底，进步学科思维才能和辩证唯物、历史唯物的理论
14、程度。二、教学根据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学根底较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进展辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比拟积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监视分不开。部分学生解答问题的才能较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能承受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析p 本册的教学内容：混合运算和应用题；整数和整数四那么运算；量的计量；小
15、数的意义和性质；小数的加法和减法；平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比拟容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，进步学生运用所学知识解决得意的实际问题的才能，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四那么运算，是在前三年半所学的有关内容的根底上，进展复习、概括，整理和进步。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四那么运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的根底。第四单元量的计量是在前面已学的根底上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加稳固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目的一知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四那么运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。提出教学任务：在全面开展体能的根底上，进一步开展灵敏、力量，速
