《岳麓版高中历史必修三第三单元练习题.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳麓版高中历史必修三第三单元练习题.（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、岳麓版高中历史必修三第三单元练习题一、单项选择题1（ 2009 高考海南单科）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定 这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。 先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说， 别了， 君主统治！ ”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了A. 君主立宪的观点B.革命权利的学说C. 社会契约的理念D.天赋人权的思想2（ 2009 高考海南单科）19 世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18 世纪哲学家在
2、政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是A孟德斯鸠B狄德罗C洛克D伏尔泰3. （ 2009 高考四川文综） 哥白尼日心说虽被后来的科学发展所扬弃，但人们仍然视其为一场“革命”。这是因为它A 撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度B 开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法C 概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方向D 开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形成4（ 2009 高考广东单科）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的A民主思想C科学思想BD无神论思想人文主义思想5. （2009高考广东单科）18 世纪北美殖民地
3、的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想A促成欧洲宗教改革运动的兴起B旨在消除教会在北美殖民地的影响C借上帝的神权压制人文主义思想D有助于激发北美人民反抗殖民统治6 （ 2009高考广东文科基础）对美国人设计政府结构影响最大的思想家是A康德B 伏尔泰C卢梭D 孟德斯鸠7 (2009高考江苏单科) 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是A崇尚理性和科学的结合B批判罗马天主教的愚昧统治C坚持国家权力高于教会D设计了未来理想的社会制度8 （ 2009 福建文综高考）“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人
4、雪莱这句话强调的是A英国人是古代希腊人的后裔B英国文化缺乏原创性C希腊文明对西方文明影响深远D近代西方法律、 文学与宗教之间存在内在联系9（ 2009 北京文综高考）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是：A反对宗教神学，强调三权分立B反对封建制度，倡导人民主权C反对蒙昧迷信，推崇人的理性D反对君主专制，主张君主立宪10（ 2010广东文综19）“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序， 从一步推演到下一步 不论多么深奥，最终都能发现。 ”与这句话的理念一致的说法是（）A“信仰即可得救”BD“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧” “要
5、有勇气运用你自已的理智” C “人是万物的尺度”11（ 2010浙江文综12）论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道” “逻辑学”等，该人物最有可能是（）A孔子B墨子C普罗塔戈拉D亚里士多德12（ 2010上海文综9）一位哲人说过： “这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有 但丁AB马丁?路德米开朗琪罗C达?芬奇伏尔泰D13（ 2010上海单科7）人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画（右图）它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特征是（）A教皇拥有
6、至高无上的权威B教皇成了君主的人质C教皇和君主各执权柄、互不干涉D教皇和君主相互依存、相互利用14 （ 2010天津文综4） “17 世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为A科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础B科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C有些启蒙思想家本身就是科学家D科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会15 （ 2010山东文综16）下列选项中不能体现继承与发展关系的是（）A智者学派思想人文主义思潮B牛顿经典力学爱因斯坦相对论C君权神授说社会契约论D罗斯福新政二战后西方国家经济调整16（ 2010上海单科15）“ 就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状
7、态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是（）A宗教改革B文艺复兴C启蒙D空想社会主义17（ 2010广东文综21）新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于（）A 17 世纪初期B 18 世纪中期C 19 世纪中期D 20 世纪初期18（ 2010福建文综20）图 9 是一张历史研究性学习涉笔活动宣传海报的配图。据此判断，下列标题中最适合于这份海报的是（）A“超越时空的梦想”B“探索与发现：海王星”C“普朗克的假说与验证”D “比萨斜塔亚里士多德力学学说
8、的终结”19（ 2010江苏单科16）英国曼彻斯特地区，在18 世纪80 年代初只有棉纺厂两家， 短短的时间内棉纺厂发展很快：1802 年52 家， 1809 年64 家， 1830 年99家，以上现象出现的主要原因是（）A珍妮纺纱机推动工业发展B蒸汽动力的普遍推广C铁路交通大规模兴建D英国棉纺品大量涌入中国20. （ 2011 年新课标卷文综 27）苏格拉底在受审时申辩说： “打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们 我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。 ”这段话表明苏格拉底是A维护公民生存权利B捍卫思
9、想自由原则C抗议雅典司法不公D反对贵族专权暴政21. （ 2011 年北京卷文综 20）某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必须”的学问。这位哲学家是A普罗泰戈拉B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德22. （ 2011 年天津卷文综历史 8）“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确定、 乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上哦独有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是A孟德斯鸠B伏尔泰C卢梭D康德23. （ 2011 年安徽卷文综 18）恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”
10、 。最能印证其主旨的是A商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B人文主义保留了天主教的神学色彩C古典文化孕育了意大利的人文主义D人民主权学说丰富了法国启蒙思想24. （ 2011 年上海卷文综 11） 17 18 世纪，欧洲兴起了新一轮思想解放运动，法国人引领了时代潮流，涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家。这场运动是A文艺复兴B宗教改革C启蒙运动D文学革命25. （ 2011 年四川卷文综 20）狄德罗百科全书说： “自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利 不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体现的主张有个人自由权利平等联邦共和主权在民ABCD26. （
11、2011 年江苏省单科历史 13）“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了； 他们并不能作出任何肯定的决定。 凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。 ”这段话体现了下列哪位思想家的主张？A卢梭B伏尔泰C孟德斯鸠D康德27.（ 2011 年上海市单科历史4）拜占庭帝国瓦解前后，许多学者和艺术家迁居意大利半岛，从而大力推动了该地区A波斯文化的传播C古希腊文化的研究B伊斯兰文化的传播D基督教神学的研究28. （ 2011 年上海市单科历史 5）中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤妒” ，这一比喻的含义是希望母校A开展世俗
12、教育 B 成为传播神学的中心C自由探讨真理 D 多出学术研究的成果29. （ 2011 年上海市单科历史 15） 18 世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时， 改进司法制度， 放松新闻检查，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响？A伏尔泰B杰弗逊C圣西门D卢梭30. （ 2011 年新课标卷文综 35）哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是A得到了科学实验的验证B改变了人类对自然世界的认知C推动了技术的重大突破D科学地概括出物质运动的规律31. （ 2011 年重庆卷文综 21）彼得盖伊在其著作中写道： “对成千上万知道它的人和的观察家来说，在 1760 年 1800 年之间，生活彻底改变了” 。“这个时代疯狂地追求发明” 。这种精神可能出现在A法国B英国C德国D美国32. （ 2011 年重庆卷文综 22）李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”
