《沪教版五年级下册数学行程同步检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版五年级下册数学行程同步检测题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沪教版五年级下册数学行程同步检测题要想学好一门课就必须大量反复地做题 ,为此 ,小编为大家整理了这篇五年级下册数学行程同步检测题 ,以供大家参考!1.两个城市相距500千米 ,一列客车和一列货车同时从两个城市相对开出 ,客车平均速度是每小时55千米 ,货车平均速度是每小时45千米。 两车开出后几小时相遇? 500/(55+45)=5(小时)2.两辆汽车同时从甲乙两地相对开出 ,一辆汽车每小时行56千米 ,另一辆汽车每小时行63千米 ,经4小时相遇。甲乙两地相距多少千米? (56+63)4=476(千米)3.客车与货车分别从相距275千米的两站同时相向开出 ,2.5小时在途中相遇。客车每小时行6
2、0千米 ,货车每小时行多少千米? 276/2.5-60=50(千米)4.两辆汽车同时从相距465千米的两地相对开出 ,4.5小时后两车还相距120千米。一辆汽车每小时行37千米 ,另一辆汽车每小时行多少千米? (465-120)/4.5=39.7(千米)5.丙列火车同时从甲乙两城相对开出。一列火车每小时行60千米 ,另一列火车每小时行80千米。4小时后还相距210千米 ,求两城距离。 (60+80)4+210=770(千米)6.甲乙两队合挖一条水渠 ,甲队从东往西挖 ,乙队从西往东挖 ,甲队每天挖75米 ,比乙队每天多挖2.5米。 两队合作8天后还差52米这条水渠全长多少米? (75=75-2
3、.5)8+52=1232(米)7.甲乙两地相距484千米 ,一辆汽车从甲地开往乙地 ,1.5小时后 ,一辆摩托车从乙地开往甲地 ,4小时与迎面开来的汽车相遇。 汽车每小时行40千米 ,求摩托车每小时行多少千米?(484-401.5)/4-40=66(千米)8.甲镇与乙镇相距138千米 ,张王二人骑自行车分别从两镇同时出发相向而行。张每小时行13千米 ,王每小时行12千米 ,王在行时中因修车耽误1小时 , 然后继续行进。求从出发到相遇经过几小时?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提
4、高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。(138-13)/(13+12)+1=6(小时)要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼
5、儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。以上就是查字典数学网为大家整理的五年级下册数学行程同步检测题 ,怎么样 ,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助 ,同时也祝大家学习进步 ,考试顺利!这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?第 页
