《2020年秋语文版九年级上册（2020）第20课 捕蛇者说 同步练习（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年秋语文版九年级上册（2020）第20课 捕蛇者说 同步练习（I）卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年秋语文版九年级上册（2020）第20课 捕蛇者说 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共14分)1. （1分）根据拼音写汉字或给划线字注音。m_q_静_贮蓄分_倜傥2. （1分）在括号里填上适当的词语。这南方初春的田野！大块小块的_随意地铺着，有的_有的_；树上的_也密了；田野里的冬水也_起着水泡，这一切都使人想着一样东西_。3. （1分）读课文捕蛇者说，永洲之野这种蛇有巨毒，可是“永之人”却争着去捕捉这种蛇，其原因是（ ）。A . 这种蛇对人和草木极有害。B . 异蛇虽有毒，但可以用来治病。C . 捉到这种蛇可以抵他的税收。D . 用这种蛇可以养
2、家糊口。4. （1分）根据要求写出相应的成语或所学过的古诗文语句，要做到每一项中划线词的意思相同，然后解释划线词。 序号成语课文例句解释A今古奇观此则岳阳楼之大观也观：_B相见恨晚但恨亮年幼才疏恨：_C日薄西山_薄：_D_负者歌于途负：_5. （1分）解释下列句子中带下划线的的词语。渡江战斗于二十日午夜开始。_国民党反动派经营了三个半月的长江防线 _遇着人民解放军好似摧枯拉朽 ， 军无斗志 _精心筹划和准备。 _指解放军攻势凌厉 ， 不可阻挡。 _6. （4分）翻译下列句子。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 7. （1
3、分）渔家傲秋思通过对_的生动描写，表现了戍边将士_的真挚情怀和渴望_的愿望，含蓄地表达了词人对朝廷腐败、不修边务、不重边功的愤懑不平。江城子密州出猎这首词通过描写一次_的壮观场面，借历史典故抒发了作者_的雄心壮志，并委婉地表达了企盼得到_的愿望。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词，作者通过对早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了他_、收复失地的理想，抒发了_、英雄迟暮的悲愤心情。满江红这首词是秋瑾在中秋节的_，反映了她在封建_和_的束缚中，走向_前夕的_和_的开阔胸怀。 8. （4分）填空。 （1）出师表是作者率师北上伐魏时写给后主_的一篇表文。表中提到的“先帝”指是_。南宋诗
4、人陆游高度评价这篇表文，说道：“出师一表真名世，_？” （2）出师表中，作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即_、_、_，其中最重要的是_。 （3）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中“_，_”的意思一致。（4）出师表中，表明作者志趣的句子是：“_，_。 （5）出师表中，指出出师战略目标的句子是：“当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，_，_，还于旧都。” （6）出师表中，写诸葛亮临危受命的千古名句是：“_，_”。 二、 课内精读 (共1题；共5分)9. （5分）阅读“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上连带第八节腰椎也错了位”，回答问题。 （1）选文第一段的主要
5、内容是什么？有何作用？ （2）选文第二段中引述传说有什么作用？ （3）赏析选文第三段中的“卖弄”一词。 （4）有人说选文最后一段，写拍照、摔跤、受伤的细节显得多余，可以删去。你同意这种说法吗？请说明理由。 三、 拓展阅读 (共1题；共4分)10. （4分）阅读下面两段文言文选段，完成后面小题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太
6、守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记）【乙】世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，
7、惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。（选自书学集成汉宋卷，有删节）（1）解释下列语句中划线词的意思。 杂然而前陈者_宴酣之乐_字法中绝将五十年_后世见者未必不宝也_（2）下列各组句中划线词的意思相同的一组是（ ） A . 至于负者歌于途/其节见于艰危B . 醒能述以文/属予作文以记之C . 禽鸟知山林之乐/食之末必不佳D . 泉香而酒洌/而追踪前贤未有三四人（3）翻译下面的句子。 醉能同其乐，醒能述以文者。非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔。（4）欧阳修的“为人”之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内容，简要分析。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、二、 课内精读 (共1题；共5分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 拓展阅读 (共1题；共4分)10-1、10-2、10-3、10-4、
