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1、关于北京大学生寒假生活的调查报告关于北京大学生寒假生活的调查报告 2012/3/23 目录第一章绪论41.1研究背景意义41.2研究思路5第二章调查方案的设计与实施72.1调查目的72.2主要研究内容72.3研究方法72.3.1抽样方法72.3.2搜集数据方法82.3.3数据统计与分析方法82.4调查实施过程82.4.1第一次问卷调查82.4.2第二次问卷调查92.4.3第三次问卷调查92.4.4第四次问卷调查9第三章基本数据统计与分析103.1样本相关信息103.1.1样本概况103.1.2样本组成103.1.3调查对象基本信息113.2问卷分析12第四章大学生寒假生活问题及影响因素214.
2、1大学生寒假生活现状及问题214.1.1“宅”是主题214.1.2缺乏明确的目标，缺乏危机感224.1.3思想的巨人，行动的矮子244.1.4寒假兼职实习者少254.1.5注重亲情和友情254.1.6寒假生活满意度还有提升空间264.1.7社会技能的学习，驾驶和英语成主流264.2影响大学生寒假生活的因素分析274.2.1学生自身因素274.2.2学校及教育因素294.2.3社会因素294.2.4家庭因素（父母溺爱）294.2.5习俗、文化因素30第五章相关建议315.1假期应根据自身实际情况制定相应的可行的计划315.2假期中陪伴家人与朋友也值得重视315.3学校以及社会应给大学生假期兼职多
3、一些机会31第六章 结论与展望33参考文献 35附录 北京大学生寒假生活调查问卷36第一章 绪论1.1 研究背景意义寒暑假是大学生生活中两个休息时间最长的假期，这些假期加起来的时间长度不容小觑，人生每一阶段都十分珍贵，没有多少时间拿来浪费和遗憾。资料显示发达国家的大学生把假期作为大学课堂的延伸和补充，充分利用假期来完善自我。而对于中国大学生来说，这两个假期几乎由自己全权支配。随着我国社会就业竞争加剧，能否充分利用好假期时间提升自己变得尤为重要。据调查显示，当前大学生假期生活现状不容乐观，还存在诸多的问题。假期缺乏详细的规划，生活没有目标，危机感差，学习及实践活动缺乏学校和社会的指导与帮助等等。
4、而产生这些问题的原因是多方面的。调查显示我国目前的家庭人口结构趋向简单化，三口之家中，独生子女往往被奉为“掌上明珠”，父母的过渡溺爱使得青年学生极易养成孤傲的个性，同时，也反映出家庭教育方面的不科学性。从小到大，一路走来进入大学，我们一直习惯于被动的接受，习惯于父母，学校给我们安排好一切。进入大学，从一个被动者向一个主动者转变的意识还很缺乏。曾经高考是最大的目标，而如今高考过后，越来越多的人失去了学习、生活的目标，终日浑浑噩噩，不知所措，而这难以形成独立的人格和强烈的自主意识。反观国外发达国家，孩子从小就在教育中形成了独立生活的能力和创业奋斗的精神，中学生、大学生寒暑假打工实习更是蔚然成风。大
5、学生作为一个有较高文化层次的社会群体，更是社会发展中的主力军。因此大学生的生活发展问题不容小视。社会帮助，学校引导，家庭支持及自我定位等相关方法，将有助于学校中的大学生有效地利用假期，提升自我。总结前人研究成果，大多针对大学生暑假生活进行调查研究，鲜有人对大学生寒假生活方面进行系统详细的调查分析。为了避免毫无意义的重复，我们试图通过研究大学生的寒假生活现状，发现有意义的问题，并进行详细深入分析，为学生，家庭，学校和社会提出相关建议，为以后更加深入的定量分析做准备。1.2 研究思路确定研究主题。通过观察社会各种现象，发现有价值的研究方向。和指导认真讨论，分析二手资料，最终确立研究主题。文献研究。
6、通过查阅相关文献和书籍，了解本主题的研究现状，确定本次研究的主要内容，并试图发现新的研究亮点。同时了解并确立本次社会调查的方法步骤以及数据整理与分析的科学方法等，努力使研究过程更加严谨细致，规范科学。调查问卷的编制。根据研究主题和主要研究内容，编制调查问卷，确保问卷简洁科学合理，并最大程度的服务于调查内容。调查问卷发放与收回。对确定好的调查对象进行问卷发放与收回工作。数据整理与统计分析。运用科学的数据统计方法对问卷答题信息进行录入，并进行数据统计。运用科学的数据分析方法对所得统计结果进行合理归纳、比较、分析和综合。得出结论和建议。结合社会现状，文献资料和调查统计分析结果,得出结论，并对其进行深
7、入分析，最后提出合理建议。指导老师指导意见。对前期调查成果向指导老师汇报，听取并积极接受指导老师指导意见。反思，修改。对不足之处进行积极地反思和修改。对数据整理与统计方法上的不科学部分进行修改和调整；对重点分析的问题分析方法上的不当进行修改；对不严谨的调查结论与不合理的建议进行修改；对调查报告的格式进行调整和修改。完成最终报告。对报告进行多次讨论，制定出合理修改方案并对报告进行修改，完成最终调查报告。图 2-1 研究思路第二章 调查方案的设计与实施调查目的本次调查的目的在于了解北京市大学生寒假生活现状，并对其中存在的主要问题进行深入分析。探讨影响大学生寒假生活的主要因素，从学生个人，社会，学校
8、等多种角度进行分析。并根据调查结果和相关文献资料对学生，学校，社会提出合理的改善措施和相关建议，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息。主要研究内容大学生寒假期间主要活动；大学生是否对寒假生活进行具体的规划；进行假期具体规划是否影响学生对假期的总体感觉；大学生寒假生活是否有明确的目标，危机意识如何；通过比对假期的规划与实施情况，探究大学生的执行力；针对大学生利用寒假打工兼职情况的分析；大学生对寒假生活满意度情况；大学生对实用技能的需求情况。笔者力图透过现象看本质，使这次调查能够更好地为大学生的假期生活提供有意义的指导。研究方法抽样方法本次调查为探索性的研究，调查的结果用于发现问题，为更深入
9、的数量分析提供准备，同时在综合考虑时间、精力、财务以及调查难度等因素的基础上，我们决定采取非概率抽样的方法进行调查。其优点是操作简便、时效快、成本低。其中包括方便抽样和自愿样本。所谓方便抽样指在调查过程中由调查员依据方便的原则，自行确定入抽样本的单位。这里我们选取的抽样单位是北京交通大学，北京建筑工程学院，北京航空航天大学和北京大学四所高校。其中以前两者为主，后两者为辅。所谓自愿样本，指被调查者自愿参加，成为样本中的一分子，向调查人员提供有关信息。这里的自愿样本来自网络上发布的调查问卷所收集的样本。多是调查者利用在北京各高校的人脉关系进行的调查。其中包括北京化工大学，首都师范大学，首都医科大学
10、，和北京科技大学等高校。搜集数据方法确定样本单位后，我们通过多种方法进行调查，搜集数据。自填式问卷调查法。指在没有调查员协助的情况下由被调查者自己填写。这里包括纸质问卷和网络电子问卷。其优点是调查组织者对自填式方法的管理相对容易，调查成本较低。面访式调查法。指现场的调查中调查员与被调查者面对面，调查员提问，被调查者回答的调查方式。其优点是，可以提高调查的回答率，同时对被调查者的回答进行鉴别和澄清，提高调查数据的质量。本方法主要用于对周围同学的调查。文献资料法。利用学校图书馆各种纸质、电子资源，了解调查主题的背景和国内研究现状。这其中我们以自填式调查问卷为主，面访式调查和文献调查为辅。数据统计与
11、分析方法数据统计法。对研究中出现的数据在SPSS软件和EXCEL上进行统计学处理。逻辑分析法。通过归纳、比较、分析和综合等方法分析现状和提出相关建议。调查实施过程第一次问卷调查时间：2012.02.202012.02.21调查地点：北京交通大学调查对象：北京交通大学在校大学生发放问卷：145份，其中收回有效问卷117份第二次问卷调查时间：2012.02.222012.02.23调查地点：北京建筑工程学院调查对象：北京建筑工程学院在校大学生发放问卷：143份，其中收回有效问卷122份第三次问卷调查时间：2012.02.27调查地点：北京大学&北京航空航天大学调查对象：北京大学、北京航空航天大学在
12、校大学生发放问卷：62份，其中收回有效问卷46份第四次问卷调查时间：2012.02.142012.03.07调查地点：网络调查对象：北京其他高校在校大学生收回有效问卷：70份第三章 基本数据统计与分析样本相关信息0.0.1 样本概况本次社会调查共搜集样本量为416，其中有效样本量为355。调查期间共发出纸质调查问卷350份，收回322份，有效问卷285份；网上调查问卷共收回84份，其中有效问卷70份。表3-1 样本概况发送问卷收回问卷有效问卷有效问卷回收率纸质问卷35033228585.8%网上问卷847083.3%合计41635585.3%0.0.2 样本组成社会调查主要对象为北京交通大学在
13、校学生和北京建筑工程学院在校学生，辅之以北京航空航天大学和北京大学在校学生为样本。同时为了更全面，更广泛了解北京大学生寒假生活情况，我们通过同学关系将网上电子问卷传播到北京化工大学，首都师范大学，首都医科大学，北京科技大学等高校，收集到部分样本，以作分析参考。具体样本组成如图所示：图 3-2 样本组成0.0.3 调查对象基本信息表3-3 调查对象基本信息男女比例：调查对象中男性总人数为172人，占总体的51.5%，女性总人数为183人，占总体的48.5%，男女比例接近1:1。学历：调查对象中本科生数量占到了90.7%的比例，因此在研究分析时，我们将重点研究分析本科生的寒假生活。研究生，专科生辅
14、之以供参考。图 3-4 男女、学历统计图所学学科门类：调查对象中理工类的学生占总体的81.6%，文史类的学生占总体的17.2%，体育和艺术类的学生占总体的1.1%。图 3-5 学科门类统计图问卷分析以下将对问卷中设置的核心问题，设置的目的，和最终的统计结果做简单的说明和分析：1.（问卷第四题）您今年的寒假长度是？a、20天以下 b、20天左右 c、30天左右 d、40天左右e、40天以上目的：了解调查对象寒假假期的长短。不作为重点问题分析。统计结果：从统计图中我们可以看出同学们的假期长度集中在30-40天左右。少数同学假期长度超过40天或少于20天。图 3-6 寒假长度统计图2.（问卷第五题）对假期的整体感觉？a、无聊 b、充实，很喜欢 c、无聊但也很喜欢 d、无事可做，不如上学 e、没什么感觉目的：了解同学们对寒假假期的总体感觉，是充实，无聊，还是没有感觉。为第四章中大学生寒假生活影响因素部分的深入分析做准备。统计结果：39.4%的同学在寒假感到无聊，但是也很喜欢这样的无聊生活。36.8%的同学寒假生活很充实，很喜欢。这说明大多数人很喜欢寒假这个假期。另有28.8%的同学在假期感到无事可做不如开学，感到无聊或者没有感觉。图 3-7
