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1、 中班中秋节活动主题优秀教案2023年 活动背景： 八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、吉利。对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。我班就设计了“欢快的中秋节”主题系列活动。在这个活动中，我们主要以“欢快”为中心点，开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢快，激发他们情愿上幼儿园、爱幼儿园的奇特情感。 活动目标： 1、能大胆地选择颜色印画“月饼”，并开放想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。 2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团聚、欢快的节日气氛。 活动预备： 1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
2、 2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服; 3、有关中秋的歌曲，电脑。 活动过程： 一、谈话导入 师：“小朋友知道今日是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼) 二、呈现背景图 师：“蓝色的夜空静静静的，月亮在哪呢?” 出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!” 翻开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤独，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?” 三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼 师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。 师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼
3、吧!” 四、幼儿作画，教师指导 重点：提示孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓舞孩子交换颜色印画。 伴奏：爷爷为我打月饼 五、想象添画 1、师：“这么多得意的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?” 鼓舞幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。 重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。 2、幼儿添画，供给勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。 六、呈现作品 1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。 2、“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜,月亮宝宝好欢快啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。” 出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，共享。 活动评价
4、： 孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是欢快的，自由的。对颜色是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画玩耍而遗忘了还有更多秀丽的颜色等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上宠爱的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的欢快到达了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子效劳的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子进展的，生成孩子宠爱的活动内容。教学内容是要我们去选择的，依据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子效劳。 中班中秋节活动主题优
5、秀教案二 活动预备： 1.有关月亮的电子图片、动画、故事传奇。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3.幼儿与教师一起预备：月饼、水果、贺卡等。 4.知道中秋节是几月几号。 5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢快的气氛，一起庆祝节日。 活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也期望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节
6、还有很多秀丽的传奇和故事，请小朋友讲一讲。赏识 3.人们怎样过中秋。 1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的? 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击 4.吃月饼，共同共享欢快。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)教师简洁小结，月饼的分类(请点击) 3)幼儿赏识歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜(或看VCD)，边听音乐边共享月饼，体验与同伴、教师一起过节的欢快。 5.互送贺卡，学说祝福的话。 中班中秋节活动主题优秀教案三 目标 了解中
7、秋节的来历和有关习俗;体验共享、团结祥和的欢快。 预备 月饼，各种水果。 过程 1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传奇故事。 2、讲有关中秋节的传奇。强调中秋节是丰收节，团聚节。 3、“团团聚圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请学生晚上与家人一起赏识中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。 6、表演玩耍：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进展表演
8、。其余学生当观众。相互轮换。 建议 1、此活动可结合自然领域的活动进展。如在节前节后安排观看月亮、绘制“月亮变化册”等。 2、此活动为系列活动，分屡次进展。也可增加局部美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。 3、有条件的学校，在月亮升起的时候用天文望远镜观看月亮或是月光下进展“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传奇，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办扮装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔)。 中班中秋节活动主题优秀教案四 活动目标： 1.知道中秋节是中国的传统节日，简洁了解中秋节的习俗。 2.让幼儿体验过中秋节的快活，培育幼儿宠爱祖国传统文化的情感。 活动预备： 1.图
9、片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮(圆形或月牙形)足量2.视频：月亮做衣裳 3.每人一个月饼活动过程： 一、月亮做衣裳1.师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗?(中秋节，是月亮的节日)2.9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要装扮装扮自己，它打算去做件秀丽的衣裳。 3.故事：月亮做衣裳 (1)月亮有没有穿上好看的衣裳?为什么? (2)师幼互动沟通，知道月亮会从月牙状渐渐变成月圆状，又变到月牙状。 二、月亮的颜色1.师：中秋节的时候，我们会做些什么呢?(赏月、吃月饼)2.教师出示月亮图片，师幼一起赏月。(引导幼儿说一说月亮里都住着谁?)3.故事：嫦娥奔月 三、月亮的味道
10、1.师：刚刚说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。(教师出示月饼念儿歌)中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇!月亮的味道美味极啦!你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀?(引出吃月饼)3.幼儿开头月饼共享会。 三、月亮的故事美术活动：月亮的故事 附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻。 嫦娥墓到了帝尧的时代，天上消逝了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人民没有了食物。同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也开头危害百姓。于是帝尧命令大羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射掉天上多余的
11、太阳，杀死猰貐，将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豖希。万民快活，拥护尧为天子。 后来，大羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开大羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与大羿团聚。 大羿听说娥奔月之后，痛不欲生。月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相见。据说民间有好多人都曾经听到大羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢。 中班中秋节活动主题优秀教案五 训练价值分析： 通过对故事的赏识和理解，了解中秋节的来历，获
12、知一些中秋相关的学问 活动目标： 1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。 2.在集体前大胆表述，情愿和同伴共享自己的觉察。 3.通过参与中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。 4.知道中秋节是八月十五号。 活动难点： 中秋节的传奇和民俗 难点剖析： 中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关阅历，对于中秋节的传奇和民俗认知少。 幼儿预期表现： 1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了阅历铺垫，活动就更有参与性。 2、自主阅读，供给阅读空间。 活动过程： 一、关于中秋传奇的沟通和共享 幼儿自由表达自己所了解到的中秋节相关信息。 二、教师表达嫦娥奔月 提问： 1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天? 2、后羿听到这个消息后，做了什么? 3、从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的? 4、中秋节是怎么来的? 三、幼儿阅读小图书第17-22页 四、边听故事录音，边阅读完整故事。
