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1、2024年一项生活技能的日记 孩子们能够学到分工合作是基本的生活技能,帮助孩子在团队里能够胜利的与他人和谐共处。了解相关精彩内容请参考我为大家细心打算的文章: 一项生活技能的日记1 今日下午,全班同学分成几个小组,一起去菜市场买菜。 我和田皓程、刘芷暄等同学分到了同一小组。我们一手拿着妈妈给的五十元钱,一手拎着一条袋子,就向旁边的菜市场走去。菜市场里特别喧闹,有卖鸡鸭鱼肉的,有卖水产海鲜的,还有卖水果蔬菜的。我左看右看,“该买些什么呢?”我自言自语地说,妈妈喜爱吃番茄,我就买了几个,爸爸喜爱吃海鲜,我就买了些虾,最终,我还买了些蔬菜。 放学后,回到家,我帮妈妈做饭烧菜,我觉得,今日晚上的菜特殊
2、好吃。 一项生活技能的日记2 今日下午,学校组织生活技能活动,我们每个人带着50元钱去菜市场买菜。 到了菜市场,我看着琳琅满目的菜,不知道该买什么,我深思片刻,确定买土豆、鱼、豆腐干、排骨。等回到家后,我看着自己买的菜,迟疑了一会儿,心想:还从哪里起先呢?妈妈告知我,先把菜洗干净,再把菜切好放在盘子里备用,接下来将油倒入锅中,等油冒泡的时候,把菜放入锅里,又用锅铲翻炒着,等到快熟时倒一点水,再把锅盖盖上,等个几分钟,一盘香喷喷的菜就出炉了! 吃着美味的菜,心想:自己劳动的成果是最华蜜的! 一项生活技能的日记3 这周是生活技能体验周,就是自己的事情自己做,大人的事情帮着做,家务劳动学着做。今日是
3、买菜日,我一听到就激烈地想:“我该买什么好呢?”下午,我们浩浩荡荡地来到了南马菜场。哇!里面的东西好多啊!有凉糊、小白菜、小土豆等许多蔬菜。我和同学们起先了行动,当我走到牛肉摊旁边时想起了爸爸平常很喜爱吃牛肉,于是我就买了半斤。 买完菜以后,我们快乐地回家了。我帮姥姥做饭,我先把菜洗干净,把菜切好,等锅烧热后,把菜放进锅里,啊!锅里的油溅了起来,好烫啊!吃饭的时候,爸爸和妈妈夸我做得菜很好吃。通过这次生活技能小体验,我觉得买菜是很简洁,但做饭却很不简单。 一项生活技能的日记4 阳光明媚的五月来了,鸟儿在枝头欢唱,小溪在叮咚弹琴,一切都那么美妙!今日,我们要在教室里实行生活技能大比拼活动,同学们
4、可是打算大展身手,呈现自己的风采了。 竞赛项目有水果拼盘、钉纽扣和叠校服三项,每个同学任选两样。我没有选水果拼盘,终归我的艺术技能不突出。 我带着一条手绢,几枚纽扣,一个线轴,一根针,还有我的春季校服,迈着轻松的步伐走进了教室。 首先进行的是钉纽扣竞赛,我抿了抿线头,把它压的扁平,老师一下令起先,我就起先穿针,可是这线头就是不给力,怎么都不愿钻进针眼。眼看其他选手都要完成了,而我还没起先,急的我用牙把线头咬了一口,咦?这回怎么穿上了,这线头真是欺软(嘴唇)怕硬(牙齿)啊!可是时间容不得我多想,我快速用妈妈教给我的方法打了个结,一手拿起手绢,一手抓起纽扣就往上缝,一针咦,线怎么又出来了?我看了一
5、眼,打的结太小,被穿过去了。我爽性打了三个重节,用了双线,这样就省事多了,只需缝两圈就好了,我快速缝好,用剪刀剪断线绳,又修理了一番,不错,既美观又牢固。刚好时间也到了,我交上作品,就回到了座位上。 接下来,我们又进行了叠校服、水果拼盘竞赛,大家都使出浑身解数,尽力呈现自己的技能。最终有的同学脱颖而出,有的同学抱憾而归。 生活技能大赛结束了,这不仅仅是让同学们表现出自己的特长,更是为了让同学们通过竞赛能够体会到家长的艰辛,从而更好的在生活中帮助家长分担一些力所能及的家务,让爸妈少一份操劳,多一份放心。 一项生活技能的日记5 今日天气特别好,同学们都特别期盼这一天,因为我们今日下午的班会课要呈现
6、劳动成果了。 五月,是我校的生活技能展示月。我们六年级一班的生活技能竞赛有缝钮扣、叠校服、水果拼盘。大多数同学都想展示做水果拼盘。让我们一起走进生活技能成果呈现的舞台吧! 老师说:“先起先缝钮扣,时间是五分钟。”在短短的五分钟内,战场上的人都惊慌无比,五分钟的时间飞速过去,竞赛者把自己的作品交了上去,经过语文老师和几位同学的现场评比,选出了一等奖的三个同学。 下一个项目是叠衣服,而我也在其中,这个竞赛的时间和缝钮扣的时间一样,也只有五分钟。不一会儿,我就叠好了,即使叠的不好,但这也是我的一种尝试,让我深深地体会到生活的魅力,劳动的意义。 缝钮扣、叠衣服都比完了,剩下最终一场竞赛水果拼盘。这时语文老师说:“竞赛起先”。你看那一个个忙的,而我们那些没事干的同学,就起先在班里观赏了。我们都围在了刘煜同学的旁边,我一看,那花瓣是用西红柿的桃状围成了一株植物。马原奇同学是用苹果做了两个天鹅,而那两个天鹅的造型设计的特别美观,让我们称赞不已。我又看了郭寒云的作品,她的作品是把甜瓜的里面放置了很多的水果,有点像“大白”,造型特别美观。 我想:在学习之余,我们还要多做一些家务活,让自己的生活更加完备、充溢、绚烂多姿! 一项生活技能的日记