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1、2024年一项生活技能的日记 孩子们能够学到分工合作是基本的生活技能，帮助孩子在团队里能够胜利的与他人和谐共处。了解相关精彩内容请参考我为大家细心打算的文章： 一项生活技能的日记1 今日下午，全班同学分成几个小组，一起去菜市场买菜。 我和田皓程、刘芷暄等同学分到了同一小组。我们一手拿着妈妈给的五十元钱，一手拎着一条袋子，就向旁边的菜市场走去。菜市场里特别喧闹，有卖鸡鸭鱼肉的，有卖水产海鲜的，还有卖水果蔬菜的。我左看右看，“该买些什么呢?”我自言自语地说，妈妈喜爱吃番茄，我就买了几个，爸爸喜爱吃海鲜，我就买了些虾，最终，我还买了些蔬菜。 放学后，回到家，我帮妈妈做饭烧菜，我觉得，今日晚上的菜特殊
2、好吃。 一项生活技能的日记2 今日下午，学校组织生活技能活动，我们每个人带着50元钱去菜市场买菜。 到了菜市场，我看着琳琅满目的菜，不知道该买什么，我深思片刻，确定买土豆、鱼、豆腐干、排骨。等回到家后，我看着自己买的菜，迟疑了一会儿，心想：还从哪里起先呢?妈妈告知我，先把菜洗干净，再把菜切好放在盘子里备用，接下来将油倒入锅中，等油冒泡的时候，把菜放入锅里，又用锅铲翻炒着，等到快熟时倒一点水，再把锅盖盖上，等个几分钟，一盘香喷喷的菜就出炉了! 吃着美味的菜，心想：自己劳动的成果是最华蜜的! 一项生活技能的日记3 这周是生活技能体验周，就是自己的事情自己做，大人的事情帮着做，家务劳动学着做。今日是
3、买菜日，我一听到就激烈地想：“我该买什么好呢?”下午，我们浩浩荡荡地来到了南马菜场。哇!里面的东西好多啊!有凉糊、小白菜、小土豆等许多蔬菜。我和同学们起先了行动，当我走到牛肉摊旁边时想起了爸爸平常很喜爱吃牛肉，于是我就买了半斤。 买完菜以后，我们快乐地回家了。我帮姥姥做饭，我先把菜洗干净，把菜切好，等锅烧热后，把菜放进锅里，啊!锅里的油溅了起来，好烫啊!吃饭的时候，爸爸和妈妈夸我做得菜很好吃。通过这次生活技能小体验，我觉得买菜是很简洁，但做饭却很不简单。 一项生活技能的日记4 阳光明媚的五月来了，鸟儿在枝头欢唱，小溪在叮咚弹琴，一切都那么美妙!今日，我们要在教室里实行生活技能大比拼活动，同学们
4、可是打算大展身手，呈现自己的风采了。 竞赛项目有水果拼盘、钉纽扣和叠校服三项，每个同学任选两样。我没有选水果拼盘，终归我的艺术技能不突出。 我带着一条手绢，几枚纽扣，一个线轴，一根针，还有我的春季校服，迈着轻松的步伐走进了教室。 首先进行的是钉纽扣竞赛，我抿了抿线头，把它压的扁平，老师一下令起先，我就起先穿针，可是这线头就是不给力，怎么都不愿钻进针眼。眼看其他选手都要完成了，而我还没起先，急的我用牙把线头咬了一口，咦?这回怎么穿上了，这线头真是欺软(嘴唇)怕硬(牙齿)啊!可是时间容不得我多想，我快速用妈妈教给我的方法打了个结，一手拿起手绢，一手抓起纽扣就往上缝，一针咦，线怎么又出来了?我看了一
5、眼，打的结太小，被穿过去了。我爽性打了三个重节，用了双线，这样就省事多了，只需缝两圈就好了，我快速缝好，用剪刀剪断线绳，又修理了一番，不错，既美观又牢固。刚好时间也到了，我交上作品，就回到了座位上。 接下来，我们又进行了叠校服、水果拼盘竞赛，大家都使出浑身解数，尽力呈现自己的技能。最终有的同学脱颖而出，有的同学抱憾而归。 生活技能大赛结束了，这不仅仅是让同学们表现出自己的特长，更是为了让同学们通过竞赛能够体会到家长的艰辛，从而更好的在生活中帮助家长分担一些力所能及的家务，让爸妈少一份操劳，多一份放心。 一项生活技能的日记5 今日天气特别好，同学们都特别期盼这一天，因为我们今日下午的班会课要呈现
6、劳动成果了。 五月，是我校的生活技能展示月。我们六年级一班的生活技能竞赛有缝钮扣、叠校服、水果拼盘。大多数同学都想展示做水果拼盘。让我们一起走进生活技能成果呈现的舞台吧! 老师说：“先起先缝钮扣，时间是五分钟。”在短短的五分钟内，战场上的人都惊慌无比，五分钟的时间飞速过去，竞赛者把自己的作品交了上去，经过语文老师和几位同学的现场评比，选出了一等奖的三个同学。 下一个项目是叠衣服，而我也在其中，这个竞赛的时间和缝钮扣的时间一样，也只有五分钟。不一会儿，我就叠好了，即使叠的不好，但这也是我的一种尝试，让我深深地体会到生活的魅力，劳动的意义。 缝钮扣、叠衣服都比完了，剩下最终一场竞赛水果拼盘。这时语文老师说：“竞赛起先”。你看那一个个忙的，而我们那些没事干的同学，就起先在班里观赏了。我们都围在了刘煜同学的旁边，我一看，那花瓣是用西红柿的桃状围成了一株植物。马原奇同学是用苹果做了两个天鹅，而那两个天鹅的造型设计的特别美观，让我们称赞不已。我又看了郭寒云的作品，她的作品是把甜瓜的里面放置了很多的水果，有点像“大白”，造型特别美观。 我想：在学习之余，我们还要多做一些家务活，让自己的生活更加完备、充溢、绚烂多姿! 一项生活技能的日记
