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1、校园科技活动方案为进一步贯彻实施国务院全民科学素质行动计划纲要，结合阳襄市科技活动安排，经研究，决定于五月中旬在高中部开展“阳襄四中校园科技周”活动。本次活动，旨在加强向广大中学生普及科学技术知识的力度，传播科学思想和方法，培养学生科学创新潜质，增强科学创新能力、想象能力、洞察能力、学习能力、动手能力和综合创造能力，全面推进科学素质教育。现将有关事项通知如下：一、活动主题本次科普宣传活动周的主题是“提高未成年人科学素质，培养青少年创新潜质”，以“科技与文化融合、科技与生活同行”为切入点，开展青少年喜闻乐见、易于接受的，参与面广的多样性科普宣传及科学实践活动，激发学生学习科技热情和兴趣，提高学生
2、科学素质。二、活动对象：高一、高二年级学生三、筹备时间及活动时间筹备时间：5月2日5月12日活动时间：5月14日5月18日四、活动内容：1、科技电影展播太空竞赛、反物质武器。时间：5月12日晚7：00枪弹科技、中国兵器。时间：5月19日晚7：00时光机器、碰撞的宇宙。时间：5月26日晚7：00神奇双子村、探索武术秘密。时间：6月2日晚7：00地点：至善楼一楼多媒体教室协调2、科普大篷车进校园主题：眼睛的世界。展览时间：5月14日5月18日（周一周五）每天下午第四节。展览地点：至善楼一楼多媒体教室协调3、科技知识竞赛5月17日（周五）下午第四节课高一、高二年级统一进行。由各班主任负责监考，时间半
3、小时，30道选择题。每年级各取一等奖30名，二等奖50名，三等奖100名。协调4、现场比赛高一、高二年级分别举行“水火箭”、“高空落蛋”现场比赛。时间：5月16日（周三）下午第四节。各年级取一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。协调组织及裁判：高一高二物理备课组5、航模及机器人现场表演时间：5月16日（周三）下午第四节协调6、“小发明小创造”获奖作品展板展示。时间：5月14日5月18日，地点：篮球场外。协调7、科普知识讲座。主讲：中科院院士、四中杰出校友z教授时间：5月15日（周二）下午3、4节。协调五、活动组织、协调成员：总策划活动协调参与组织：高一高二年级组高一高二物理备课组2一、主题用创
4、新点缀人生 让科技融入理想二、宗旨班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。三活动口号：小古道巷小学校园科技节宣传口号设计1、 热烈祝贺年度小古道巷小学校园科技节隆重举行2、. 科技发展进步是全社会共同的事业3、 科学技术日新月异、小古学子与时俱进4、 实施科教兴国战略，推动科技进步5、 让科技的光辉照耀校园6、 科技创新，明天因你而精彩7、 今日奇思妙想，明日硕果累累8、 科技-飞翔的翅膀四组织和管理。组 长：周国良校长、李红、彭文娇副 组 长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活
5、动的组织）组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师五竞赛办法1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（12年级为低年级组，34年级为中年级组，56年级为高年级组）。3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”六、具体要求1、各班要广泛宣传、营造氛围。2、各班要精心组织、积极参与
6、、讲究实效。3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。七. 活动时间：年12月15日八. 活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园九、参加人员：全校师生十、 活动内容与形式：（一）科技节启动式1各班出场2校长宣布科技节开幕3号鼓队演奏欢迎曲4校长讲话5领导讲话6科技辅导员发言7学生代表讲话。（二）开展各项竞赛活动版块一：“创新科技”作品征集活动1“科技三小”作品评比活动（1）作品内容创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。小论文
7、及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。（2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍）（3）评选标准 a.新颖、实用、创新 60% b.选题、设计、制作 40%2“探索科学瞬间”摄影比赛在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。（作品必须标明作品名称、作者姓名和班级）3科幻画创作在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送37幅作品参加校评比（请标明科幻画的名称
8、、作品简介、作者姓名和班级）评比标准：a.想象创造力 50% b. 选题 20% c.整体效果 30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动1 小小实验活动在36年级开展小实验设计比赛，各班各派23名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。 比赛地点：实验室 （要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。） 评比标准： 设计形式 30% 语言表达能力 20%科学知识运用 30% 操作方法 20%2.头脑OM创意活动（1）在十分钟内, 用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。 材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并
9、成功地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。（2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。以上活动36年级均组成2队参加比赛（3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准 以上活动选手必须自备器材）3“校园新设想” 现场电脑科技制作比赛时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。 参赛选手：46年级均可派选手参加参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版xx，以*.bmp格式保存在要求的目录下。应用软件：比赛电脑装有windows98
10、、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。4四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加） 评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。 （选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车）5橡胶泥制作（一、二年级参加）6.现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限（三）科技展示活动内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等（四）交流、总3为切实推进素质教育，培养青少年学生的科学精神和实践创新能力，进一步加强对学生的科技创新教育，提高学生的动手动脑能力，感受科学的
11、魅力，激发学生对科学的热情，学校拟定于四月份开展“映日荷花校园科技节”系列活动，以此来促进学校科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神。活动时间：4月1日4月30日活动对象：实小片区全体学生活动主题：以“用创新点缀人生让科技融入理想”为主题，班班参加，人人参与，开展多种形式的科技教育实践活动。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。活动口号：走进科学、放飞梦想！活动主要内容：一、科普知识宣传1.充分利用校园广播、国旗下讲话，做好“校园科技节”宣传发动工作。各班于4月15前开展一次科普知识主题中队会（材
12、料交德育处），出一期科普知识宣传专题黑板报，德育处将组织相关人员对班刊进行评比。2.开展科普知识竞赛。三至六年级各班选派三名同学参加试卷答题，试卷题目的内容包括：三至六年级科学教科书中的知识和课外科普知识。学校将按竞赛成绩评出一、二等奖若干名（具体竞赛时间另行通知）。3.制作科普手抄报。四至六年级学生围绕“气象与生活”为主题进行创作，各班推荐3幅优秀作品（将班级、姓名写在作品反面的右下角），年段汇总后于4月18日前送交德育处。学校将与县科协、县气象局、县环保局组成评委组，以年段为单位，按照美工、创意、文字质量等因素进行评选。评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。4.科普知识专家讲座。学校将
13、邀请省特级教师、小学中学高级教师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员莅校，为全体师生举办科普知识专题讲座（具体时间另行通知）。5. 参观县气象台。组织五年段学生分四批次（每2个班为一组）参观县气象台，听取专家讲解气象观测常识，近距离感受气象监测服务（具体时间另行通知）。二、科普实践活动1.科技创新作品以“科学性、实用性、美观性、巧妙性”为原则，指导学生探索创新，每个班级至少完成1项科技作品，于4月24日下午放学前交到教务处。上交的科技作品应当保持作品的完整性，并在作品表面贴上作品名称、作者和简要说明等。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。2.科幻画比赛各班应
14、发动学生围绕科技节主题进行自由发挥，广泛参与（低年级统一用8开美术纸，中高年级用4开美术纸，班级姓名及作品题目写在背面右下角），并在班级评比的基础上择优推荐3份科幻画作品，于4月20日下午放学前由年段统一上交到学校教务处。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。3.思维挑战赛主题：摩天大楼活动方式：四至六年段，每个班级选派4名同学组成一个代表队，在40分钟内，利用统一准备的材料，通过构思，用纸为原料设计并建造一幢尽可能高的“摩天大楼”，如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住垒球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次计算。说明：（1）制作纸桥的材料：四张A4白纸、双面胶、垒球（学校提供），剪刀、尺子、笔（各个代表队自备）。（2）“大楼”形状不限，高度不得低于10厘米，并且能支撑住垒球，不符合要求的小组立即淘汰。（3）把垒球放于“大楼”顶部，停留10秒钟即为加载成功。根据“大楼”的高度进行排名评比，高度一样的“大楼”比较所用材料，材料用得少的获胜。三、成果展示，总结表彰在广泛开展科技竞赛评选活动的基
