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1、 浅谈中考复习策略中考即将来临，在最后的冲刺阶段，如何提高复习质量是摆在我们面前的一个重要课题。为此,我谈一谈我的一些做法,希望对大家有所启迪和帮助。一、回归课本，掌握基础知识 第一阶段复习应以课本为主，复习时要从教科书中寻找中考题的“影子”。许多试题的构成是在教科书中的例题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的，所以在复习的第一阶段，应以新课程标准为依据，以教科书为蓝本进行基础知识的复习。 二、归纳数学思想和方法第二阶段复习是专题复习，主要集中在第一阶段中的弱点；教材体系中的重点；中考试题中的热点；中考题型中的创新点。在进行专题复习时，我们可根据近几年临沂市中
2、考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，就中考试卷的特点我们还应从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：具备时代特征的实际应用型问题；突出科技发展、经济危机、信息资源转化的图表信息题；体现自学能力考查的阅读理解题；考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题；几何代数综合型试题等。在进行这些专题复习时，教师要引导学生从各个侧面去展开，并将近年来中考题进行归类、分析和研究，真正把握其命题方向和规律，然后制定对策，并为下一步的复习打下坚实基础。三、加强综合训练 第三阶段复习是综合训练（模拟练习），这一阶段重点是查漏补缺，
3、提高学生的综合解题能力。具体做法是：从中考卷中选题，编制与中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练，每份练习要求学生独立完成，老师要及时批改，重点讲评，讲解时要善于引导学生自己去发现规律、问题，使学生在学习中去体会，感悟概念、定理和规律。对在练习中存在的问题，要指导学生进行回味练习，扫清盲点，帮助学生对以前做错和易错的题目进行最后一遍清扫。四、应该值得注意的问题 由于中考承担着为高一级学校选拔优生的任务，因此对那些与高中衔接较为紧密的知识，如方程、函数等内容都应认真复习，有时这部分内容还是高难题。不过任何难题都可以剖析成基本题求解，只要细心体会，把未知问题化为已知问题、复杂问题化为简单问题、非常规问题化为常规问题，总可以获得解题途径。 总之，复习既要全面，又要突出重点。要注意知识之间的联系和区别，通过练习，进行归纳整理，使方法再上一个层次，在临考之前再把感到“不踏实”的问题过一遍。有意识地培养举一反三、触类旁通的能力，做到“一法懂，万法通”、“做一题，解一类”，以少胜多，以精取胜。
