《2019届高考生物三轮复习 非选择题优选练（二）（含解析）人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考生物三轮复习 非选择题优选练（二）（含解析）人教版.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、非选择题优选练（二）1、无核白葡萄是重要的种植作物。赤霉素在无核白葡萄果穗上的使用因时机不同(开花前、开花后)、浓度不同,与之相对应的效果(果穗大小)也不尽相同。请根据相关材料,完善下列实验:材料:赤霉素溶液A(浓度150 mg/L)、赤霉素溶液B(浓度80 mg/L)、无核白葡萄植株若干、完全培养液、培养瓶若干。实验步骤:(1)分组编号:选取_并分为甲、乙、丙、丁四组。(2)相关处理:_。(3)观察并统计_。若_,说明处理时机与浓度均不会对果穗生长造成影响。若_,说明只有赤霉素浓度不同会影响果穗生长。若_,说明只有处理时机不同会影响果穗生长。【解析】(1)探究实验的分组编号,对材料的要求是尽
2、量相同。 (2)本实验是一个综合实验,涉及激素浓度和处理时机两个变量,所以针对每个变量都要设置两组实验。(3)观察统计的结果要具体明确,题干探究什么,就观察统计什么。对现象进行表述时,要清楚自变量与因变量之间的关系。答案:(1)长势相同、大小一致的无核白葡萄(2)甲、乙组开花前处理,分别用赤霉素溶液A、赤霉素溶液B浸泡;丙、丁组开花后处理,分别用赤霉素溶液A、赤霉素溶液B浸泡(3)四组果穗大小四组结果相同 甲、丙组结果一致,乙、丁组结果一致,甲、丙组不同于乙、丁组甲、乙组结果一致,丙、丁组结果一致,甲、乙组不同于丙、丁组2、（2018全国卷I)【人和动物的生命活动调节】为探究不同因素对尿量的影
3、响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：a记录实验兔的尿量（单位：滴/分钟）b耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL，记录尿量c待尿量恢复后，耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL，记录尿量，取尿液做尿糖定性实验回答下列问题（1）该同学发现，与a相比，b处理后实验兔尿量减少，其主要原因是_。（2）C处理后，肾小管腔内液体的渗透压会升高，实验兔的尿量会_，取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有_。（3）若某实验兔出现腹泻，尿量减少显现，导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高，刺激了存在于_的渗透压感受器，从而引起尿量减少。【答案】（1）垂体提取液中含有抗利尿激素，促进
4、了肾小管和集合管重吸收水 （2）增加 葡萄糖 （3）下丘脑【解析】（1）b中注射的是垂体提取液，垂体提取液中含有抗利尿激素，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而导致b处理后实验兔尿量减少。（2）静脉注射20%葡萄糖溶液15mL，会使血浆的葡萄糖浓度高于正常血糖水平，过多的葡萄糖会随尿液排出体外，导致肾小管腔内液体的渗透压升高, 同时会带走大量的水分，使得尿量增加。斐林试剂可与还原糖反应产生砖红色沉淀，取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有葡萄糖。（3）实验兔出现腹泻会导致大量的水和无机盐丢失，使得血浆渗透压升高，刺激下丘脑的渗透压感受器，使抗利尿激素合成和分泌增
5、加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，引起尿量减少。2、近些年,研究人员在雌性哺乳动物细胞减数分裂研究中有一些新发现,具体过程如图1所示(部分染色体未标出,“”代表着丝点)。据图回答下列问题: (1)图1中细胞的名称为 _,此时细胞内同源染色体经常发生 _。(2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是 _。(3)经过对大量样本的统计研究,发现了染色体的分配规律如图2所示,染色体的这种分配规律及其生物学意义是 _(3分)。【解析】(1)图1为雌性哺乳动物细胞减数分裂过程,细胞处于减数第一次分裂过程中,因此细胞的名称为初级卵母细胞,在减数第一次分裂前期,细胞内同源染色体经常
6、发生非姐妹染色单体间的交叉互换。(2)由图1可知,“常规”减数分裂中染色体行为的主要特征是M同源染色体分离,M姐妹染色单体分开,但“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是M姐妹染色单体分开,M同源染色体分离。(3)由图2可知,雌性哺乳动物细胞在减数分裂过程中,卵细胞获得重组染色体的概率高,非重组染色体的概率低,通过受精作用,使得后代具有更多的变异性,能为进化提供更丰富的原材料。 学+科+网答案:(1)初级卵母细胞 非姐妹染色单体间的交叉互换 (2)M姐妹染色单体分开,M同源染色体分离(3)卵细胞获得重组染色体的概率高,后代具有更多的变异性(具有更大的基因多样性),为进化提供了丰富的原材料(子代
7、群体对环境有更大的适应性,有利于进化)4、（2018届安徽省舒城县第一中学高三最后一卷）【植物的激素调节】研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性。某研究小组为探究萘乙酸（NAA，生长素类似物）和GA对植物的生长的调节作用，设计实验并得到如图2所示结果。（本题中涉及到的“+”表示促进，“”表示抑制）。请分析回答有关问题：（1）图1中前体物质X是_， a、b、c表示的调节效应分别是_（分别用“+”或“”表示）。 （2）结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组处理方法分别为_ ， _。 （3）
8、由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的_作用。 （4）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于_。 （5）植物伸长生长可能是细胞数量增加（和/或）细胞长度增加的结果。研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究，发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后，GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间。由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是_。【答案】（1）色氨酸 +、+、（2）加NAA不加激素（3）协同（4）生长素含量低、不易提取，易于被氧化；而萘乙酸（NAA）是植物
9、生长调节剂，具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点（5）促进细胞伸长和细胞分裂（或细胞胞数量增加和细胞长度增加）【解析】（1）前提物质色氨酸能转化成生长素，即X为色氨酸。据题意可知：赤霉素（GA）可以调节生长素（IAA）的水平，从而促进植物的生长，故GA对IAA的调节效应分别是促进其合成，抑制其分解，图中a是促进（+），b为促进（+），c为抑制（-）。（2）根据对照实验的单一变量原则，图2中所示B组加NAA、D组不加激素，作为空白对照组。（3）由图2中结果可知，加NAA的B组和加GA的C组与D组相比较，B组和C组的茎段平均伸长量较多，可以表明NAA和GA表现出激素间相互作用中的协同作用。（4）
10、结合图1和所学知识可分析，生长素含量低、不易提取，易于被氧化，萘乙酸（NAA）是人工合成的生长素类似物，具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，因此实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用。（5）植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，细胞分裂不能进行，GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间，说明茎芽没有细胞分裂仍然进行生长，由此可以推出赤霉素通促进细胞伸长和细胞分裂而影响茎芽生长。5、某种雌雄同株植物能自花传粉,也能异花传粉。用雄性不育(不能产生可育花粉)品系进行杂交育种是开发利用杂
11、种优势的有效手段。该种植物的雄性育性受一对复等位基因(在种群中,同源染色体的相同位点上存在两种以上的等位基因)控制,其中Ms为不育基因,Msf为恢复可育基因,ms为可育基因,且其显隐性强弱关系为MsfMsms。请回答下列问题:(1)该种植物雄性不育品系在杂交育种过程中,在操作上最显著的优点是_(2分)。(2)该种植物雄性可育的基因型有_(2分)种,其中基因型为_的植株自交后出现性状分离,使其雄性可育性状不能稳定遗传。(3)现有某雄性可育性状能稳定遗传的植株甲,基因型为MsMs的植株乙。若要鉴定植株甲的基因型,其实验步骤及结论如下:实验步骤:让植株甲和植株乙进行杂交。将植株_(填“甲”或“乙”)
12、所结的种子全部种下去。统计子代植株的表现型及比例,确定植株甲的基因型。实验结论:子代植株的表现型及比例和对应的植株甲的基因型为:a._。b._。c._。【解析】(1)该种植物雄性不育品系在杂交育种过程中,在操作上最显著的优点是不用对母本去雄,减少操作步骤。(2)Ms为不育基因,Msf为恢复可育基因,ms为可育基因,且其显隐性强弱关系为MsfMsms,则该种植物雄性可育的基因型有Msfms、MsfMsf、msms、MsfMs,其中MsfMs的植株自交后出现性状分离,使其雄性可育性状不能稳定遗传。(3)雄性可育性状能稳定遗传的植株甲基因型可能为MsfMsf、Msfms、msms,基因型为MsMs的植株乙为雄性不育个体,应将植株乙所结的种子全部种下去,统计子代植株的表现型及比例,进而确定植株甲的基因型,实验结论见答案。答案:(1)不用对母本去雄(2)4MsfMs(3)乙a.若子代全部为雄性可育植株,则植株甲的基因型为MsfMsfb.若子代植株中雄性可育雄性不育=11,则植株甲的基因型为Msfmsc.若子代全为雄性不育植株,则植株甲的基因型为msms
