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1、第二节基因在亲子代间的传递课题：基因在亲子代间的传递课型：新授课时：主备：初审：终审人：备课时间：上课时间：【学习目标】1、理解染色体、 DNA 和基因之间的关系。2、理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。【学习过程】一、预习先行自主学习在有性生殖中， 亲代双方的基因传给了子代， 那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和呢，若是这样， 一代代地传递下去， 那么生物体内的基因数量岂不是一代比一代地成倍增长吗？你们认为真的是这样吗？这个问题要怎样解释呢？请同学们自学教材。1、基因在亲子代间传递的“桥梁 ”是什么？2、在生物的体细胞中， 染色体是成存在的，人的体细胞中有对染色体，马蛔虫的体细胞
2、中只有对染色体。3、人的体细胞中，一条染色体上有_个 DNA 分子， 23 对染色体上共有_个 DNA 分子。4、一个 DNA分子由数万个小片段构成，每个小片段就是一个_，在体细胞中基因也是成 _存在的，且每对中的两个分别位于 （“同一条染色体 ”还是 “一对染色体中的两条 ”）上。5、说说在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、 DNA 分子、基因数量的的变化情况：二、互动探究合作求解1、用图解方式表示染色体、 DNA 分子、基因三者之间的关系 知识链接：_是遗传物质，主要位于细胞的_内。染色体是由 _和 _组成的。_是 DNA 上有遗传效应的小片段2、某同学动手做个染色体模型：将两根细
3、铁丝缠绕在玻璃棒上，绕成螺旋状，再将中间的玻璃棒抽出， 然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，又抽出玻璃棒， 如此多次缠绕，直到把两根细铁绕成短棒状。（1）不同颜色的区段表示_ _，每根细铁丝表示一个_，最后绕成的短棒表示_ 。（2）若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球，则这些圆球表示_。3、填好 P35 的图并讨论以下问题：（1）控制生物的某一性状的基因，比如：某人是双眼皮，控制他（她）这一性状的基因是一个还是一对？_，在他（她）的精子（或卵细胞）中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对？_当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成_（“对”还是 “单”）的
4、。（2）在生殖过程中，染色体、DNA 分子、基因都是每一对减半遗传，这对生第1页共3页物的遗传有何意义？三、强化训练当堂达标1、生物体主要的遗传物质存在于 ()A 、细胞膜上B、细胞质中 C、细胞核内D、细胞器上2、染色体和基因的正确关系是（）A 、很多基因排列在染色体上B、很多染色体排列在基因上C、基因是染色体的另一种叫法D、染色体在细胞核时叫基因3、人的体细胞中有23 对染色体，精子中染色体数目是（）A、23 对 B、23 条 C、46 条 D、46 对4、下列各组中，染色体数目相同的是（）A 、精子和受精卵B、卵细胞和体细胞C、体细胞和受精卵D 、体细胞和精子5、下列对 DNA 叙述正确
5、的是()A 、DNA 就是染色体，染色体就是DNAB、DNA 是遗传信息的载体，存在细胞核内C、DNA 分子是直线形的，分子很大D、DNA 分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息6、下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是()A 、AAB、AaC、aaD、A7、亲代的性状能够传给子代是由于()A 、亲代直接把性状传给了子代B、亲代把基因传给了子代C、亲代把遗传物质复制一份传给了子代D、亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了8、玉米的体细胞中有 20 条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为 ()A 、20， 20，10B、20，20，20C、10， 20，20D、10， 10，
6、209、已知一种鸟的体细胞中染色体数目为40对，则这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵中的染色体数目为()A、20 条 B、40 条 C、60 条 D、80 条11、下列关于基因的叙述正确的是()A 、基因位于细胞膜上B、基因是具有遗传效应的DNA 片段C、所有基因的大小都相同D、基因是由蛋白质构成的12、染色体是()A 、在任何细胞中均成对存在B、在生殖细胞中成对存在C、在所有细胞中均不成对存在D、在体细胞中成对存在13、人的体细胞中染色体是精子中染色体的()A、2 倍B、1 倍C、3 倍D、1/2 倍14、已知一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体40 条，那么生这个鸭蛋的母第2页共3页鸭的体细胞中
7、染色体数目为()A、20 条B、40 条 C、60 条D、80 条15、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是和。16、生物体的各种性状是由控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把传递给了后代。17、基因主要位于细胞核内的_上， _是_存在的，所以基因也是成对存在的。18、1891 年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少 _，每对 _中各有一条进入精子或卵细胞。一、预习先行 自主学习1、精子和卵细胞 2 、对 23 2 3、1464、基因 对 一对染色体的两条中 5 、染色体、 DNA分子、 基因数量减少一半。二、互动探究 合作求解1、（1）基因细胞核（2）DNA 蛋白质 （ 3）基因；2、（1）基因DNA 分子染色体（2）蛋白质；3、（1）一对一个对（2）能过使后代的染色体、DNA分子、基因与父母的一致，保持了亲子代间的遗传特性。三、强化训练当堂达标1、C 2、A 3、B4 、C5 、B 6、D 7、B8 、A 9、B10 B11、B 12 、D 13 、A 14 、 D15、精子卵细胞； 16、基因基因； 17、染色体染色体成对； 18、一半染色体第3页共3页
