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1、 足球课教学设计模板 一、教材内容： 体育课(足球选项) 1、简介足球运动的进展概况及熬炼价值 2、学习脚内侧踢、停球技术。 3、教学竞赛 二、教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动工程，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素养训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广阔高中学生宠爱。通过足球运动，可以进展学生身体根本活动力量，提高灵敏、速度、力气、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培育学生英勇坚韧、机灵、坚决、胜不骄、败不馁等优
2、良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。是一项有很高熬炼价值的运动工程。 本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的根本技术，是高中足球教学重要组成局部，所以我们必需高度重视学习和把握这一技术。因此，本课着重要解决在各种状况下学生掌握并支配球的力量，稳固脚内侧踢、停球技术同时加强精确性、娴熟性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底。 三、学情分析： 本次课的授课班级为初二一班学生，共40人。学生来自全市各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素养都比拟好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比拟强的思维力量、制造力量，擅长学习，加上高中
3、学生有较强的制造力量和自学力量，本课采纳了讲解、示范、启发、仿照、创新、竞赛等教学方法，以及各种新奇的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在力量，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目标。 四、教学目标确实定： 1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。 2、技能目标：稳固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的掌握力量、支配力量，进展灵敏、速度耐力等身体素养。 3、情感目标：培育学生英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。 五、本课的重、难点确定： 重点：脚内侧踢、停球-精确的脚型及触球的部位、力气。 难点：脚
4、内侧踢、停球技术-协调协作和脚对球的掌握把握力量。停球时伸脚提前量和准时后撤的把握。 六、教学策略： 本课的教学指导思想主要采纳教师启发指导，学生反复练习的教学策略，进展学生的共性，充分发挥学生的主体作用，运用敏捷多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。 全课的组织构造不拘泥于过分的统一规整，而以效劳练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新奇。 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进展教学。 七、教学过程： (一)开头局部( 2 ) 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 (二)预备局部( 8 ) 1、绕操场慢跑( 3 )学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度匀称精神饱
5、满，队列步调全都 2、熟识球性( 5 ) 教师先进展各种方法练习和讲解，然后学生自由仿照创新练习。组织形式为散点。 学生通过各种练习，培育学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的掌握力量，进一步热身，同时活泼课堂气氛，为根本局部做充分的预备。 (三)根本局部( 30 ) 学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧急，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 重点：支撑脚站位 难点：脚型固定 组织：全班两人一组，每组一球，同时进展练习 教法： 讲解脚内侧正面传地滚球(四)完毕局部(5) 1.
6、在教师带着下学生通过音乐来放松，促使学生消退肌肉的疲惫，身心得到恢复。 2.对本课进展小结，学生参加自我评价，小组评价和综合评价。 3.布置回收器材 (四)场地器材： 本校的体育设施比拟齐全，根本上可以做到人手一球，需要器材：足球41个，挂图1付。 (五)估计课的效果： 估计课的教学目标根本实现，85%以上的学生能学会根本动作。估计课的平均心率110-120次/分。练习密度35-40% 足球课优秀教学设计2 教学目标： 1、通过课间活动照片回放，激起学生在毕业降临之际有想把自己与足球的故事以各种形式呈现给学校的教师和同学们的.欲望。 2、借助自己所选形式的小组，引起孩子们热闹讨论与争论，使孩子
7、们知道凡事都有目的性。 3、培育学生独立感、成就感、团队感。 教学重点：学生能带着对足球深厚的兴趣进展选组、表达，制定小组规划。 教学难点：如何制定小组规划。 教学方法：小组争论、合作等。 课时：1课时。 教学过程： 一、激趣导入 1、播放学生课间活动、课上小组合作学习以及学生作品的照片，让学生在其中找到自己、找到自己的作品，找到自己的小组。（带音乐欢乐的少先队）。 （设计意图：让学生在观看照片的过程当中，回味与足球的欢乐时间，激发学生的兴趣，从而在毕业前有意愿把足球带来的欢乐共享。） 二、走进实践活动 （一）确立班级主题 1、过渡：看到自己与足球的剪影，接近毕业的你们是不是很想说点啥呢？ 2
8、、学生畅所欲言，说自己最想展现的形式。 3、确立班级主题难忘的足球 （二）分组。 1、在美丽的音乐中，学生依据自己感兴趣的活动形式，选择适合的小组。（教师提出要求） 2、学生说说为啥选那一组 （设计意图：兴趣是参加调动活动的源泉，我们先让学生自由组合，就是激发参加活动的主动性和积极性。） （三）起组名 1、各小组起组名。 2、小组汇报。 （设计意图：组名，提高了学生参加活动的积极性，有助于活动的开展。） （四）小组制定规划。 1、小组合作，试完成规划表。 2、实物展现其中一个小组的规划表。 3、依据这个小组的填写的规划表指导全班填写规划表。 （设计意图：制定方案是本节课重难点，学生又是没有阅历，先是出示其中一个小组的规划表，加以指导，这样学生完成起来就简单多了。） 三、小结 这节课咱们共同确立了班级主题难忘的足球，大家的表现都很棒，接下来大家要把小组规划进一步完善。 【足球课优秀教学设计模板】
