学校人事部门工作总结

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1、学校人事部门工作总结人事部门作为重要职能部门, 其人员结构如何, 素质如何 , 直接影响到学校的人事管理工作, 关系到学校管理水平和教育质量的提高,学校人事部门工作总结篇一20xx 年是学院取得快速发展的一年,在校学生人数大幅度增加,教职工队伍不断壮大,管理体系日臻完善,人事处作为学院人事管理的职能部门,承担着人才引进、培养、开发、选拔、激励、考核等职责,为学院发展提供人才保障。一、 20xx 年度年终工作总结1、加大人才引进力度,提供人才保障,确保学院各项工作高效运转人才,是学院的生命线,如果没有一支高素质的教职工队伍,学院要想取得健康、稳步、快速发展,无疑是一句空话,学院的发展,需要人才来

2、支撑。本年度我们采用多种渠道、利用多种方式大力加强人才引进工作。我们共参加招聘 52 次,其中 XXX现场招聘 30 次, XXX人才市场 6 次,中高级人才市场、大型招聘会 7 次,报纸媒体上招聘 2 次,橱窗招聘 3 次,同时在学院网站上常年招聘。全年我们共引进各类人才 XXX名,从岗位结构上看,专职教师 XXX名,外籍教师 XXX名,辅导员 XXX名,行政人员 XXX名,后勤服务和教学辅助人员 XXX 名; 从人才层次上看,具有研究生学历的XXX名,中级职称XXX名,占总引进人数的 XXX%,教学人员、行政人员100%具有本科以上学历,教职工整体素质逐步提高。各类人才的引进,为学院发展注

3、入了新鲜血液。另外,我们在外聘教师的聘用上,注重聘用高学历、高职称、教学经验丰富的外聘教师。今年,我们共增加聘用外聘教师XXX名,其中副高职称XXX人,占 XXX%;讲师职称XXX人,占 XXX%,外聘教师队伍整体素质也逐步提高。2、加强员工培训,提高员工整体素质在员工培训方面,我们坚持内部培训和外部培训相结合的原则,注重实际操作技能和专业技能方面的培训。在内部培训上,我们侧重于管理制度方面的培训。今年6、 7 月份,我们配合学院董事会对学院的管理制度进行了重新修订,8 月底管理制度下发后,我们一方面组织各部门自行开展相关管理制度培训,另一方面由我们人事处组织,先后 3 次对后勤服务和教学辅助

4、人员、教学人员、行政人员进行人事管理制度方面的培训,并对部分岗位人员进行了考试,取得了很好的效果。在外部培训上,我们侧重于专业技能方面的培训。本年度共组织了XXX名教师参加了教师资格认定岗前培训,XXX 名教师参加了高校教师进修班,部分专业骨干教师培训等。3、建立考核机制,强化考核职能,充分发挥人事决策作用(1) 是加强学年度和年终考核工作,今年5 月份,组织开展了 20xx 年度考核工作,为教职工职务晋升、工资调整、转岗、去留等人事决策方面提供了强有力的参照依据。今年 12 月份,我们又根据新修订的考核制度,创新考核办法,注重量化考核,从形式上分岗位进行考核,从内容上强化关键绩效指标的考核,

5、力求考核更科学、公正。(2) 是加强新聘员工在试用期内的考核工作。在人才引进上, 我们遵循严进宽出的原则, 严把招聘关和试用关。我们及时跟踪了解新聘员工的工作表现和工作状态,及时反馈给相关部门和学院领导。我们更侧重于加强对关键岗位试用人员的考核力度, 9 月份,我们对新聘的几名处室负责人进行了考核,为学院领导的正确决策提供了参照依据。通过加强对试用人员的考核,确保了人才引进的质量,在今年下半年新引进的人才中,关键岗位人员的离职率基本为0。(3) 是及时搜集员工的工作绩效信息,为员工考核提供参照资料。4、完善教职工福利和奖励制度,建立长效激励机制在教职工福利方面,今年,除特殊工种和具有特殊劳动关

6、系员工外,全部办理了社会五险。另外,我们及时做好员工福利的发放工作。在教职工奖励方面,我们加大了奖励力度,延伸了奖励内容,创新了奖励方式,建立起一种长效激励机制。今年 11 月份,我们相继出台了论文奖励办法 、员工培训费用报销办法等。5、做好教师专业技术职务评定工作,完善学院内部专业技术职务评定和聘用制度今年下半年,我们共办理了 XXX名教师的转正定级工作,目前,已有 XXX 名教师取得助教任职资格 ; 同时,根据省教育厅的要求,积极组织教师专业技术职务的申报工作。* 月份,我们协同教务处开展学院内部专业技术职务评聘工作, 经过个人申报, 所在系 ( 部) 推荐,人事处审查,职称评审委员会评审

7、,今年共有 XXX名教学人员获得我院内部讲师任职资格。根据评聘分开的原则,我们又对我院XXX名中级以上专业技术人员进行聘用,同时颁发聘书。6、规范劳动关系管理,夯实人事基础工作员工入职手续办理、劳动合同签订、 员工档案管理、员工信息资料建立健全、离职手续办理等一系列人事工作,逐步规范和完善,人事基础工作更加扎实、细致,本年度,未出现一起人事纠纷,投诉现象也很少发生。在合同管理上, 今年,我们共签订劳动合同XXX人,其中与学院续签合同 XXX人,新签合同 XXX人,与后勤服务公司新签合同 XXX人,真正做到人人有合同,规范了劳动合同管理。同时,在非全日制用工、特殊劳动关系用工方面,也全部签订了协

8、议。在员工档案管理上,我们一方面与安徽省人才市场建立联系, 做好新老员工原始档案托管工作, 目前,已有 XXX 名员工档案关系转入我院 ; 另一方面,加强员工内部档案的建立健全工作,丰富员工信息资料,提高员工内部档案的利用率,为人事管理做好服务。7、努力完成上级相关部门下达的工作任务* 月份,配合完成民办高校和民办非学历高等学校教育机构 20* 年度检查工作 ;* 月份,完成了 20* 年度残疾人就业年审工作 ;* 月份,完成了 20* 年社会保险缴费基数申报和稽核工作 ;* 月份,完成了高等职业院校人才培养状态数据采集平台填报工作 ;* 月份,配合完成高等院校档案检查工作。二、存在问题1、人

9、才层次低,结构不合理从整体来说,学院的人才层次低,具有中级以上专业技术职务人员严重缺乏,具有研究生学历的专任教师( 含辅导员 ) 所占比例不到16%;从年龄结构上看,毕业2 年以内的专任教师占了很大比例,整体趋于年轻化,教学经验和教研能力都严重不足。2、缺少人力资源规划,在人才引进上疲于应付,人才储备不足在人才引进上,我们总是在救火,一旦出现员工离职,立马需要组织招聘,往往在短时间内又招不到合适人选,缺少必要的人才储备。今年下半年,由于学生人数的大幅度增加,对教师岗位人数的需求增大,为了能够保障教学正常运行,只能通过降低岗位要求的办法来招聘,造成新聘教师的整体素质不高。3、培训工作开展不深入今

10、年我们在员工培训方面内容和形式都比较单一,只是侧重于在实际操作技能和专业素质方面,在员工的执行力、团队意识、基本素养方面的培训较少,培训工作开展的不够深入。4、和各部门的沟通不够由于过多地忙于日常事务性工作,平时和各部门的沟通不够,未能充分发挥人事处的管理职能和人事管理的参谋作用。5、人事基础工作不够扎实人事工作是一份非常精细的工作,每一个工作细节都与教职工的利益息息相关。今年下半年,由于审查不严,造成有 2 名员工提供虚假资料获得聘用,产生了不好的影响。另外,员工基本信息资料还不够完善和健全,人员进出流程还不够顺畅。学校人事部门工作总结篇二在校领导的指导下,在其他部门的支持配合下,20xx

11、年人事处完成了各项工作。现总结如下:一、主要工作与业绩( 一)人才引进与人才培养工作1. 师资引进工作。师资队伍建设是我校发展的一项重要工作,直接影响到学校的教学质量和科研水平,关系到学校的学科发展。为此,我们先后赴南京、上海、西安、宁波、北京、武汉等地参加 10 次重大招聘活动。 20xx 年共收到应聘材料 20xx 余份,应聘电子邮件 2800 余封。对于博士、教授递交的应聘材料,实行档案登记、跟踪制度。在各学院的积极配合与支持下,全年上报省人事厅、劳动厅调动材料 22 人,签定就业协议 57 人,发商调函 45 份 ; 接收毕业生 57 人,调入 34 人。为了迎接 20xx 年的教育部

12、本科教学评估,人事处根据学校的统一安排,做好 20xx 年阶段性师资引进人数分配工作,并根据学院的师资需求进行了信息的编制、招聘现场发布和上网发布工作。2. 人才培养类项目申报工作。 已完成省新世纪 151人才工程培养人员的考核工作和20xx 年度省新世纪151 人才工程一、二层次培养人选与重点资助人选的申报工作; 完成 20xx 年度省高校中青年学科带头人和重点资助人员校内配套经费的落实工作 ; 完成 20xx 年度省高校青年教师资助项目的经费落实工作和 20xx 年度高校青年教师资助项目的申报工作 ; 完成省人事厅 20xx 年度留学回国人员科技活动择优资助项目配套经费落实工作和 20xx

13、 年度留学回国人员科技活动择优资助项目申报工作 ; 完成 20xx 年度省教育厅青年教师参加研究生课程班和高校访问学者的报送工作; 布置完成20xx 年度包氏奖学金的申报工作。所有人才培养类项目的使用经费审核。3. 教职工各类进修。做好在职博士的申请、政审、签约和经费报销等管理工作。全年共有7 人取得博士学位,31 人考取定向或委培博士。做好在职博士后的审批、签约和保证金等管理工作。全年共有4 人申请做在职博士后( 其中国外1 人) 。做好教职工在职攻读硕士学位、进修研究生课程、业务学习和学历提高等的申请、审批和学费报销等管理工作。全年共受理其他进修32 人次。4. 完成西湖学者的评审、聘任工作 ; 推荐批准全国优秀教师1 人,省优秀教师2 人、省教育优秀工作者1 人 ;推荐报批政府特殊津贴人选1 人、省优秀博士后3 人。( 二)专业技术职务任职资格评审工作1. 组织申报工作。根据省人事厅、省教育厅有关职称工作的部署及时起草下发了关于我校20xx 年度职称工作

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