《福建师范大学21秋《教育统计与测量评价》期末考核试题及答案参考44》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21秋《教育统计与测量评价》期末考核试题及答案参考44（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21秋教育统计与测量评价期末考核试题及答案参考1. 总体标准差决定正态分布曲线的形状，总体平均数决定正态分布曲线的位置。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 按测验的标准化程度，将测验可以分为( )。A.准备性测验B.成就测验C.标准化测验D.教师自编测验E.客观性测验参考答案：CD3. 测验试题可以测量学生的学科知识的发展水平。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 思考能力的水平是学生能力发展的核心。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 评价目标明确以后，制定者的任务就是要依据评价目标，提出初拟评价指标。提出初拟评价指标的方法主要有包括( )。A.头脑风暴法B.因素分解法C
2、.典型研究法D.理论推演法参考答案：ABCD6. 教育评价表在结构上是由评价指标、指标权重及评价标准三部分组成的。( )A、错误B、正确参考答案：B7. 假设检验中，做出接受或拒绝原假设结论的依据是( )。A.正态分布理论B.t分布理论C.F分布理论D.小概率事件参考答案：D8. 确定测验目标时要正确理解各类教学目标之间的关系。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 虚无假设和备择假设之间是矛盾对立的。( )A、错误B、正确参考答案：B10. 比率变量的零点是相对的。( )A、错误B、正确参考答案：A11. 在设计简答题时，要注意遵循的原则包括( )。A、问题的叙述要明确，要确实能使被试用简单
3、的言语来回答B、问题的答案应该只有一个，并且答案要简短具体C、避免出只考机械记忆的题，应注重知识的应用D、在考查某公式的应用时，不要给太复杂的数字，以免给计算带来麻烦E、尽可能使用“直接问句”来提出问题参考答案：ABCDE12. 孩子的爸爸爱玩不管孩子怎么办?孩子的爸爸爱玩不管孩子怎么办?首先，需要的不是抱怨，而是沟通，让爸爸知道他参与成长的必要性。无论是男孩还是女孩，都需要爸爸带来的安全感和规则意识。让女孩适应和异性的相处，让男孩更有男生应有的品质。同时让爸爸明白，不参与孩子的童年，除了给孩子的全面成长带来缺憾，还容易让以后的亲子关系出现问题，父亲缺少真正话语权，很难真正和孩子深入沟通。13
4、. 学生绘画能力、音乐能力的测量属于一般能力测验。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 教育评价专家斯塔费尔比姆说过，评价最重要的意图是为了( )。A、评量B、评定C、证明D、改进参考答案：D15. 某事件A的概率P(A)=0.10，则A是小概率事件。( )A、错误B、正确参考答案：A16. 若双变量观测值 的散点图几乎形成一条直线，则这两个变量之间的相关系数为( )。A.r接近1B.r接近-1C.|r|接近1D.|r|接近0参考答案：C17. 卡方检验的吻合性检验中，要根据原假设计算理论次数。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 抽样误差与样本容量之间呈正比关系。( )A.错误B.正
5、确参考答案：A19. 理论上讲，各组相对次数之和等于1。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 样本不可能成为总体。( )A.正确B.错误参考答案：B21. 可行性与可比性原则是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。( )A、错误B、正确参考答案：A22. 结构效度的验证的步骤一般包括( )。A、提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题B、提出可以验证该理论结构是存在的假设说明C、采用各种方法收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的正确性D、收集其他类型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论参考答案
6、：ABCD23. 教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。( )A、错误B、正确参考答案：A24. 根据概率的定义，概率的取值范围在区间-1、1上。( )A、错误B、正确参考答案：A25. 下列选项中，表现学生情感目标中性格化层次的是( )。A.习惯B.人生观C.爱好D.世界观E.价值观参考答案：BDE26. 方差分析中，总体自由度等于组间自由度与组内自由度的和。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可将其分为( )。A.纸笔操作测验B.辨认测验C.模拟操作测验D.工作样本操作测验参考答案：ABCD28. 相关系
7、数r=0，称为完全相关。( )A、错误B、正确参考答案：A29. 等级相关适用的情况包括( )。A.两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据B.两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据主要依靠非测量方法进行粗略评估得到C.两个连续变量之间的相关情况D.两个变量中的一个是连续变量，另一个是二分类的称名变量参考答案：AB30. 效度就是一次测量的有效程度。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 大人之间吵完架应该如何面对孩子?大人之间吵完架应该如何面对孩子?父母双方吵架对孩子影响大吗？这涉及情绪管理的问题，我们容易把压力和愤怒转嫁到孩子身上，这对
8、孩子是很不公平的。但是，如果我们没有处理好情绪的时候，又怕影响孩子，从而选择无奈地和孩子互动，也会给孩子带来不良影响。建议我们积极处理好自己的情绪，再和孩子互动， 或者坦白地告诉孩子您不开心了，让孩子坦然面对情绪。在真实的情境下学会接纳和处理情绪。32. 按测验材料来分，可把测验分成( )。A.语文测验B.语言测验C.操作测验D.数学测验参考答案：BC33. 重测信度适用于难度测验但不适用于速度测验。( )A.正确B.错误参考答案：B34. 效度主要有三类，它们分别是( )。A、内容效度B、结构效度C、复本信度D、效标关联效度参考答案：ABD35. 无论在任何情况下孩子应当对父母有礼貌，绝对服
9、从。( )无论在任何情况下孩子应当对父母有礼貌，绝对服从。( )参考答案：错误36. 教学目标是设定教育测量目标的基础。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 曲线图常用来描绘统计事项总体指标的动态变化，常用于连续性数据资料。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 总体中的元素总是无限的。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 百分等级反映数据在其次数分布中的( )。A.相对地位B.集中趋势C.误差大小D.差异程度参考答案：A40. 在一批考试分数中，第90百分位数是63分，这意味着比63分低的考生人数占全部考生总数的比例是：( )。A、63%B、90%C、10%D、37%参考答案：B4
10、1. 统计假设检验中，显著性水平的值越大，拒绝原假设的机会越大。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。( )教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。( )参考答案：错误43. 一批数据的离差之和为( )。A.难以确定B.1C.0D.大于0参考答案：C44. 差异量数中，最简单、最易理解的差异量数是标准差。( )A.错误B.正确参考答案：A45. 方差分析的基本步骤包括( )。A.建立假设B.选择和计算相关统计量C.确定显著性水平和临界值D.统计决断E.列出方差分析总表参考答案：ABCDE46. 确定效标关联效度最常用的方法是专家评价法。( )A.错误B.正确参考答案：A47. 相关系数r取值在-1和1之间。( )A、错误B、正确参考答案：B48. 教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 下面哪个选项的内容是地位量数( )。A、标准差和百分等级B、平均数和中位数C、标准分数和百分位D、平均数和标准差参考答案：C50. 频率的极限是概率。( )A.错误B.正确参考答案：B
