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1、优秀班主任的工作总结13篇 初中优秀班主任班级工作总结在日常工作中，认真回忆工作情况是防止不了的，而且写工作总结对提升自己的工作能力也有很大好处。你知道怎么写吗？下面是小编整理的优秀班主任的工作总结13篇 初中优秀班主任班级工作总结，供大家参阅。优秀班主任的工作总结1本学期，我继续担任明月班主任工。通过上一学期对本班学生的了解，通过我一学期坚持不懈的努力和精心管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个全新的台阶。但再完美的工作也会存在这样或那样的缺陷。因此，本人针对上一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没完全形成，学习风尚还不够优秀等各个方面存在的问题，采取对症下药，采取恰当的班主
2、任工作办法，决心做好下学期的班主任工作。这一学期，我主要从下列几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。一个好的班主任，要想使自身的班主任工作发展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自身管理自身。这样，班主任工作才干进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自身管理自身，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。上学期，虽然我注意培养了姚佳欣、朱祥等几位班干部。可经过上一学期的察看，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好的带着全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新
3、选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，协助班干部树立自信心，打消班内不利于班级管理和生长的消极因素。最后，和学生一起制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处置的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，姚佳欣、罗倩、李永丽等几位小干部把班级管理有声有色。不只几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自身的良好表示为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和协助下，我班的各项活动发展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的开展轨道。二、事无巨细，耐
4、心地培养学生良好的习惯。在上一学期中，虽然我在班级管理高低了很大力气，但如何让这些小朋友变得更懂事、更上进呢我认为，良好的习惯是学习的根底。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到。终究是小学三年级期末学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学
5、的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表示好的和各方面有进步的学生，我多激励、多表扬，对表示差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表示进行总结、评比，以此不时强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自身在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表示也越来越出色。这为学生今后的生长和学习成果的提高打下了坚实的根底。三、严中有爱，做好后进生的转化工作。通过上学期的察看和了解，我发现我们班有李祥、田小东、杨立涛、秦浩等几位后进生，后进生人数挺多，而且全是男生。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成果也较差。因此，转化后进生
6、是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成果的提高，关系到班级的更好开展。怎样对待后进生呢多年的班主任工作经验告诉我，对后进生不只要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗犷，行为上要严格。要用自身的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，和时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，激励他们举手发言，捕获他们的闪光点，和时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他
7、们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。一位教育家曾指出，教育的微妙就在于坚信小朋友“行。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自身的努力没有白费。四、继续做好家长工作，双向管好小朋友。小朋友的进步，集体的生长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自身的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才干把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就和时的联系家长，向家长介
8、绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，一起做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长一起管教。五、工作不足和努力方向。经过一学期的努力，我和小朋友们一起享受欢乐，一起接受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成果。但“金无足赤，人无完人。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本学期，我感觉自身在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有和时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比拟浮躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多小朋友也给我带来不开心，但我还是很感激他们，因为是
9、他们使我生长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对小学三年级期末的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的一起努力，我班也己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。优秀班主任的工作总结2班主任工作总结这一学期，我除了担任三年级一、二班的数学科的教学工作外，还担任了从未干过的三年一班的班主任工作。一学期以来，我在学校的领导下，在老班主任特别是李老师和刘老师的帮忙下，
10、我在班主任管理的各个方面学到了很多管理方面的经验。下面就我一学期以来的工作在此作一个简单的总结：一、班级日常管理工作。1.由于我给这个班的学生已经上了两年的数学课，因此，对学生比拟了解，如哪些学生比拟听话，哪些学生比拟淘气;哪些学生成绩较好，哪些学生根底较差;哪些学生管理能力比拟强等等，都了如指掌。开学初，经过全面的权衡，并通过全班同学举手表决的方式选拔了五名同学作为我班的班干部，成立了班委会。在平时的日常管理工作中，我不断地培养我班的班干部，教育他们要以身作那么，授予他们管理的办法，不断提高他们的工作积极性和工作水平，也取得了较好的管理效果。2.对学生进行一系列的日常行为和文明礼仪标准的培训
11、与教育。如教育学生见老师和同学要问好、上学放学的路上要靠右行走，每天佩戴红领巾，离开自己的座位时要摆好自己的桌椅，保持好自己及教室清洁卫生，保护劳开工具等等。坚持让班干部每天检查，我亲自催促，让学生学会独立生活的根本技能，形成良好的生活习惯。一段时间下来，班级的日常管理工作很快步入了正轨。3.经常总结、分析、研究班级工作，在工作中发现的问题，及时分析原因，反复琢磨解决问题的方法。比方我在工作中发现学生的课桌老是摆不齐，于是我认真分析，发现关键是学生心中没有一个统一的准那么，各自按照各自的规范去摆，这样当然不整齐;后来我用教室两边的墙壁打记号做规范，中间对齐两边，反复强调，这样一来，学生的课桌的
12、摆放就整齐多了。总之，我能坚持做好班级日常管理工作，并随时发现问题，及时改良办法。二、对学生教育管理方面：为了把学生的积极因素调动起来，形成合力。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政，充沛给学生提供锻炼、表现自己的时机。当然，班级规定的具体内容根据班级的实际和运作过程中出现的问题及时地作出适当的调整，不断提高，目的是引导学生的行为和品德向更高的层次开展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。1、建立值日班长制。按先班委、大组长、后小组长的顺序轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，催
13、促每一位同学做好自己的份内事，这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不可短少的一员。我在班级管理中建立起了一套“班级管理人人有责，人人都是管理者的制度。在这种全员参与的过程中，使学生在集体中找到自己的“位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。三.对学生进行思想品德教育。1.这一学期，我班根据学校的要求，利用班
14、会课对学生进行一系列的思想品德教育，如文明礼貌教育、平安教育、感恩教育、心理教育等等。2.通过找学生谈心等方式对学生进行思想品德教育，教育学生懂文明礼貌，遵纪守法，热爱集体，乐于肋人，教育学生善待他人与宽容他人，教育学生孝敬长辈，感恩父母通过教育，我班大局部同学遇到老师能主动问好，学会了用“你好，谢谢，对不起，再见等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容他人，形成了良好的行为习惯。3.密切注意学生的思想动向，及时发现问题，并及时做好学生的思想工作，引导好学生的思想往上进、积极、团结、互助等主流思想靠拢。四.关怀学生的学习，教育学生努力学习。在这一学期，我经常利用班会课对学生进行热爱学习的教育，
15、让学生认识到学习的重要性，教给学生学习的办法，教育学生要认真上课，积极思考，积极发言，培养学生敢想、敢思、敢说、敢辩，教育学生课后要认真完成作业，认真复习等。五.关怀学生身体健康。随时注意学生的身体状况，发现学生有感冒，发烧，头疼，肚子疼等病症，及时与家长联系。其次还经常与学生家长联系，向家长汇报学生一段时间的学习、生活、思想上的表现，与家长形成合力，共同教育学生。这一学期很快就要结束了，这一学期虽然我在学生管理方面有了很大的收获，但是，在平时的工作中我还存在很多不尽人意的地方。我将认真反思自己一学期来的工作：有何长处，有何短处，不够的将要如何弥补我相信，通过我的努力，下一学期，我将做得更好!
16、优秀班主任的工作总结3在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是拖拖拉拉，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风尚的好转带来了较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生高兴的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!标准学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能互相帮忙。采取多激励少批评的办法，根本上做好后进生的转化工作。当然，由于我的班主任工作经验的欠缺，在许多方面都还是存在着缺乏。如：班会课没有时因为上正课，没有坚持如期发展活动。而通过思考与对其他班级的察看，我发现班会课其实最要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、班纪的建
