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1、执教人:金月亮幼儿园 杨汶 活动名称:火车开来了(偏向科学)年龄段:中班主题名称:交通工具活动目的:1、在故事和游戏情境中,产生学习呈封闭状排列物体数数的兴趣。2、在开火车的游戏情境中体验数数的乐趣。设计思路:情景游戏是孩子们最喜欢的游戏,本次活动选择绘本贯穿整个活动,故事中的小火车突破了孩子思维中传统的思维模式,它会根据装进去的燃料冒出不同颜色的烟,这样的故事情境能有效地激发幼儿参与活动的兴趣。在活动中根据新中班幼儿的能力水平,运用封闭式数数的方法学会手口一致的点数,通过操作和交流梳理,帮助幼儿掌握技能,整个活动始终注意激发幼儿参与兴趣,让幼儿在掌握技能的同时,情感得到满足。活动重点:掌握用
2、封闭式数数的方法活动难点:能大胆的表述数数的方法活动准备: 经验准备:能对数字感兴趣。 物质准备:多媒体课件、座位卡活动过程: 一、情景导入。 1、关键提问:听,这是什么声音?你们都做过火车吗?你们做火车去过哪些地方? 过渡语:小火车没有了燃料不能继续开了,我们可以给她加上燃料。 小结:它可是一辆神奇的火车,加进去什么颜色的燃料就会冒什么颜色的烟,现在它要加一些非常特殊的燃料了。 二、感知数数 1、过渡语:我们赶快坐下来,看看火车司机给火车加了什么燃料呀?(桔子) 2、关键性提问:究竟火车司机用了几个桔子作燃料呢?你是用什么方法进行数数的? 小结:原来可以记住不同的一个,开始围圈数一数,数过的
3、不要重复数。这样就知道燃料有几个了。 3、过渡语:火车司机觉得好玩极了,开着开着他又给火车加上了新的燃料。 瞧,加了红红的苹果和樱桃后会冒出什么颜色的呢?(红色)哇,小火车真的冒出了红红的烟,真神奇呀! 4、关键提问:这次火车司机加了几个燃料呢?你是用什么方法数的? 小结:原来在数的时候找到一个大的开始,围圈数一数,数过的不要重复,这样就不会数错了。” 5、过渡提问:火车司机加了苹果和樱桃以后,冒出了红红的烟,火车越开越快,猜猜看司机加了什么水果燃料让烟冒出绿色的? 小结:原来是加了猕猴桃燃料让火车冒出了绿色的烟。 6、关键提问:那有几个猕猴桃作燃料呢?这些猕猴桃都一模一样的,你们是怎么数对的呢?(提供各种小工具) 小结:我们可以用做标记的方法进行数数,从这个做标记的开始围圈数一数,数过的不要重复,这样就可以知道小火车加了多少猕猴桃燃料了。 三、共同回忆、小结 1、关键性提问:帮我们记住从哪里数起的方法有哪些? 1) 还可以找到大小不同的图形进行数数 2) 可以找到一个特别的图形进行数数 3)我们还可以做标记进行数数 四、找座位 1、过渡语:(播放录音)小朋友请准备好你们的车票、列车员马上就要来检票啦! 2、幼儿操作,教师巡视 3、幼儿相互交流数得快又对的方法 4、谈谈自己喜欢哪种方法,并说出理由 小结:今天我们学习了三种不同的数数方法,现在我们听着音乐和小火车出发去教室吧!